Los valores asociados a juguetes en los contenidos de canales YouTube: Estudio de caso

Neira-Placer, Paula and Visiers, Ana UNSPECIFIED, ana.visiers@uneatlantico.es (2023) Los valores asociados a juguetes en los contenidos de canales YouTube: Estudio de caso. Revista de Comunicación de la SEECI, 57. pp. 1-19. ISSN 2695-5156

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Abstract

Introducción: Los canales de YouTube dirigidos a un público infantil actualmente tienen audiencias millonarias. El que estos contenidos no estén sometidos a control y sean creados frecuentemente por personas no expertas en comunicación o educación infantil además de la vulnerabilidad de la audiencia hace que su revisión y estudio tenga importancia. Un aspecto relevante es el tipo de valores que son transmitidos, en especial, cuando los contenidos muestran situaciones de juego, momento en el que los niños generan emociones positivas y son más influenciables. Conocer cómo se muestran las marcas que comercializan juguetes permitirá tomar medidas de control. Metodología: La investigación realizada es un estudio de caso en el que se han revisado los contenidos publicados durante 24 meses del canal de YouTube Vlad y Niki desde su apertura hasta principios de 2021. Resultados: El estudio apunta que debido a la frecuencia de aparición de valores como la diversión, la solidaridad, la violencia o el refuerzo de los estereotipos de género en las situaciones de juego estos terminan por incidir en los contenidos generales del canal. También se encuentra una cierta conexión entre los distintos tipos de valores y las categorías de juguetes y las marcas, en especial, aquellas que patrocinan contenidos. Discusión y conclusiones: Se proponen recomendaciones con el objetivo de que las compañías jugueteras se visibilicen dentro de estos canales de forma más responsable.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	YouTube; medios sociales; infancia; juguete; valores morales
Subjects:	Subjects > Comunication
Divisions:	Europe University of Atlantic > Research > Scientific Production
Depositing User:	Sr Bibliotecario
Date Deposited:	13 Dec 2023 08:39
Last Modified:	13 Dec 2023 08:39
URI:	http://repositorio.funiber.org/id/eprint/10081

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