Diel, Jaqueline Sandra jaquelinesandradiel@gmail.com (2025) Um mapa documental de ações e reflexões a partir da prática docente na Educação Infantil nas escolas infantis de Sinop MT. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.
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A Educação Infantil, regulamentada pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, passou a ser considerada a primeira etapa da educação básica, reconhecendo a criança como sujeito de direitos. Essa mudança trouxe implicações significativas no processo pedagógico, com o currículo focado em articular as experiências e saberes infantis, em sintonia com o projeto político-pedagógico de cada instituição. No entanto, essas transformações geraram desafios para os professores, principalmente no que se refere ao planejamento pedagógico. Muitos enfrentam dúvidas quanto ao planejamento anual, semanal e diário, e questionam se há uma cultura institucional que norteie e sustente essas práticas. A presente pesquisa, de abordagem qualitativa, tem como objetivo investigar o planejamento pedagógico de professores da Educação Infantil na rede municipal de Sinop/MT. Com base em questionários semiestruturados e grupos focais, foram coletadas percepções sobre como o planejamento é conduzido e quais são as dificuldades encontradas. A pesquisa propõe a criação de um mapa documental, uma ferramenta prática para apoiar os professores no registro e reflexão sobre suas ações didáticas. Essa proposta visa não apenas organizar o planejamento, mas também promover uma prática reflexiva que permita aos docentes identificarem e mensurar as contribuições das crianças no processo de aprendizagem. Através dessa abordagem, a pesquisa busca contribuir para a qualificação do ensino, promovendo uma educação de qualidade na Educação Infantil. O mapa documental proposto servirá como um recurso para fortalecer a prática pedagógica, incentivando uma postura crítica e reflexiva entre os professores. Ao final, espera-se que essa iniciativa reverbere em práticas mais consistentes, favorecendo o desenvolvimento integral das crianças e apoiando os professores na superação dos desafios relacionados ao planejamento.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | planejamento, educação infantil, plano político pedagógico, mapa documental, aprendizagem, Base Nacional Comum Curricular, Indicadores; |
| Subjects: | Subjects > Teaching |
| Divisions: | Ibero-american International University > Research > Doctoral Thesis |
| Depositing User: | Sr Bibliotecario |
| Date Deposited: | 16 May 2025 09:08 |
| Last Modified: | 16 May 2025 09:08 |
| URI: | http://repositorio.funiber.org/id/eprint/15165 |
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