Competencias para la orientación educativa durante la formación inicial docente

Sunza-Chan, Sandra Paola and Quiñones Urquijo, Abel UNSPECIFIED (2020) Competencias para la orientación educativa durante la formación inicial docente. Educación y Ciencia, 9 (53). pp. 105-117. ISSN 2448-525X

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Abstract

Este trabajo tiene como objetivo describir los niveles de desarrollo de competencias para la orientación educativa de estudiantes en fase de egreso de un programa de formación inicial docente para contribuir a identificar sus fortalezas y áreas de mejora. Se llevó a cabo una investigación cuantitativa a partir de un instrumento basado en el perfil de competencias de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional (AIOEP); éste se administró a estudiantes de la Licenciatura en Educación (LE) de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY). Los resultados apuntan hacia un alto nivel de desarrollo de las competencias genéricas, de gestión, diagnóstico, investigación y evaluación; no obstante, se identificaron áreas de mejora en las que es factible incidir.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	educación basada en competencias; orientación educativa; formación docente; educación superior
Subjects:	Subjects > Teaching
Divisions:	Ibero-american International University > Research > Scientific Production
Depositing User:	Sr Bibliotecario
Date Deposited:	31 May 2022 08:16
Last Modified:	31 May 2022 08:16
URI:	http://repositorio.funiber.org/id/eprint/2133

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