Sartor-Harada, Andresa andresa.sartor@uneatlantico.es (2021) La comunidad docente y las competencias digitales: la formación a lo largo de la vida. Revista Conhecimento Online, 1. p. 177. ISSN 2176-8501
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2400-Texto del artículo-7372-1-10-20210108.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
La formación pedagógica del docente debe partir de las competencias que el profesor debe desarrollar para aplicar a las TIC de manera educativa a lo largo de su vida docente. Este estudio, que es parte del Proyecto Europeo Lovedistance – Learning Optmization and Academic Inclusion Via Equitative Distance Teaching and Learning 609949-EPP-1-2019-1-PTEPPKA2-CBHE-JP, tiene como objetivo medir los niveles y dimensiones de las competencias determinadas por la UNESCO (2016) en cuanto a la acción docente frente a la utilización de las TIC en escenarios educativos. Se destacan las posibilidades de llevar a cabo una planificación basada en las TIC; el diseño o la capacidad de organización y construcción de escenarios de aprendizaje con las TIC; y la evaluación o la posibilidad de medida de la efectividad de las TIC para la educación a lo largo de la vida, en los espacios educativos que se desarrollan como docentes (Coll, 2008). El presente estudio se basa en el diseño de encuesta y utiliza como instrumento el cuestionario, aplicando una complementariedad metodológica con unos resultados que indican a través de un análisis descriptivo que la formación del profesorado, la coordinación y cooperación docente, y la profundización en el manejo de las tecnologías, son factores de gran importancia y favorecedores del uso de las TIC en la comunidad educativa.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Habilidades TIC; Formación docente; Competencias en TIC; UNESCO |
| Subjects: | Subjects > Teaching |
| Divisions: | Europe University of Atlantic > Research > Scientific Production Ibero-american International University > Research > Scientific Production Ibero-american International University > Research > Scientific Production |
| Depositing User: | Sr Bibliotecario |
| Date Deposited: | 02 Jun 2022 07:42 |
| Last Modified: | 07 Jul 2023 07:41 |
| URI: | http://repositorio.funiber.org/id/eprint/2229 |
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