Juegos de escape (gamificación) en el proceso de enseñanza de la química en estudiantes de primero de bachillerato de la unidad Educativa “Eugenio Espejo-Mira”

Aza Espinosa, Marcela Elizabeth marcelita.aza@hotmail.com (2022) Juegos de escape (gamificación) en el proceso de enseñanza de la química en estudiantes de primero de bachillerato de la unidad Educativa “Eugenio Espejo-Mira”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

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Abstract

El presente trabajo de investigación se lo realiza tras observar que el sistema educacional en Ecuador, y especialmente en la Unidad Educativa “Eugenio Espejo-Mira”, es tradicional, y muy limitada, los recursos tecnológicos son ausentes a la realidad educativa que se vive a diario, los docentes están poco capacitados para el uso y manejo de herramientas virtuales de gamificación que mejoren los procesos educativos, especialmente para el área de Química del primero de Bachillerato. El objetivo general de la investigación fue: Diseñar juegos de escape (gamificación), enfocados a las TIC, que contribuyan a mejorar la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la química en estudiantes de primer año de bachillerato de la unidad Educativa “Eugenio Espejo- Mira”, año 2021. El diseño es mixto, es decir, cualitativo y cuantitativo, se aplica la técnica de la encuesta y la entrevista con el instrumento del cuestionario y la guía de entrevista, los resultados principales fueron: el 60,00% posee un conocimiento general sobre gamificación, el 50,00% consideró que la motivación es importante para el aprendizaje de la asignatura de Química, un 46,67% les gusta aprender química a través de los juegos, se aplicó la propuesta del juego de escape, y posteriormente se evaluó nuevamente a los estudiantes, afirmando que el 78,33% mostró interés al realizar el juego, el 50,00% despertó el estímulo y aceptación por la materia, concluyendo que los juegos de escape son importantes para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Química.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Metodología, gamificación, herramienta, motivación, rendimiento, química.
Subjects: Subjects > Teaching
Divisions: Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects
Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects
Depositing User: Sr Bibliotecario
Date Deposited: 14 Mar 2024 09:43
Last Modified: 14 Mar 2024 09:43
URI: http://repositorio.funiber.org/id/eprint/2497

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