López Masamuez, Carlos Arturo weslexney@gmail.com (2022) Las metodologías activas de aprendizaje en el entorno educativo híbrido para instituciones de EGB de zona rural. Masters thesis, UNSPECIFIED.
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La presente investigación es mixta con énfasis en lo cualitativo, el estudio basado en un enfoque investigativo práctico abordó a docentes y estudiantes de EGB en el uso de Flipped Classroom en entonos híbridos en el sector rural, generando un programa didáctico integrado a los lineamientos del Ministerio de Educación del Ecuador.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metodologías activas, entornos híbridos en Ecuador, educación rural ecuatoriana, Flipped Classroom |
| Subjects: | Subjects > Teaching |
| Divisions: | Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects |
| Depositing User: | Sr Bibliotecario |
| Date Deposited: | 15 Apr 2024 15:10 |
| Last Modified: | 15 Apr 2024 15:10 |
| URI: | http://repositorio.funiber.org/id/eprint/2763 |
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