El portafolio como herramienta de desarrollo del aprendizaje reflexivo en los entornos virtuales.

Sartor-Harada, Andresa andresa.sartor@uneatlantico.es (2018) El portafolio como herramienta de desarrollo del aprendizaje reflexivo en los entornos virtuales. Santiago. pp. 253-268. ISSN 2227-6513

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Abstract

Este artículo de investigación analiza las percepciones respecto al desarrollo del aprendizaje reflexivo a través del empleo de la herramienta de portafolio por parte de los alumnos de un programa de maestría en educación a distancia. Los análisis estadísticos y descriptivos permitieron concluir que tanto la modalidad online como el manejo del portafolio cooperan para el desarrollo de pensamiento reflexivo. Además, se ha destacado el factor interculturalidad promovida por el entorno virtual como motivador de la competencia reflexiva en los contextos de formación online.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	competencia reflexiva, entornos virtuales, herramienta de aprendizaje
Subjects:	Subjects > Teaching
Divisions:	Europe University of Atlantic > Research > Scientific Production
Depositing User:	Sr Bibliotecario
Date Deposited:	05 Sep 2022 08:38
Last Modified:	05 Sep 2022 08:38
URI:	http://repositorio.funiber.org/id/eprint/3479

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