Vivar Yanzaguano, Martha Alexandra marttha333@yahoo.com (2022) Recursos metodológicos para la educación inclusiva y la formación docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.
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Análisis de las estrategias metodológicas aplicadas por los docentes en atención de los adolescentes con NEE de la Unidad Educativa “Herlinda Toral”. Jornada Vespertina, a través de la aplicación del Cuestionario de Percepciones y la Escala de Adaptaciones de la Enseñanza; evidenciando que los docentes hacen uso con mucha frecuencia de estrategias que facilitan la práctica educativa inclusiva, actuando y percibiendo la diversidad en el aula como un reto asumido positivamente, siendo importante la formación del docente.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Educación Inclusiva, formación docente, necesidades educativas especiales, adolescentes, estrategias metodológicas. |
| Subjects: | Subjects > Teaching |
| Divisions: | Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects Ibero-american International University > Teaching > Final Master Projects |
| Depositing User: | Sr Bibliotecario |
| Date Deposited: | 20 Nov 2023 15:57 |
| Last Modified: | 20 Nov 2023 15:57 |
| URI: | http://repositorio.funiber.org/id/eprint/1249 |
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