Ramón Valderrama, José Antonio jose.ramon@doctorado.unini.edu.mx (2025) Materiales didácticos para entornos educativos inclusivos, que aportan al trabajo integrado entre docentes, estudiantes, padres y/o acudientes. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.
Full text not available from this repository.Abstract
En las instituciones educativas del Caquetá, los estudiantes con discapacidad suelen enfrentar barreras que limitan su participación plena en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con el objetivo de comprender mejor esta realidad y proponer soluciones, se llevó a cabo una investigación que exploró las actitudes de estudiantes y docentes, las experiencias de los padres y el impacto de los MD inclusivos. El estudio combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, utilizando instrumentos como encuestas. Se indagó sobre las actitudes de los estudiantes hacia sus compañeros con discapacidad, las creencias y prácticas de los docentes en relación con la inclusión, y las experiencias de los padres en la crianza de hijos con discapacidad. Además, se diseñaron y evaluaron MD adaptados. Los hallazgos revelaron una serie de aspectos relevantes: La discapacidad intelectual fue el tipo más común entre los estudiantes matriculados, las mujeres demostraron actitudes más positivas y compromisos éticos hacia sus compañeros con discapacidad en comparación con los hombres; los estudiantes más jóvenes y aquellos con niveles educativos más altos tendieron a mostrar mayor empatía y actitudes inclusivas; existe una relación directa entre las creencias de los docentes sobre la inclusión y la implementación de prácticas inclusivas en el aula; los MD diseñados demostraron ser efectivos para crear experiencias de aprendizaje significativas y mejorar el bienestar de estos estudiantes; las herramientas digitales resultaron especialmente útiles. Los padres de estos niños enfrentan numerosos desafíos emocionales y prácticos. Sin embargo, valoran enormemente la colaboración con las escuelas y la oportunidad de participar en la educación de sus hijos.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Educación Inclusiva, Actitudes, Compromisos Éticos, Cultura y Prácticas Inclusivas, Herramientas Didácticas |
| Subjects: | Subjects > Teaching |
| Divisions: | Ibero-american International University > Research > Doctoral Thesis |
| Depositing User: | Sr Bibliotecario |
| Date Deposited: | 15 May 2025 09:42 |
| Last Modified: | 15 May 2025 09:42 |
| URI: | http://repositorio.funiber.org/id/eprint/15804 |
Actions (login required)
 |
View Item |
