Ulrich, Claudete Beise and Ströher, Marga Janete and Núñez de la Paz, Nivia Ivette UNSPECIFIED (2021) Perseguindo o inédito viável: a pedagogia freiriana, a necesssidade da linguagem inclusiva e a denúncia à neolíngua do generismo queer. Revista Caminhos - Revista de Ciências da Religião, ESPECIAL,, 19. pp. 228-247. ISSN 1678-3034
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Abstract
Nas últimas décadas temos vivenciado a dificuldade em efetivar o uso da linguagem inclusiva ao tempo em que se evidencia a facilidade de implantação de uma neolíngua que provém do generismo queer. São tempos sombrios para a luta feminista, que sofre não só a difamação e deturpação da sua agenda e cânon, senão também a usurpação de conceitos e espaços. No ano 2021, que marca o centenário do pedagogo brasileiro Paulo Freire, estende-se sobre nós uma outra onda ameaçadora de irracionalismo, como aquela advertida por ele no século passado. O neoliberalismo mata, assim como mata o machismo; e as mulheres, a vida das mulheres, não vão além de uma objetificação para ambos. Nosso objetivo, com esse artigo, é dialogar desde e com a proposta pedagógica freiriana tomando como contraponto os conceitos ‘linguagem inclusiva’ e ‘neolíngua’ no intuito de denunciar e, principalmente, de enfatizar a necessidade permanente de uma educação emancipadora e libertadora para transformar os sistemas de opressão e morte. Uma teologia da vida não pode ficar em silêncio perante a ignomínia contemporânea
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Paulo Freire; Linguagem Inclusiva; Neolíngua; Pedagogia Transformadora; Teologia Feminista |
| Subjects: | Subjects > Social Sciences |
| Divisions: | Europe University of Atlantic > Research > Scientific Production Ibero-american International University > Research > Scientific Production Ibero-american International University > Research > Scientific Production |
| Depositing User: | Sr Bibliotecario |
| Date Deposited: | 11 Jan 2023 11:47 |
| Last Modified: | 07 Jul 2023 09:33 |
| URI: | http://repositorio.funiber.org/id/eprint/5372 |
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