Items where Subject is "Subjects > Teaching"

A

Asensio Mora, Anahí María anahiasensio@gmail.com (2022) An A2-level EFL Communicative and Task-Based Syllabus Design for 6th Grade of Primary Education integrating Gamification. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Argote Ibarra, Angiee Julieth anjuli8@yahoo.es (2022) Action Research for Designing an EFL CLIL, Communicative and Task-Based Material Integrating Environmental Contents for ninth grade in students at I.E. San Gerardo of A1 Level. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Azofeifa Vanegas, Ana Elena ae1804-@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Active and Cooperative Learning Strategies that Develop the EFL Speaking Skills of 8-A Graders at Centro Educativo Santa Inés, Costa Rica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Angulo Luna, Lina Marcela linamar2888@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Didactic Strategies Increasing EFL Teachers' Agency and Improving the EFL Learning Process in a Study Group in a School in Monteria, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aguirre Castro, Deiby Milena milenucha83@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing performances as a didactic strategy promoting communicative competence in 11th-grade EFL students at Inseandes public school in Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Arciniegas Forero, Yeison Fabian fabian-arciniegas@hotmail.com (2024) Análisis de la implementación del aprendizaje cooperativo en la clase de educación física en el sector rural a través de elementos bioéticos y de competencias ciudadanas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Apotheloz Rodriguez, Denisse denisse.apotheloz@doctorado.unini.edu.mx (2025) Análisis de la incidencia del liderazgo distribuido sobre el sentido de pertenencia y compromiso docente en el establecimiento de buenas prácticas en la Escuela y Liceo Elbio Fernández. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Altafuya Ronquillo, Fernanda Lissette feraltafuya@yahoo.com (2022) Análisis de las exportaciones de Ecuador a la Unión Europea y sus efectos durante la pandemia del covid_19, durante el periodo 2020. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aliaga Zegarra, Segundo Emerio emerio45@yahoo.es (2021) Análisis de las opiniones de los docentes sobre las exigencias didácticas para el diseño, selección, producción, uso y validación de recursos audiovisuales interactivos educativos en las instituciones educativas Litterator, Maestro Rodrigo, San José de Calasanz y San Pascual. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Almeida Marihama, Diego Kenji de UNSPECIFIED (2022) As relações laborais na Educação a Distância: uma investigação com professores de educação básica e superior das regiões nordeste e sudeste do Brasil. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Alberti, Mercedes Antonella Belen mercedes_alberti1@hotmail.com (2022) Communicative and task based EFL materials that foster emotional engagement and movement integration to enhance long-term memory for 2nd year secondary school students in Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aguilera Ramírez, Rosario charoar83@gmail.com (2022) Convivencia escolar del alumnado NEAE en el IES Juan de Soto Alvarado, en Belalcázar (Córdoba). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Abarca Molina, Karla María karla.abarca@doctorado.unini.edu.mx (2024) Del Wesby-Díaz y la Pedagogía Musical Activa: Construcción de una propuesta curricular para el aprendizaje de la teoría musical en el Programa Introductorio del Instituto Nacional de la Música de Costa Rica. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Avendaño Morales, José Daniel jdmoralescorproe@gmail.com (2022) Dentro de las actividades institucionales, se hace necesario contar con herramientas que permitan discernir sobre posibles factores que podrían influir en el desempeño académico y de la personalidad de los educandos en el entorno escolar. Por tanto, surge esta investigación como una puerta que posibilite la detección de los posibles trastornos de personalidad, como uno de los factores que puede afectar los procesos educativos de los estudiantes. Dicha investigación está dirigida a estudiantes que, o bien tienen un diagnóstico confirmado o se presume que lo puedan presentar. Esta investigación pretende facilitar la creación de un sistema de detección de posibles trastornos de personalidad, para ello se pretende, a través de algoritmos tipo Inteligencia Artificial (AI), la presentación y elaboración de diversos test que permitan la detección temprana de posibles trastornos de personalidad que podrían o no influir sobre el desarrollo social, cultural y académico de los estudiantes. A su vez, se espera que la investigación pueda ser utilizada a futuro, como estrategia de mejora a través del direccionamiento estratégico. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alves Guimarães, Ueudison and Aparecida dos Santos, Leidiane and Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele UNSPECIFIED (2022) Desafios e perspectivas de educação: una visão dos professores durante a pandemia. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (8). e381745. ISSN 2675-6218

Arroyo Garrido, Yojaine yojag1206@hotmail.com (2022) Desarrollo de competencias ciudadanas en la formación docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aedo Finlez, Paula Andrea aedofinlez@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para la gestión de conflictos en un aula de primaria del colegio William Booth, en Osorno, Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Almeida Espinoza, Pilar del Rocio rocio.almeida.61@gmail.com (2022) Deserción escolar de la sección secundaria del Sistema Educativo Nacional del Ecuador en el Valle de los Chillos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ayala Ayala, Alejandro Alfredo ar04912@gmail.com (2022) Design of a EFL Task-based Course to Enhance the Linguistic Writing Skill of Learners in a General English Program at O’Higgins University. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Amaral Franco, Daniel danielfranco.ce@gmail.com (2022) Dharma – o caminho para o jovem encontrar a realização profissional no presente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Avilés Entrena, Celia celia_aviles93@hotmail.com (2022) Diseñar guía sobre resolución de conflictos en un aula infantil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alfaro Zuniga, Maria Alicia alicia_alzu@hotmail.com (2022) Diseñar un plan estratégico para reducir las emisiones de GEI en base a un mejor uso de bolsas plásticas para la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Gracias Lempira. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ateza Rando, Elena elenaateza@gmail.com (2022) Diseño De Una Propuesta De Intervención Sobre Inteligencia Emocional Positiva Para Alumnado De Segundo Ciclo De Educación Infantil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aragón Martín, María del Pilar piliam_2002@hotmail.com (2022) Diseño de un Plan de Intervención Ante las Exigencias Psico-Emocionales de la Educación Infantil en los Docentes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Almellones Gómez, Noelia moriscag@hotmail.es (2022) Diseño de un programa de actividades para reducir la violencia en 5º de Primaria del CEIP José Mª Hinojosa, en Málaga. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alzate Quintero, Lida lidapsicologia@hotmail.com (2022) Diseño de un programa de aprendizaje visual para el desarrollo de pautas de sociabilidad en estudiantes de educación básica y laboral con TEA, en un colegio particular subvencionado, Maipú-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Agüera Espínola, Manuel ragueraespinola@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de metodología de Mediación y Resolución de conflictos en el área de inglés en 5º de Educación Primaria en el C.E.I.P: San Diego, San Nicolás, Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Aguilera de Drelichman, Pilar Rossana praleiva@gmail.com (2022) Diseño de una unidad didáctica, basadas en el enfoque por tareas, para estudiantes coreanos adultos de nivel B2 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Andrade Souto, Nilia nandrade23@hotmail.com (2022) Distúrbios, transtornos e deficiências nos indivíduos com necessidades especiais, frente a educação inclusiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alexeeva-Alexeev, Inna and Vidal Mazón, Juan Luis and Brito Ballester, Julién and Ruiz Salces, Roberto and Gracia Villar, Mónica and Mazas Pérez-Oleaga, Cristina inna.alexeeva@uneatlantico.es, juanluis.vidal@uneatlantico.es, julien.brito@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, monica.gracia@uneatlantico.es, cristina.mazas@uneatlantico.es (2022) Do Young People Really Know How to Collaborate for Common Success? Study on Undergraduate Students’ Perception of Collaborative Work in a Spanish University. Teaching and Learning Inquiry, 10. ISSN 2167-4779

Altamar Manga, René UNSPECIFIED (2021) Eclecticismo hacia los métodos de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en alumnos de Secundaria. TecnoHumanismo, 1 (2). pp. 1-20.

Alves da Silva, Jeusamir anangue@gmail.com (2022) Educação e Interculturalidade: A influência Banta na formação cultural e religiosa da Baixada Fluminense. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Alva Mendoza, Leticia and López Herrejón, Reyna Maritza UNSPECIFIED (2021) El autodictado en la conciencia fonológica para desarrollar habilidades escritas. Revista Mexicana de Orientación Educativa. pp. 1-22. ISSN 16657527

Arenas Quiñoy, Lucía UNSPECIFIED (2022) El desarrollo de la lateralidad como enfoque para paliar las diferentes problemáticas presentadas en la lectoescritura y razonamiento matemático a través del área de educación física: propuesta didáctica para primero de primaria. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Aguado Bolívar, María Vanesa aguado24@hotmail.com (2022) El tecnoestrés en los docentes: riesgos laborales durante la crisis del COVID-19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alexeeva-Alexeev, Inna and Mazas Pérez-Oleaga, Cristina and Sámano Celorio, María Luisa inna.alexeeva@uneatlantico.es, cristina.mazas@uneatlantico.es, marialuisa.samano@uneatlantico.es (2023) Emprendimiento basado en el liderazgo: diagnóstico de las habilidades de liderazgo entre los estudiantes universitarios. In: Nuevas tendencias en gestión e innovación empresarial. Adaptación a los nuevos escenarios globales y domésticos. Conocimiento Contemporáneo . Dykinson, Madrid, pp. 193-218. ISBN 9788411229241

Amaguaya Cazar, Carlos Alfredo c.amaguaya@yahoo.com (2022) Enseñanza en educación inclusiva superior desde la perspectiva de los docentes del sector público de la Universidad de Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Abad San Martín, Gabriel abad.sanmartin@gmail.com (2025) Escuelas ordinarias inclusivas y Centros de educación especial en el sistema educativo español: Éxito en el desarrollo integral del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Angulo - Vanderschaaf, Victoria Patricia victoria.angulo@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estrategia contextual musical para incrementar el rendimiento académico y la afectividad en la enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera. Análisis de una alternativa educativa: Un estudio de caso. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Arevalo Parrales, Juana Rocio rarevaloparrales@gmail.com (2022) Estrategias didácticas activas de comprensión lectora en estudiantes de décimo año de educación general básica superior de la Institución Educativa Fiscal Miguel de Santiago del Distrito 6 cantón Quito Provincia de Pichincha, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Adames Almonte, Yumairy Del Carmen yumairy96@gmail.com (2022) Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de la matemática en estudiantes de Pedagogía. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alimchandani, Kanchan Suresh kanchan.enf@gmail.com (2025) Estrategias para desarrollar la comprensión auditiva: Un estudio de caso de un estudiante de ELE. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Ariza Roca, Elena Del Carmen elenitaariza@gmail.com (2024) Estudio de las herramientas tecnológicas: una alternativa para los estudiantes con necesidades educativas especiales. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Arciniegas Vera, Marjorie Veronica marjorie.arciniegas@doctorado.unini.edu.mx (2022) Estudio para valorar la utilización de Moodle y Microsoft Teams, en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la modalidad de aula invertida para estudiantes universitarios. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Angelo Matias, Suely suely.angelo@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estudo descritivo compreensivo e exploratório sobre fatores que favorecem ou dificultam a Educação Permanente das salas de vacina nas UBS de Maceió. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Arévalo Santana, Geoconda Isabel geocardefi@gmail.com (2022) Evaluación de la calidad educativa y su incidencia en la deserción escolar en la Unidad Educativa Cuenca del Guayas del cantón Samborondón, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Arias Vallejo, Paul Andres paul.arias07.pa@gmail.com (2022) Factores que inciden en el crecimiento y desarrollo de las Mipymes Manufactureras de Textiles del cantón Pelileo perteneciente a la provincia de Tungurahua. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Amézquita Mazariegos, Ada Linda admez.design@gmail.com (2022) Gamificación en la enseñanza docente: integración de la gamificación como estrategia metodológica en la creación de actividades didácticas mediante el uso de las TIC en la Licenciatura de Diseño Gráfico de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alves Guimarães, Ueudison and Moraes da Cruz Gomez, Eliane and Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira UNSPECIFIED (2022) Gestão da diversidade no campo educacional: o papel da gestão escolar nesse processo. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (8). e381808. ISSN 2675-6218

Arancibia Corvalán, Patricia Alejandra peritosocialpac@gmail.com (2022) Hacia la reinserción social de menores infractores de ley en Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Andrade Echeverria, Julio Enrique jandradee1991@gmail.com (2022) Herramientas tecnológicas y su influencia en el rendimiento académico de estudiantes de Tecnología Superior en Enfermería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alves Guimarães, Ueudison and Olímpio dos Santos, José and Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira UNSPECIFIED (2022) História da Educação Física no ensino infantil. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (10). e3101943. ISSN 2675-6218

Alves Guimarães, Ueudison and Teixeira Zimmermann, Jussara Aparecida and Dantas Tanaka, Gislaine Araujo UNSPECIFIED (2022) Indisciplina escolar e a necessidade de um psicopedagogo. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (7). e371738. ISSN 2675-6218

Alemany Iturriaga, Josep and Velarde-Sotres, Álvaro and Jorge, Javier and Giglio, Kamil josep.alemany@uneatlantico.es, alvaro.velarde@uneatlantico.es, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED (2024) Influence of E-learning training on the acquisition of competences in basketball coaches in Cantabria. Cogent Education, 11 (1). ISSN 2331-186X

Aarón, Marlin A. and Bautista Thompson, Ernesto UNSPECIFIED, ernesto.bautista@unini.edu.mx (2021) Influencia de la variable tiempo en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en clases por profesores: el caso de la Universidad de La Guajira, Colombia. Formación universitaria, 14 (6). pp. 135-148. ISSN 0718-5006

Andy Vargas, Ofelia Eduvigues orquideataty85@hotmail.com (2022) Influencia de las relaciones familiares en el rendimiento académico en estudiantes de la educación básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Araya Castro, Paulina Andrea pauli.ac2010@gmail.com (2022) Intervención Educativa para la Prevención de Disfunciones del Piso Pélvico en Mujeres en Tratamiento por Cáncer Ginecológico: Adherencia y Efectividad Clínica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Aza Espinosa, Marcela Elizabeth marcelita.aza@hotmail.com (2022) Juegos de escape (gamificación) en el proceso de enseñanza de la química en estudiantes de primero de bachillerato de la unidad Educativa “Eugenio Espejo-Mira”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alvarez Caza, Edison Fernando edisonalvarezca@hotmail.com (2022) La Satisfacción Vocacional en Estudiantes de la Carrera de Terapia Ocupacional de la Facultad de Ciencias de la Discapacidad, Atención Pre Hospitalaria y Desastres de la Universidad Central del Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Assako, Vickie Blaise vickieblaiseassako@yahoo.fr (2022) La formación inicial en estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo y crítico en las aulas: el caso de los docentes de español de los institutos y colegios de Camerún. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Anaya Arenas, Viviana Marcela vivianaya@gmail.com (2022) La gestión directiva, su importancia y relación con la calidad educativa en la institución Beth Shalom gimnasio campestre del municipio de Piedecuesta, Santander. La gestión directiva, su importancia y la relación con la calidad educativa en la institución Beth Shalom Gimnasio Campestre del municipio de Piedecuesta, Santander. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alcivar Moreira, Indira Margareth indy_2105@hotmail.com (2022) La implementación de actividades didácticas para el desarrollo de las competencias digitales en docentes de educación superior y su evolución en estrategias de innovación en la carrera de Educación Inicial de la Universidad Técnica de Manabí del cantón Portoviejo en la provincia de Manabí. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Alemany Iturriaga, Josep and Garay, Helena and Arnaiz García, Clara josep.alemany@uneatlantico.es, helena.garay@uneatlantico.es, clara.arnaiz@uneatlantico.es (2023) La importancia de la aplicación y uso de las redes sociales en la divulgación científica dirigida a jóvenes universitarios. MLS Educational Research, 8 (1). ISSN 2603-5820

Abril Alvarez, Génesis Mishel mishel.abril95@ucuenca.edu.ec (2022) La mediación en línea como protocolo emergente en casos de violencia de género en Ecuador, durante la emergencia sanitaria COVID19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Azzolina, Adriana Alejandra adriana.azzolina@gmail.com (2022) La necesidad de formación permanente en los docentes de Nivel Primario de Mendoza luego de alcanzar la titularidad en el cargo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aga Verzosa, Janet del Rocio jaga153@yahoo.com (2022) Las Metodologías Activas a través de las Tecnologías de Información y Comunicación en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje del Idioma Inglés. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alvarez Salazar, Cristhian David cristhiandavida@yahoo.es (2022) Las TIC como estrategia de aprendizajes significativos, durante época de pandemia en alumnos de tercer año de bachillerato, de la Unidad Educativa “CALASANZ”, de la ciudad de Loja, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Angulo Cétarez, Marlon Jesús marlon.angulo@armada.mil.co (2022) Las TIC en el proceso de enseñanza de la Escuela Naval de Suboficiales ARC (Armada República de Colombia) Barranquilla. Diagnóstico de su uso en la tecnología Electromecánica. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Acuña Gamboa, Luis Alan and Suárez Ramírez, Marco Aurelio UNSPECIFIED, marco.suarez@doctorado.unini.edu.mx (2022) Las competencias docentes en su formación de pregrado: un estudio del perfil profesional para la acción pedagógica en educación básica en la ciudad de Soacha-Colombia. MLS Educational Research, 6 (1). ISSN 2603-5820

Alexeeva-Alexeev, Inna and Alonso-Campo, María Araceli inna.alexeeva@uneatlantico.es, araceli.alonso@uneatlantico.es (2023) Liga de Debate como herramienta emergente para el aprendizaje cooperativo: análisis empírico de la mejora de competencias en enseñanza superior. In: Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la investigación. Dykinson, Madrid, pp. 356-365.

Acosta Lafont, Yaneth jeyakama@hotmail.com (2022) Master in Teaching English as a Foreign Language. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ayala, Mauricio Enrique mayala121@hotmail.com (2022) Material didáctico basado en las tecnologías de información y comunicación ( TIC) para fortalecer el proceso académico de enseñanza y aprendizaje. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Armijos González, María del Rosario maria_armijos@hotmail.com (2022) Material didáctico para mejorar el desempeño docente en el área inclusiva en la Universidad de Guayaquil, Provincia del Guayas, Ecuador, 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Arboleda Mogrovejo, Rosita Herlinda rosi_rham64@hotmail.com (2022) Metodologías activas en la enseñanza de la asignatura de ciencias naturales, para el desarrollo de destrezas básicas de los estudiantes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Abad Regalado, Maria Fernanda feshyabad25@gmail.com (2024) Metodologías activas para la mejora de la enseñanza de los docentes del programa de Anestesiología. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México - Universidad Europea del Atlántico.

Alves Suzano, Márcio masuzano@ufrj.br (2022) Modelo de gestão da assistência educacional para auxiliar na orientação educativa denominada E-assistente: Aplicação do estudo de caso na Universidade Veiga de Almeida, Rio de Janeiro, Brasil. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Alexeeva-Alexeev, Inna and Kaminska, Ana and Mazas Pérez-Oleaga, Cristina and Anton, Sorin Gabriel inna.alexeeva@uneatlantico.es, UNSPECIFIED, cristina.mazas@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2025) More than Socio- and Geo-demographics: How Complementary Education and Business Experience Shape Students' Financial Behaviour in Europe. e-mentor, 109 (2). pp. 45-58. ISSN 17316758

Alexeeva-Alexeev, Inna and Mazas Pérez-Oleaga, Cristina inna.alexeeva@uneatlantico.es, cristina.mazas@uneatlantico.es (2023) Motivación laboral como eje de la gestión de recursos humanos en una empresa. Estudio empírico sobre la valoración de los motores de la motivación por los empleados y alumnos universitarios. In: Nuevas tendencias en gestión e innovación empresarial. Adaptación a los nuevos escenarios globales y domésticos. Conocimiento Contemporáneo . Dykinson, Madrid, pp. 125-149. ISBN 9788411229241

Acuña Valenzuela, Leslie Laura leslie.acunav@gmail.com (2022) Necesidades de atención en los Establecimientos de larga estadía para adultos mayores con discapacidad visual en diferentes regiones de Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aguilar de Oliveira, Renata professorarenata.aguilar@gmail.com (2022) Neuropsicopedagogia: uma abordagem teórica e prática sob a ótica da comunicação afetiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Abrantes Soares Barbosa, Weruskha weruskha@hotmail.com (2022) O Ensino superior em saúde, as metodologias ativas e os recursos educativos: além do ensino tradicional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Arenas Rodriguez, Carlos Arturo caarlos05@yahoo.com.mx (2022) Pautas curriculares desde una perspectiva humanizante, autoestructurante e intercultural. Repensando las estéticas educativas para la paz transformadora en Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Aponte Vereche, Wilman Lucio lucio.aponte1966@gmail.com (2022) Percepciones de los docentes de la Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja respecto del trabajo administrativo que asignan sus directivos dentro de su labor pedagógica en el año lectivo 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alcántara Mora, Enercida enercida.alcantara@doctorado.unini.edu.mx (2025) Percepción de Dificultades y Causas en Lectura y Escritura Académica: Estudio de Casos de Autoeficacia en Universitarios de la Región del Valle en República Dominicana. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Adames Adames, Jhoselyn jhossy0278@gmail.com (2025) Percepción del Software GeoGebra en la Enseñanza- Aprendizaje de la Geometría en 4to Grado del Nivel Secundario. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Arita Ramos, Manuel Alberto manuel16arita@gmail.com (2022) Percepción y Nivel de satisfacción de los servicios de salud ofrecidos en el Centro Integral de Salud Dr. Virgilio Rodezno en el municipio de Ocotepeque Honduras, por personas mayores de 18 años de edad, durante el mes de febrero del año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aperador Umba, Leidy Jeniffer jenifferaperador@yahoo.es (2022) Plan de acción para la introducción de la gamificación para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de cuarto de primaria de la institución educativa Monte Rosales de la ciudad de Bogotá, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Aviles Tapia, Walter Fernando walterjr187@gmail.com (2022) Planificación estratégica del Departamento de Desarrollo de la Movilización Militar de la Dirección de Movilización del Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas del Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alves da Silva Filho, Euzébio euzebiofo@hotmail.com (2022) Plano de Atendimento à Emergência e as consequências de sua ineficiência. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ajila Solorzano, Keyla Emilia keymy3@gmail.com (2022) Programa de inclusión educativa de niños con necesidades educativas especiales en la escuela Ramos de Oliva Echeverría. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Arias Bonilla, Janeth Lizeth janeliz_90@hotmail.com (2022) Programa institucional para la formación profesional de los docentes de educación elemental y media de la Unidad Educativa “12 de Febrero” del Cantón la Joya de los Sachas, provincia de Orellana-Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Arauz Altamirano, Lissetty Vanessa lissand21@hotmail.com (2022) Propuesta de Gestión Educativa para el fortalecimiento de las competencias TIC en la Unidad Educativa Fiscal Juan Montalvo, período lectivo 2022-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Accini Muñoz, Claudia Paz claudia.accini@gmail.com (2022) Propuesta de plan de gestión para el humedal desembocadura del río Elqui, Comuna de la Serena, Región de Coquimbo, Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alonso Payo, Sergio UNSPECIFIED (2022) Propuesta de unidad didáctica sobre juegos tradicionales en Cantabria. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Alves Guimarães, Ueudison and Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele and Alves de Barros, Vania UNSPECIFIED (2022) Psicomotricidade relacional e o ensino aprendizagem na educação infantil. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (9). e391944. ISSN 2675-6218

Aguilar Aparicio, Luis Fernando fernando.aguilar@pucp.pe (2022) Repercusión del compromiso organizacional en la productividad de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de San Sebastián provincia del Cusco,2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Acosta Morales, Estanislaa estanislaacosta@hotmail.com (2022) “Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo” para un laboratorio de Ensayo de Calidad de Agua, San Lorenzo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alvarado Nina, Vincen vincen_alvarado@hotmail.com (2022) Smart City - Sistema de información para el control de espacios de estacionamiento vehicular. Caso: Cochabamba, Bolivia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Andrade Romaña, Lord Leidy lordleidy13@gmail.com (2022) A Study for Anxiety and Effects on Performance of Second-Year Adult English Language Learners of Georgetown University. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Alves Prado, André andre.alves@doctorado.unini.edu.mx (2025) Tecnologia da Informação Aplicada no Processo de Gestão Educacional: Um Estudo em Instituições de Ensino Superior. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ayala Báez, Damaris damaris.ayala@doctorado.unib.org (2022) Training Within Industry (TWI) como estrategia neurocientífica para el adiestramiento de los empleados en la industria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Azevedo-Gomes, Juliana and Sartor-Harada, Andresa and Cordovés Santiesteban, Alexander Armando and Cordero Gómez, Yoanky UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, alexander.cordoves@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2021) Translanguaging and intercultural approach: a mlearning proposal to ease inmigrant children's integration. In: 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation.

Alves Guimarães, Ueudison and Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira and Olímpio dos Santos, José UNSPECIFIED (2022) A análise PDCA como ferramenta de suporte a instituição escolar. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (11). e3112265. ISSN 2675-6218

Arruda de Souza, Joel joel.souza@stj.jus.br (2022) A docência jurídica e o ensino centrado no estudante à luz da pedagogia crítica. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Alves Guimarães, Ueudison and Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele and Rodrigues Moniz, Sibele Selvina de Oliveira and Picinini Lengler, Loreni UNSPECIFIED (2022) A ferramenta SWOT na gestão escolar. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (11). e3112271. ISSN 2675-6218

Aparecida Carvalho dos Santos Brandão, Alessandra alessandra.santos.social@gmail.com (2022) A filosofia no imaginário popular: aproximações e dissenções - “A emergência do diálogo do cotidiano escolar frente às políticas sociais”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Andersen, Lívia livia.andersen@gmail.com (2022) A material analysis of the CLIL approach in the text-books My View Literacy Grade 3 and Explore Our World 3 used in Bilingual Brazilian schools. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Auto Pereira, Ozeas prof.ozeas@live.com (2022) A utilização da Metodologia Ativa: Sala de Aula Invertida no colégio adventista de Cotia - São Paulo: atuação docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

B

Ballesteros Expósito, Christian David christiian8@gmail.com (2022) A 6th Grade EFL Syllabus with Communicative and Task-Based didactic planning and practical activities. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barriga Manotoa, Mari Janet amaabm@hotmail.com (2022) Abordaje de la Educación Sexual en el aula por parte del profesorado y embarazo adolescente en la Unidad Educativa Pangua, provincia de Cotopaxi, Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Bruce Castro, Elliott ellibrux@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing ICTS and online resources in an A2 EFL Class and Stimulating Students Interaction and Engagement. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Boyd, Kasonda boydkasonda@gmail.com (2022) An Action Research for analyzing and implementing blended and online communicative didactic as TEFL strategies: A case study of an ELT class at Saurimo Teachers Training School in Angola during the Covid-19 Pandemic. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Benavides Sarango, Mishela Stefany mishell_stefani@hotmail.com (2022) Adopción de menores de edad por parejas homosexuales en unión de hecho en Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Borlido Castro, Claudia Mabel claudiaborlido@gmail.com (2025) Análisis de las metodologías de enseñanza y del rendimiento de los estudiantes en el marco del Covid-19 en la Facultad de Veterinaria de Uruguay. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Barrios Leonel, Jose Edilson jose21_barrios@hotmail.com (2022) Análisis de las narrativas de estudiantes frente al papel de las emociones en el conflicto escolar en un contexto de postconflicto en Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Barbosa Romig, Luzia teacherluzia@yahoo.com.br (2022) As TIC’s em sala de aula no cenário da educação superior. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Butsch, Fabiano fabiano.butsch@gmail.com (2022) As tecnologias na prática docente: cultura maker, letramento e multiletramento. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bonifácio, João Marcos joaomarcos_ssp@hotmail.com (2022) Aulas online no sistema de ensino: uma análise sobre o uso da Tecnologia na educação. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Budnik Israel, Marcela budnikmarcela@gmail.com (2022) Creencias y opiniones de un grupo de estudiantes de ELE estadounidenses de secundaria de nivel A1 del MCER acerca de qué actividades de aula aumentan su motivación intrínseca bajo la perspectiva de la teoría de la autodeterminacion. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Benitez Calva, Dila Marlene dilaben@yahoo.es (2022) Desarrollo de una guía de técnicas de mediación escolar para orientar la resolución de conflictos en la Unidad Educativa Fe y Alegria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Balsera Jurado, Sandra SandraBalsera1990@hotmail.com (2022) Desarrollo de una intervención educativa para favorecer la resolución de conductas disruptivas en un aula de 2 a 3 años en la Escuela Infantil Municipal “Hinojosa del Duque” de Hinojosa del Duque (Córdoba). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bazaco Gómez, Carmelo and Quijano-Peña, Paula carmelo.bazaco@uneatlantico.es, paula.quijano@uneatlantico.es (2023) Discourse creation: translation technique or spanish film pattern. A case study. In: Nuevas teorías y aproximaciones a estudios sobre lengua, lingüística y traducción. Dykinson, Madrid, pp. 936-947. ISBN 9788411228305

Bonilla Bonilla, Diana Melissa dianamelissabonilla@gmail.com (2022) Diseño de Planificación Estratégica Institucional como un modelo de cambio a los desafíos del siglo XXI. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Baeza Paton, Carolina carolina4031@hotmail.com (2022) Diseño de un taller de inteligencia emocional para la resolución de conflictos en el aula de 3rd grado de la escuela Fairview Elementary School (Dover, Delaware. EE.UU.). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Borreguero León, María del Rosario rosario.borreguero.leon@gmail.com (2022) Diseño de una Propuesta de Mediación para la Etapa de Infantil en el Colegio de Educación Infantil y Primaria “Huerta Retiro”, en Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Baez, Yessenia cuestas99@hotmail.com (2022) Diseño de una programación didáctica de español como lengua extranjera, basado en el enfoque por tareas para alumnos de nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barillas Muz, Claudia Judith prettybarillas@hotmail.com (2022) Diseño e Implementación de Manual de Puestos y Descripción de Funciones, para una Organización No Lucrativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Brito Cedeño, Gabriel Anthony gabriel.brito1970@gmail.com (2022) Diseño y aplicación de un taller virtual de orientación vocacional- profesional para estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan Montalvo” ubicado en la ciudad de Manta – Manabí – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Birkhold Agüero, Soledad Andrea soledadbirkhold10@gmail.com (2022) Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en la Formación del Profesorado de Colonia, Uruguay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Briaunys, Victor victor.briaunys@doctorado.unini.edu.mx (2022) Educação para o Desenvolvimento Sustentável: desafios para aGestão e a Docência Escolar no Brasil. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Bonilla Gonzalez, Marcia Yelitza marcia.bonilla@doctorado.unini.edu.mx (2025) El discurso pedagógico de los docentes y el aprendizaje de la escritura en educación inclusiva primaria de la ciudad de Cúcuta, Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Bernabé Illán, Paula paulabernabeillan@gmail.com (2022) El papel del componente lúdico en el proceso enseñanza-aprendizaje de ELE: creencias y opiniones de un grupo de alumnos de nivel A1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bustamante Vinces, Lourdes Rosario louredesrosariob@gmail.com (2022) El trabajo colaborativo como estrategia de administración académica en el fortalecimiento de la reorganización curricular por periodos del Colegio Fiscal “Unidad Educativa Quito”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Benavides Correa, David Luis dilealsol_15@hotmail.com (2022) Elaboración de una propuesta de mejora organizativa para Instituciones Educativas del DMQ por medio de un Proyecto Escolar con enfoque en Economía Popular y Solidaria”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bautista Medina, Cristhian Mauricio cristhianmbm@gmail.com (2022) Elaboración y aplicación de una secuencia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de algunos fenómenos termodinámicos usando un enfoque CTSA. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Buyserie, Beth and Ramírez, Ricardo UNSPECIFIED (2021) Enacting a queer pedagogy in the composition classroom. ELT Journal, 75 (2). pp. 193-202. ISSN 0951-0893

Beltran Escobar, Dulfay dulfay.beltran@doctorado.unini.edu.mx (2024) Enseñanza de Ciencias Naturales a partir de la “Experimentación”: caso de estudio en la IED Andrés Bello en Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Barrera Cartagena, David Omar dbarreracart93@gmail.com (2022) Espacios virtuales de aprendizaje para la gestión e innovación del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del IGTC “David Hércules Navarro” de la ciudad de Guarita Lempira, Honduras C.A. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Barría Jerez, Verónica Ariela veronica.barria@doctorado.unini.edu.mx (2024) Estilos de aprendizaje, habilidades metacognitivas y rendimiento académico: formación de técnicas en un modelo educativo basado en competencias. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Briceño Rodriguez, Rhina Guadalupe rhina.briceno@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estrategia Didáctica para la reorientación del sistema de supervisión docente un centro educativo bilingüe en San Pedro Sula, Honduras. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Barranco Gomez, Yalelys Margarita yalelys@gmail.com (2022) Estrategia pedagógica para la gestión y sensibilización ambiental sobre el uso del plástico y su impacto en el cambio climático en la Institución Educativa IED Jesús Espeleta Fajardo en la ciudad de Santa Marta, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barahona Salgado, Amisadai amisadai.barahona@doctorado.unib.org (2025) Estrategia pedagógica para la incorporación de la educación artística como eje transversal en la formación inicial docente que ofrece la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Balón Vera, Cynthia Noemi cynthiabalon27@hotmail.com (2022) Estrategias para la integración de los padres y representantes legales en la educación holística de los estudiantes del grado 5, Escuela de Educación Básica “Abg. César Montenegro Laínez”, cantón Salinas, provincia de Santa Elena. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bianco Borges Romeiro, Solange solangeromeiro@gmail.com (2022) Estudo sobre a formação continuada de docentes para uso da metodologia científica em projetos de pesquisa de ciências no ensino fundamental. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barreto Chiquito, Cindy Gabriela gaby15921@hotmail.com (2022) Fragilidades del rol docente: Educación virtual para la mejora de las prácticas en docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Sucre, del cantón 24 de Mayo en la provincia de Manabí. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barcia Garofalo, Angel Rene angel.barcia.ithi@gmail.com (2022) Gerencia educativa de evaluación continua para el fortalecimiento de la motivación laboral del docente en el ejercicio de su rol profesional, en la Unidad Educativa Fiscomisional San Lorenzo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Berbey Alvarez, Aranzazu aranzazu.berbey@utp.ac.pa (2025) Guía pedagógica para la gestión competitiva de revistas de divulgación científica: un caso de estudio. In: 19-21 noviembre 2025, XII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC.

Barrera Arcaya, Franco Aldo franco.barrera@doctorado.unini.edu.mx (2025) Impacto de la Cuarta Revolución Industrial en el currículo de las Instituciones de Educación Superior en Chile. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Beltran Escobar, Dulfay and Suárez-Ortega, Magdalena UNSPECIFIED (2022) Impacto educativo de la experimentación en ciencias naturales: estudio de caso en la Institución Educativa Distrital Andrés Bello en Colombia. MLS Inclusion and Society Journal, 2 (1).

Blanco de Moya, Boris Rafael borisbla@yahoo.es (2022) Implementación de herramientas tecnológicas para la información y comunicación de los estudiantes del CEICR en Soledad-Atlántico: educación inclusiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bauzá Capart, David Jaime and Rodríguez Miranda, Francisco de Paula davidbauza@yahoo.es, UNSPECIFIED (2020) La Interdisciplinariedad en los centros privados del Bachillerato Internacional: dificultades para su implementación desde el punto de vista de los coordinadores académicos. MLS Educational Research, 4 (2). pp. 114-130. ISSN 26035820

Bonilla-del-Río, Mónica and Vizcaíno-Verdú, Arantxa monica.bonilla@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2023) “¡La Sirenita es como yo!”: diversidad intercultural, inclusión y autoestima infantil en TikTok. Psychology, Society & Education, 15 (3). pp. 57-70. ISSN 1989-709X

Barrera Cartagena, Adela Jamileth adebarrerac027@gmail.com (2022) La gestión y organización de los centros educativos que implementan modelos basados en el emprendimiento. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bernardo Jiménez, Aranzazu and Liriano Pérez, Daniel José UNSPECIFIED (2022) La redacción de las citas y referencias en los Proyectos de Grado: caso República Dominicana. MLS Educational Research, 6 (2). ISSN 2603-5820

Benitez Carrillo, Lady Diana ladydiana_73@hotmail.com (2022) Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la enseñanza de Economía, a través de una guía digital para mejorar el desempeño docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barba Miranda, Laura Cristina laubami1@gmail.com (2021) Liderazgo Pedagógico y Gestión Escolar del Directivo: Un análisis al aporte de la Calidad Educativa. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Bolaño Tarrá, Jimmy Jay jimmy.bolano@doctorado.unini.edu.mx (2022) Los Estándares de Educación de la Federación Internacional de Contadores en el programa de Contaduría de una universidad en Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Barboza González, Marta Yhara mayara@adinet.com.uy (2022) Mejoras al programa de inclusión del plan educativo “Rumbo” para alumnos extraedad de la Escuela Técnica de Rio Branco, Cerro Largo, Uruguay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Beltran Barreto, Annie del Carmen anniebeltranbarreto@gmail.com (2022) Metodología estratégica de participación basada en comunidades para el desarrollo de iniciativas de turismo comunitario en las zonas vulnerables de la ciudad de Cartagena De Indias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Baldeón Egas, Paúl Francisco paul.baldeon@doctorado.unini.edu.mx (2024) Modelo de Gestión Estratégica para la mejora de la articulación de las funciones sustantivas, basado en Analítica de Datos de Instituciones de Educación Superior. Caso: Universidad Tecnológica Israel. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Barba Medina, Tania Elizabeth taniabarba87@gmail.com (2022) Necesidad de asignación de un docente pedagogo de apoyo a la inclusión para los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad en la Escuela de Educación Básica José Antonio Campos para lograr un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación ordinaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Böck, Roberto Frederico rfbock@gmail.com (2025) O uso de estudo de caso mediado por TIC na Graduação de Teologia da Uninter Chapecó. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Bejarano Infante, Johan Andres johanbejarano0402@hotmail.com (2022) Orientación del docente universitario en las prácticas profesionales de los estudiantes de noveno y décimo semestre en psicología de la universidad minuto de dios sede Bogotá Sur. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bracho Villavicencio, Carolina Susana carolina.bracho@doctorado.unini.edu.mx (2022) Percepción de la utilidad de las técnicas de simulación en la educación de medicina veterinaria en la Universidad de las Américas. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Buitron Cruz, Pablo Mateo pablo0dx@hotmail.com (2022) Plan de negocio para agencia de viajes especializadas en turismo comunitario en Quito, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Borbor Perero, Jimmy Rubén j.r.borper_md@hotmail.com (2022) Programa de actualización pedagógica sobre modalidad B-learning dirigido a los docentes del área de medicina de la Universidad de Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bejarano Peña, Nelson Gustavo Nelson.bejarano3057@gmail.com (2022) Programa de capacitación sobre los recursos didácticos para la educación universitaria, modalidad B-Learning, en la Escuela Metropolitana de Policía. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bombon Caizaluisa, Marco Fabricio fabri.bombonpm@gmail.com (2022) Propuesta de estrategias metodológicas, para promover el aprendizaje significativo en los estudiantes de Cuarto Semestre de la carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, modalidad B- Learning, periodo junio- septiembre 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bonilla López, Mirian miriambolo1@gmail.com (2022) Propuesta de prevención y actuación sobre el acoso escolar entre iguales en un centro de Educación Primaria en Alcalá de Guadaira. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barillas Méndez, Dulce María dulcebarillas3@gmail.com (2022) Propuesta de un programa de educación ambiental dirigido a la población para frenar la dispersión de residuos sólidos en las calles de la zona 1 del municipio de Mixco, Guatemala, C.A. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Barreto de Oliveira Ferreira, Daniela danielaboferreira@gmail.com (2022) Recursos para educação inclusiva de estudantes com deficiência, de uma escola regular de educação básica do Rio de Janeiro. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bustamante Leal, Nubia Margot margara_301@hotmail.com (2022) Relación del Clima organizacional con el Trabajo colaborativo en la Escuela "Nicolás Infante Díaz" del Cantón Palenque provincia Los Ríos, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bedani Gaspar, Rebeca Soraia rebeca.bedani@gmail.com (2023) Responsabilidade Civil do Advogado na Arbitragem: Comparativo com o Sistema Judicial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Betancourt-Odio, Manuel Alejandro and Sartor-Harada, Andresa and Ulloa-Guerra, Oscar and Azevedo-gomes, Juliana UNSPECIFIED (2021) Self-Perceptions on Digital Competences for M-Learning and Education Sustainability: A Study with Teachers from Different Countries. Sustainability, 13 (1). p. 343. ISSN 2071-1050

Barroso Passos da Silva, Gizelly professoraed@hotmail.com (2022) TIC no ensino remoto mediando a aprendizagem em tempos de pandemia numa escola do Estado do Amazonas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Balseca Real, Amada Teresa tereal80@hotmail.com (2019) Tesis completa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Betancur Taborda, Martha Cecilia martha.betancur@doctorado.unini.edu.mx (2024) Una propuesta de actuación en el currículo de ciencias naturales: la gamificación como estrategia de aprendizaje para construir con los niños el concepto de energía. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Bauzá Capart, David Jaime davidbauza@yahoo.es (2020) Una visión del uso, implementación y evaluación de la Interdisciplinariedad en los centros privados adscritos al Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional. Un estudio extensivo e intensivo. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Buchaib Riol, Miriam miriambuchaib@gmail.com (2022) A communicative task-based learning efl material design for first year secondary school students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Bruce Nhantumbo, Bridgette Simone UNSPECIFIED (2017) A relação família-escola e o seu impacto no rendimento escolar dos alunos do ensino primário da Cidade da Beira (Mozambique). Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Bruce Nhantumbo, Brigette Simone woodford_maryland@yahoo.co.uk (2018) A relação família-escola e o seu impacto no rendimento escolar dos alunos do ensino primário da Cidade da Beira (Mozambique). Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

C

Coello Franco, Gianella Alexandra gianellacoello11@hotmail.es (2022) A 6th Grade A2 EFL Communicative CLIL Course Design Implementing Hands-on Activities and Cross-Curricular Contents in A Monolingual Classroom in A Primary School in Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cunado, Pablo Rodrigo oprofessorpablo@gmail.com (2022) Acesso do Microempreendedor Individual brasileiro a técnicas de marketing e gestão. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Córdoba Bello, Alejandro alexcorbell@live.com (2022) Acoso escolar. Propuesta de intervención. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castillo Payares, Maria Teresa mayecastillo35@gmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing a Beginners English for Specific Purposes material for naval students at Escuela Naval “Almirante Padilla” in Cartagena, Colombia". Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cortés Escobar, Victor Hugo victor.cortes00@usc.edu.co (2022) An Action Research to Boost the Motivation of EFL students at Universidad Santiago de Cali through the Implementation of a Task Based extracurricular material for a virtual space for English practice. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Concha Bernal, Gonzalo Alfonso xcom100@gmail.com (2022) Analysis of NatGeo's World English Intro 3rd Edition textbook as a Didactic Unit in the teaching of English at the Introductory Level of the CCPNA. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Caballero Aguilar, Karla Yadira karlacaballero2009@hotmail.com (2022) Análisis De La Dirección Y Administración En Negocios De La Familia Caballero: Hacia Una Organización Formal Como Empresa Familiar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Coca Epifanio, Beatriz beatrixcoca@hotmail.com (2022) Análisis ambiental de aprovechamiento de la empresa Electromecánica Álvaro S.L. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Casallas Forero, Elizabeth lic.lizcasallas@hotmail.com (2021) Análisis de contextos donde vive e interactúa el menor sordo: buenas prácticas para la inclusión escolar y ciudadana del niño con discapacidad auditiva de Villavicencio. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Cruz Álvarez, Luis Alonso hagen78@hotmail.com (2019) Análisis de la competencia laboral en innovación de la generación "Y" peruana: diseño de un programa de orientación y tutoría en la empresa. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cintron Bobé, Radames radames.cintron@doctorado.unib.org (2025) Análisis de la percepción del nivel de competencias en atención al cliente en estudiantes del sector turístico en una institución universitaria en Puerto Rico. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Cruz Galeas, Fany Guadalupe fgcg_2012@yahoo.com (2024) Análisis de la relación entre el entorno familiar, la ansiedad y agresividad de los estudiantes de 7º., 8º. y 9º. grado del centro de educación no gubernamental adventista de San Pedro Sula Honduras. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Coloma Calderón, Digna Argentina dignacoloma@outlook.es (2022) Análisis de los conocimientos que tienen los profesores de la educación básica para la educación inclusiva en la Unidad Educativa 29 Agosto. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castrillón Mosquera, Reinaldo reinaldocastrillonmosquera@hotmail.com (2017) Análisis del apoyo académico familiar en Estudiantes de Educación Básica Secundaria en Instituciones Educativas del municipio de Tuluá en Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Casa Rivas, Jonathan Jairo jhota3110@gmail.com (2022) Análisis del uso de las TIC en los procesos académicos y de investigación de los estudiantes de posgrado de Ortodoncia de la Universidad de Buenos Aires. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Coronel Albán, Mercedes Del Rocio mechita_ca@hotmail.es (2022) Análisis y diseño de un proyecto de formación virtual para docentes, orientado en el uso de las TIC para la Educación Inclusiva, aplicado al personal de la Unidad Educativa “Atahualpa”, de la parroquia Atahualpa, cantón Ambato, provincia Tungurahua, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Costa Dias, Edjan edjan_costa@hotmail.com (2022) Aprendizagem Colaborativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cornejo Saldarriaga, Blanca Azucena blanca_lcda@hotmail.com (2022) Aprendizaje colaborativo en organización y gestión de centros educativos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Costa Tavares, Rubia rubiakap@outlook.com (2022) As lacunas na formação de docentes da educação básica no contexto da aprendizagem colaborativa com uso das TICs. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carvalho, Iris Maria de Souza and Santos e Campos, Maria Aparecida iris.desouza@doctorado.unini.edu.mx, maria.santos@unini.edu.mx (2021) As metodologias por projeto nas salas de aulas do CEFET-MG, desde o ponto de vista dos docentes do ensino médio. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 7 (11). pp. 46-67. ISSN 2675-3375

Cetino Mayén de Salvatierra, Isabel María isabelcetinoumg23@gmail.com (2022) Capacitación a docentes de la educación primaria sobre aprendizaje colaborativo en los grados de quinto y sexto primaria de las escuelas nacionales de la zona 18 de la ciudad de Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chávez Intriago, Roberto Adrián roadrichavez@gmail.com (2022) Caracterización de eventos adversos y propuesta de plan de acción para la mejora continua de la calidad asistencial en el hospital General Quevedo periodo 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Casares Aguilar, Isidoro isi15431@gmail.com (2022) Características de la implementación del modelo de enseñanza virtual durante la emergencia sanitaria del covid-19, en la institución educativa San José #2 del municipio de Magangué, Bolívar (Colombia). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cruz Alvarez, Luis Alfonso and Rodíguez Fernández, Sonia hagen78@hotmail.com, UNSPECIFIED (2019) Características de los tutores para el trabajador de la generación “Y” peruano: imagen en base a un estudio de campo. MLS Educational Research, 3 (2). pp. 7-32. ISSN 26035820

Campos Olvera, Xiomara Marcela mely_xiomy@hotmail.com (2022) Competencias TIC del docente innovador y su relación con la formación profesional en la Unidad Educativa 29 de Agosto. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cedeño Figueroa, Nestor Jonathan jonaadri@hotmail.com (2022) Competencias digitales para docentes del siglo XXI. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cruz Suazo, Selvin Alexis vinsel25@hotmail.com (2022) Competencias profesionales de los docentes de la carrera de Técnico Universitario en Mecánica Naval de la Universidad de Defensa de Honduras (UDH). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Carisimo, Maria Soledad carisimo_cur@ucp.edu.ar (2022) Conocimientos y habilidades necesarios en el área de matemáticas del nivel primario para el ingreso al primer año del nivel secundario. Estudio de caso en el Instituto Manuel López Rodríguez de la ciudad de Mercedes, Corrientes, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castellanos Gonzalez, Raquel Marta raquel.castellanos@doctorado.unini.edu.mx (2025) Construcción de Identidad Docente en la comunidad médica de Escuelas de Medicina chilenas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Casanova Spiritto, Marianella marianella_casanova@hotmail.com (2022) Creencias de un grupo de estudiantes estadounidenses de nivel A1 según el MCER sobre las actividades que se realizan en la clase de ELE. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Caicedo Zapata, Margarita Rosa mcaicedozapata@gmail.com (2022) Desarrollo de competencias en Salud Visual para rehabilitación protésica de pacientes con anoftálmia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carrion Castillo, Livio Ronald jamescarrion2010@hotmail.com (2022) Desarrollo de metodologías activas e innovadoras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cabeza Muñoz, Ángeles angelescm@outlook.com (2022) Desarrollo de un Taller para resolver los conflictos en el aula de Infantil de 5 años pertenecientes al CEIP La Colina (Camas) para el curso 2021/2022. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Cruz Rojas, Ana María acruzrojas1996@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para prevenir el bullying en una clase de 5º de Educación Primaria de Pilas/Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Colazzo Duarte, Verónica Luján vcolazzo@docente.ceibal.edu.uy (2022) Dificultades de los docentes en la planificación de proyectos escolares por competencias de aprendizaje. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castro Carvajal, Alejandro alecas2000@hotmail.com (2022) Dirección estratégica para la resolución de conflictos: Basado en la escuela de Magia del Amor por Gerardo Schmedling. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carrillo López, José Santiago santiagocarrillolopez@gmail.com (2022) Diseño de estrategias para el manejo de la resiliencia en pandemia de Covid-19 en el Magisterio de Educación Física del sector público en Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carballo Avendaño, Marta Eugenia mcarballo07@yahoo.es (2022) Diseño de herramienta para la prevención y el manejo del burnout de los educadores, de la Provincia de Heredia, Costa Rica, a partir de los efectos de la Pandemia Covid-19 en el año 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cisneros Cordova, Maria Esther esthermaria83@hotmail.com (2022) Diseño de un Plan de capacitación docente en la elaboración adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en la Unidad Educativa Fiscal “Ciudad De Riobamba” de Guayaquil, Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cantos Moran, Karen Jacqueline karitocantos89@gmail.com (2022) Diseño de un Programa de Capacitación Docente para el Empleo Pedagógico de los Recursos Didácticos en la Unidad Educativa LUIS ANTONIO BAILÓN MOREIRA del cantón Montecristi. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cely Salazar, Monica Viviana monica.cely@doctorado.unini.edu.mx (2022) Diseño de un modelo de evaluación, para currículos diseñados por competencias, en programas académicos de pregrado en la educación superior en Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Contreras Rangel, Jael jael.contreras@doctorado.unini.edu.mx (2022) Diseño de un modelo de gestión gerencial adaptado al PMBOK7 que permita innovar con éxito las MIPYMES agropecuarias del Norte de Santander. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cárceles Pelegrín, Eva evacarpel81@hotmail.com (2022) Diseño de un plan de prevención de riesgos laborales psicosociales y asociados en el CEIP Al-Kazar, en Los Alcázares (Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Criado Hernández, María José criado_hernandez@yahoo.es (2022) Diseño de un programa de Educación Emocional para segundo ciclo de Educación Primaria del CEIP Hans Christian Andersen en Málaga. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Chavez Montero, Gabriel Enrique cefk_gabrielchavezm@hotmail.com (2022) Diseño de un programa de capacitación docente en estrategias didácticas y técnicas de aprendizaje colaborativo (TAC) como herramienta de perfeccionamiento docente en beneficio de la comunidad educativa Frau Klier. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carrera Paredes, Margarita Rubi rubi921007@hotmail.com (2022) Diseño de un protocolo de actuación sobre la mediación electrónica en el Centro de Mediación “Dialoga Latitud Cero” ubicado en el cantón Ibarra, provincia de Imbabura, país Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carpio Muñoz, Rosendo Xavier xaviercarpio28@yahoo.com (2022) “Diseño de un sistema de talleres sobre estrategias didácticas orientadas al desarrollo de competencias básicas para los profesores del noveno curso del Colegio Provincia de Bolívar de Guayaquil, año 2021”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cervera González, Carlos Alberto ccervera@sena.edu.co (2023) Diseño de una estrategia educativa para el desarrollo de la cultura investigativa en aprendices de los programas tecnológicos de carácter agropecuario. Estudio de caso. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Cuellar Rivera, Nancy nancycuellar2012@gmail.com (2022) Diseño de una programación didáctica de ELE para niños canadienses en educación infantil, basada en el enfoque por tareas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cepeda Hurtado, Marta mcepedahurtado@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de actividades relacionadas con la literatura infantil para mediar y reducir los conflictos sociales en los niños y niñas de Educación Infantil del C.E.I.P Blas Infante, en Puerto Serrano, Cádiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castañeda López, Ana Rosa anarosabonillo28@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención para reducir el acoso escolar en un aula de Educación Primaria del CEIP “Antón Díaz” en El Bonillo (Albacete). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Climent Vento, Maria mclimentvento@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación para prevenir los conflictos en el aula de Formación Profesional del IES Río Gállego de Zaragoza (España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Capel Fernández, Jessicca jesika_llanera@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta didáctica para trabajar la Inteligencia Emocional en un aula del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en el I.E.S Juan Goytisolo. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Carvajal Romero, Raquel rakelcarvajal@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para mejorar la trascendencia de las emociones en la resolución de conflictos en un aula de infantil del centro escolar Antonio Machado, en la localidad de Espera (Cádiz). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carranza Fuentes-Guerra, Lourdes lourdescfg@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir el acoso escolar y mejorar la convivencia en un aula de 3º de Educación Primaria, del CEIP Pablo García Baena, en Córdoba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cardenete Molina, Celia celia_16_sevilla@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar Marie Curie, en Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Conde Montes, Leticia l.conde.montes@gmail.com (2022) An EFL PREA1 Starters (YLE Starters) communicative and Task-Based Course Design. How to implement Educational Robotics with primary year 2 students, in a public school in Santander, Spain. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chumo Chanavá De Loconi, Rosa Alejandrina rosa.chumo@gmail.com (2022) Educación inclusiva de calidad, en las carreras de Contabilidad - Administración y formación Docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Capilla Peñas, Tania taniacapilla@hotmail.com (2022) Educar en valores para ser feliz: Diseño de una propuesta para la resolución de conflictos dentro y fuera de Educación Infantil. En un centro concertado de Córdoba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Coronel Vasconez, Lida Yolanda lidayolandac12@gmail.com (2022) Efectividad de B-learning como modalidad de enseñanza-aprendizaje en la carrera de medicina de la facultad de Ciencias Médicas de la Universidad De Cuenca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castro Mena, Karen Isabel and Rojo Gutiérrez, Marco Antonio UNSPECIFIED, marco.rojo@unini.edu.mx (2021) Efectividad de los Centros Regionales UNAH: Buenas prácticas de gestión estratégica. Universidad y Sociedad, 13 (S3). pp. 531-541.

Cruz Calix, Siria Danae siriacruz504@gmail.com (2022) Effective Guided and Independent Reading TBL Activities to Develop Reading Comprehension in ESL Elementary Grades. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Calle Caamaño, Carlos Alberto carloscallec@hotmail.com (2022) El Aprendizaje colaborativo online como herramienta didáctica en Espacios de Enseñanza de Educación Superior (EEES) en los estudiantes de Postgrado de Medicina Interna. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cordovés Santiesteban, Alexander Armando and García Rodríguez, Deisy Emilia alexander.cordoves@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2021) "Empecé así, de la nada”. Vozes que dialogam na constituição da trajetória de uma professora cubana. In: Educação e Linguagem no Círculo de Bakhtin. Mentes Abertas, Sao Paulo, pp. 155-167. ISBN 978-65-87069-74-6

Cruz Sanchez, Hector hector.cruz1@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estrategia multicultural e intergeneracional para la valoración, apropiación y transmisión de la cultura alimentaria como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Región Papaloapan de Oaxaca, México. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Concepción Suero, Domingo Alberto domingo.concepcion@doctorado.unib.org (2025) Estrategias de enseñanza-aprendizaje usadas por los docentes de 6to de secundaria para el desarrollo de la expresión oral del idioma inglés: propuesta de intervención educativa. Other thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Collihuín San Martín, Nicole Paulina nicole.collihuin@gmail.com (2022) Estrategias de inclusión desde la percepción de estudiantes con Necesidades Educativas Transitorias en la Educación Chilena actual de una escuela pública. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cajas Oña, Edgar Javier javiercitocajas@hotmail.com (2022) Estrategias didácticas en entornos virtuales aplicando metodología STEAM para promover competencias en estudiantes de carreras técnicas. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Cuadra Mendoza, Hernán Enrique csmdeutsch@yahoo.de (2022) “Estrategias para ser feliz”: análisis de los efectos de una intervención educativa positiva en alumnos de enseñanzas artísticas de un conservatorio de música. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Cassinda, Paulina paulinacassinda1@yahoo.com (2022) Estratégias pedagógicas para a gestão da indisciplina na sala de aula do Complexo Escolar Teresiano nº 5055 de Viana, em Luanda-Angola. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chaparro Alarcon, Diana Cristina dianysch@misena.edu.co (2022) Estudio de investigación–acción sobre la comprensión lectora en estudiantes de ele del nivel b2 según el marco común europeo de referencia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Concepción, Luis Roberto lconcepcion@hotmail.com (2017) Estudio de la relación entre el uso de video juegos, la conducta desviada y el rendimiento académico en una muestra nacional representativa de estudiantes de termino de las escuelas secundarias en los Estados Unidos. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cruz Martinez, Eneida eneida.cruz@doctorado.unini.edu.mx (2024) Estudio de las barreras de comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje del español como segundo idioma en las escuelas Harmony en Texas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Castro Roldan, Doris Marcela marcelac812@gmail.com (2022) Estudio de los estereotipos y percepción social en personas mayores sobre el aprendizaje en la vejez. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Cedeño Mendoza, Fabrina Monserrate fabrinanena79@hotmail.com (2025) Estudio del impacto de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior en la carrera de Tecnología de la Información de la Universidad Técnica de Manabí. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Caetano, José jose.j.caetano@gmail.com (2024) Estudo de currículo e formação de agentes de segurança pública, na perspectiva dos desafios contra as novas formas de criminalidade em Moçambique (caso de Formação Superior da Polícia da República de Moçambique, 2010 a 2021). Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cruz Tapia, Humberto humberto_c95@hotmail.com (2022) Evaluación de los conocimientos de salud bucal y estado bucodental en adolescentes escolares de edades entre 15 y 18 años del Colegio Nehemías, en el municipio de Masatepe, Masaya, Nicaragua. Segundo semestre 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cuesta Lázaro, Carmen Nélida nelidacl89@gmail.com (2022) Evaluación de los riesgos laborales de las especialidades preventivas de seguridad, higiene, ergonomía y psicosociología aplicada del trabajo que desempeñan los docentes en el CEIP Pio XII. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Chirinos De Zapata Alvarez, Exima Maria eximachirinos@hotmail.com (2022) Evaluación del programa de integración de los estudiantes con condición especial de autismo en la “Unidad Educativa Vicente Hurtado Pollit en Bahía de Caráquez – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Contreras Diaz, Sagrario Sagritur@gmail.com (2022) Factores sociales, grado de sobrepeso y obesidad, aspectos relacionados con el estado nutricional en pacientes mayores de 18 años que acuden al consultorio médico privado en el municipio de Aramecina, Valle: Propuesta de estrategias para el mejoramiento de la salud de esta población en el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Coello Santillan, Dalila Tatiana dalila_coello-s@hotmail.com (2022) Formación del profesorado de la educación básica en metodologías de enseñanza de la Escuela Arístides Pinto Olvera del cantón Vinces. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cedeño Navia, Diana Victoria dianacede@hotmail.es (2022) Formación docente sobre entornos virtuales para mejorar la enseñanza en los estudiantes del Bachillerato de la Unidad Educativa “Jaime Roldós Aguilera” de la Comuna “Las Tunas”, de la parroquia Salango, cantón Jipijapa, provincia de Manabí, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chavez Zambrano, Signey Jesus jesuschavezambrano@hotmail.com (2022) Formación en la utilización de herramientas y competencia digital en la docencia en las Facultades de Ciencias de Educación de las Universidades públicas de Manabí. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cardona Lopez, Oscar Gerardo ocardona@unicah.edu (2022) Fortalecimiento de Competencias Pedagógicas en los docentes de la de la Universidad Católica de Honduras nuestra “Señora Reina de la Paz”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Caravantes Largo, Sury Nelly nellyka7@hotmail.com (2022) Fortalecimiento de las capacidades coordinativas a través del juego del Twister en los estudiantes de preescolar y primero de la Institución Educativa Jardín de las peñas del municipio de Mesetas – Meta (Colombia). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castro Perez, Ginna Marcela gmcp1@yahoo.com.co (2022) Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos en el Liceo Nueva Generación, Barrancabermeja Santander, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chávez Cabezas, Martha María damajo7905@gmail.com (2022) Gestión de calidad y su relación con el rendimiento escolar de los estudiantes desde la perspectiva docente en la Unidad Educativa Fiscal “Canal de Jambelí”, ubicada en el Guasmo Sur, Pre-Cooperativa Guayas y Quil 2, del cantón Guayaquil, parroquia Ximena, provincia del Guayas, Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Caballero Díaz, Gabriela Jeleans jel_gaby_23@hotmail.com (2022) Gestión por competencias y su relación con el desempeño laboral de los docentes en la Escuela de Educación Básica Caritas Mágicas de la ciudad de Babahoyo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cangua, Lucuiquilo Carolino Capindula lukuikilocarolino@gmail.com (2022) Gestão de resíduos sólidos urbanos em Angola tendo como caso de estudo o Município do Uíge. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castro Nuñez, Ricardo ricardo.castro@doctorado.unini.edu.mx (2024) Identificación, implementación y evaluación de las competencias genéricas en el currículo de las licenciaturas mixta y no escolarizada en la Universidad del Valle de México. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cabello Pinales, María del Consuelo maria.cabello@doctorado.unini.edu.mx (2025) Implementación de aprendizaje adaptativo para el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes de primer año de ingeniería. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Capa Campoverde, Carlos Manuel carloscapa86@gmail.com (2022) Implementación de la modalidad virtual desde el análisis de la fase 1 del plan educativo covid-19: aprendamos juntos en casa para los estudiantes de bachillerato del colegio de bachillerato “República del Perú”, año lectivo 2021 – 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cedeño Vera, Maria Isabel ivannita11salazar@hotmail.com (2022) Implementación de las TIC de la educación para mejorar el desempeño de los docentes del área de matemáticas de Unidad Educativa Raymundo Aveiga del cantón Chone, provincia Manabí, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Calix Ramos, Ramon Alexis ramoncalix2004@yahoo.com (2022) Implementación de políticas y procedimientos de auditoria para la detección y prevención de los riesgos del delito de lavado de activos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cosme De Morel, Leiny Chanell leiny.cosme@gmail.com (2022) Implementación de técnicas de dirección de equipos de trabajo: prácticas y desafíos en tiempos de Covid-19 en República Dominicana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carpio Borbor, Silvia Teresa carpioteresa@hotmail.com (2022) Implementación del uso de las tecnológicas de información y comunicación como mejora en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de educación básica superior de la unidad educativa segundo Cisneros Espinoza Cantón La Libertad, provincia de Santa Elena periodo lectivo 2021-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carvalho Simas Bonança, Rita Margarida rita.carvalho@doctorado.unini.edu.mx (2022) A Inclusão e as Perspetivas das Famílias Portuguesas sobre a Perturbação da Aprendizagem Específica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cano Chaves, Lina Yaneth linayaneth.quimica@gmail.com (2022) Influencia del diagnóstico estratégico de la labor educativa en la caracterización de las variables de calidad educativa de la formación de estudiantes del colegio Nueva Roma IED, de Bogotá distrito capital de Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Calvo Cubillos, Clara Lucia clara.calvo@doctorado.unini.edu.mx (2022) La autobiografía escrita: escenario narrativo para la reflexión sobre el yo, el entorno social y el proyecto de vida en estudiantes de sexto y séptimo grado de educación secundaria. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Calvo Cubillos, Clara Lucía and Villanueva Roa, Juan de Dios clara.calvo@doctorado.unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2022) La autobiografía escrita: escenario para la reflexión del yo, el entorno social y el proyecto de vida en estudiantes de Educación Secundaria en Bogotá. MLS Educational Research (MLSER), 6 (2).

Calderon Briceño, Henry henrycalderonb@gmail.com (2022) La cultura tributaria en Colombia en estudiantes de último año del colegio Paulo VI en Bogotá, a partir del uso de redes sociales para la generación de directrices que los reconduzcan a una conciencia. Colectiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Crismatt-Rovira, Luz Yamile and Cordovés Santiesteban, Alexander Armando and Fauth, Fernanda UNSPECIFIED, alexander.cordoves@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2020) La dinamización de las prácticas pedagógicas a través del trabajo colaborativo: un estudio realizado con los estudiantes de licenciatura del CAU Barranquilla. Santiago (152). pp. 183-197.

Cruz Alvarez, Ivonne Roxana roxana7623@hotmail.com (2022) La gestión pedagógica y liderazgo del directivo de las Escuelas del Distrito 09D05C01_04 de Guayaquil-Ecuador periodo 2021-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Coloma Chong, Johanna Katherine joka27_@hotmail.com (2022) La percepción de los docentes sobre el uso de las TIC. Propuestas de material didáctico para su implementación en el aula. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Copa Vargas, Jorge Antonio jacv_vcaj@hotmail.com (2022) La prevención de la violencia hacia las mujeres en el sistema educativo boliviano explorada desde los enfoques feministas. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Campos, Cecilia Fernanda cecyf802009@gmail.com (2022) La salud y el estilo de vida durante el confinamiento por Covid – 19, en los docentes de la escuela primaria Profesor Oscar Venancio Oñativia en el año 2.020 en Salta capital. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carrera Guanoluisa, Luis Oswaldo carrera1962@yahoo.es (2022) Las estrategias colaborativas y su incidencia en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades blandas en los estudiantes de subnivel de Básica Superior de la sección nocturna de la Unidad Educativa “La Concordia” del cantón La Concordia en el periodo lectivo 2021-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Castillo Aguirre, Dayra Consuelo dayccast@gmail.com (2022) Liderazgo y desempeño profesional directivo y docente conforme a los estandarés de calidad nacionales en la Escuela de Educación Básica Mons. José Ignacio Checa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chávez Sandoval, Roddy Marcelo rodwigols94@gmail.com (2022) Manual sobre la aplicación de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chinchilla Maldonado, Ana Maria anamariachin@hotmail.com (2022) Mejoramiento en la administración, gestión y sostenibilidad en empresas de Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cuevas Rodríguez, Felipe Antonio felipe.cuevas@doctorado.unini.edu.mx (2024) Metodología de enseñanza aplicada por el maestro de español y desarrollo de competencias comunicativas en estudiantes de 6º año de secundaria. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Carvajal Tapia, Cruz Juana cruz.j.carvajal.t@gmail.com (2022) Modelo de articulación para el aprendizaje de la lectoescritura en pre-básica, primer y segundo básico en Quintero, Chile. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Cadogan Salina, Bridget Joan bridget.cadogan@utp.ac.pa (2024) Modelo de gestión de responsabilidad social en universidades. Caso: Universidad Tecnológica de Panamá. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Chamorro Gordillo, Erika Janeth echamorro@udlanet.ec (2022) Modelo pedagógico para el desarrollo de programas educativos virtuales dirigidos a estudiantes de educación básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cardoso Siqueira, Maria Elizabeth beth.bethc@hotmail.com (2022) O Papel das Mídias Sociais no processo de transmissão de conhecimento no Ensino Fundamental. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chaves de Castro, Ocy ocy.castro@hotmail.com (2022) O papel do gestor educacional frente aos desafios da gestão escolar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cunha de Brito Sobrinho, Júlio César jlcbrt@gmail.com (2022) Panorama produtivo, socioeconômico e ambiental da agricultura familiar no municipio de São Luís/ma, Brasil. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Carvajal Vega, Mercy Marilu mermari85@hotmail.com (2022) Participación de las familias en la educación de sus hijos/as durante la emergencia sanitaria generada por el COVID-19. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Castillo Avila, Jaime Abel cjaimeabel@gmail.com (2022) Plan de manejo integral: Aprovechamiento de residuos sólidos como estrategia para el cambio de la cultura ecológica en la Institución Educativa Jorge Alberto Gómez, INEJAGO, del municipio de Granada, Antioquia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chacon Regalado, Maria Rosa chaconmarosa@gmail.com (2022) Plan estratégico de Marketing digital para una Unidad de Rehabilitación Cardíaca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cruz Acosta, Roberto cubaneox72@gmail.com (2022) Políticas y Estrategias para la vinculación Universidad-Empresa-Gobierno en el Instituto Superior Politécnico Maravilla Benguela. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Coronado Galicia, Ana Patricia anacoronadoumg11@gmail.com (2022) Programa de Capacitaciones: Las Tecnológicas de la Información y Comunicación (TIC) como material didáctico usado por docentes en sus metodologías de enseñanza. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Caicedo Medina, Yesenia Aurelia belyeca@hotmail.com (2022) Programa de capacitación sobre estrategias de aprendizaje colaborativo a través de las TIC dirigido a los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chaculanda, Paulo Damião chaculandad@gmail.com (2022) Proposta de actividades para a inclusão de alunos com atraso mental leve na Escola de Ensino Especial de Ondjiva/Cunene, localizada em Angola. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ceballos Botina, Nedis Elina nedis.ceballos@doctorado.unini.edu.mx (2022) Propuesta de formación académica universitaria con lineamientos en ambiente y educación ambiental: estudio de caso. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Castellanos Morales, Cesar Augusto cesarcas1a@gmail.com (2024) Propuesta de plan de manejo del sistema subterráneo hoyo del aire (Santander, Colombia); conocimiento, uso y conservación de la diversidad espeleobiológica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Camacho Alonso, Pilar mediacion.conflictos.2021@gmail.com (2022) Propuesta de programa de mediación para gestionar los conflictos en el IES El Espinillo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Chicaiza Chacha, Gloria Angelita gloriangelit@gmail.com (2022) Propuesta de un plan estratégico de marketing para la empresa Renthal Machinery & Services de la ciudad de Quito. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cervantes Morales, Ruth Graciela ruth_cervantes1968@hotmail.com (2022) Propuesta didáctica para la educación inclusiva de los estudiantes de Básica elemental de la Unidad Educativa Fiscal Dr. Alberto Avellan Vite. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cano Torre, Rodrigo UNSPECIFIED (2022) Propuesta didáctica para la profundización de los deportes de raqueta para 3º de ESO. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Castro Martinez, Denis Mariano Denismarianocastro1389@gmail.com (2022) Proyecto de gamificación para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de tercer nível de educación básica del Centro Educativo Adventista French Harbor Roatán, Isla de la Bahía, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carrera Berrú, Margarita Rocío margaritacarrera70@hotmail.com (2022) Proyecto educativo en la asignatura de Educación Cultural y Artística que contribuya a mejorar el rendimiento académico, fortalecimiento de los conocimientos y habilidades culturales y artísticas de los estudiantes del área de Ciencias Sociales. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Chicaiza Moposita, Mirian Liliana miranly_1986@hotmail.com (2022) Proyecto educativo para la mejora de la convivencia escolar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de 8vo año de la Unidad Educativa PCEI Fiscomisional Juan Jiménez extensión Juventud Progresista, en el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Costaguta, Karina Fernanda karicos70@gmail.com (2022) Práctica Docente en el nivel superior: una experiencia de virtualización en tiempos de pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Cedeño Loor, Esperanza Alejandrina esperanzacedenoloor@hotmail.com (2022) Reformulación de la planificación micro curricular del Nivel de Educación Básica Superior con valores éticos como ejes transversales del currículo oculto en el sistema educativo. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cely Salazar, Mónica and Quiñones Urquijo, Abel UNSPECIFIED, abel.quinones@unini.edu.mx (2022) Revisión sistemática de las características de evaluación curricular en programas académicos de pregrado a través del método PRISMA-NMA. Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 13 (2). pp. 150-174. ISSN 1659-4703

Castillo Castillo, Norma Piedad normita-castillo@hotmail.es (2022) Taptana Cañari: recurso didáctico implementado en el aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas para mejorar el rendimiento académico en Matemática de los estudiantes del 4° E.G.B. paralelo A, Unidad Educativa “Quitumbe”, recinto Joyagshi del cantón Chunchi, provincia de Chimborazo, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Carrero Mercado, Carla Rosario carrerocarla@gmail.com (2022) Teaching strategies and e-learning using Google for Education tools in school students of IV secondary from Colegio Peruano Aleman Beata Imelda. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Comesaña-Comesaña, Patricia and Amorós-Pons, Anna and Alexeeva-Alexeev, Inna UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, inna.alexeeva@uneatlantico.es (2022) Technocreativity, Social Networks and Entrepreneurship: Diagnostics of Skills in University Students. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 17 (05). pp. 180-195. ISSN 1863-0383

Cueva Villanueva, Alcibíades Víctor alcib_cv@hotmail.com (2025) Teoría del caos y calidad de gestión institucional desde la perspectiva de los docentes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Púbico de Pomabamba-Ancash-Perú. Other thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Calcaño Claudio, Carmen Violeta cvcalcano@gmail.com (2023) Un estudio de caso sobre la práctica de reclutamiento y selección en las pymes en Puerto Rico. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Cely Betancourt, Blanca Lucia blanca.cely@doctorado.unini.edu.mx (2023) Una mirada al perfil de los docentes de programas de licenciatura en lenguas extranjeras en Colombia en coherencia con las propuestas de formación de las instituciones de educación superior. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Crepaldi de Maio, Renata renatacrepaldi76@gmail.com (2022) A influência da família na aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Professora Ada Cariani Avalone. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Calembe, Mateus Paulo mpcalembe@gmail.com (2022) A utilização de sistemas de gestão logística como base para o sucesso da empresa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

D

da Silva Prates, Fernanda bezerrasesmt@gmail.com (2022) Analise das práticas educativas docentes frente às mudanças das estratégias didáticas e dos critérios avaliativos devido a implantação do ensino remoto emergencial para alunos especiais da Escola Municipal Vania Maria Valentim Aquoti, Presidente Prudente, SP. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Faria Gardingo Diniz, Mariana mariana_gardingo@yahoo.com.br (2025) Análise dos fatores que influenciam o papel do professor como mediador no Projeto de Vida: Uma investigação do Ensino Médio em Matipó, MG. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Dupont Bonilla, Maribel maribeldupont@yahoo.com (2019) Análisis de cuanto conocimiento tienen los padres referente a los hábitos alimentarios y la obesidad de sus hijos - región educativa oeste de Puerto Rico. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

dos Reis Pedrosa Ferreira, Mariane marianeferreira.escola@gmail.com (2022) As tecnologias digitais intercedendo a aprendizagem em tempos de pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Sousa Ferreira, Ricardo professorrferreira@gmail.com (2022) A Atuação do Gestor Empresarial no Funcionamento de Serviços Terceirizados no Contexto de uma Empresa Brasileira – Taípe. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Saito, Douglas doug-saito@hotmail.com (2022) Avaliação da eficácia do treinamento à distância de Green Belt Lean Seis Sigma. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Souza, Janício janicioju@gmail.com (2022) Avaliação da gestão de resíduos sólidos urbanos do município de angelina -sc. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Almeida Marihama, Diego Kenji and de Mattos Battistello, Viviane Cristina and Santos e Campos, Maria Aparecida UNSPECIFIED (2021) Competências tecnológicas: uma pesquisa com professores da EaD. Notandum. pp. 17-37. ISSN 27635899

de Sousa Mota, Andréa andreamotaconsultoria@gmail.com (2022) Compreensão dos professores do ensino fundamental I da rede educacional municipal do Rio de Janeiro, Brasil, sobre o que é um ensino baseado por competências. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Costa Canoquena, João Manuel and Castro Rodríguez, María Elena and Moreira Cabrera, Yanisleidy joao.canoquena@unic.co.ao, maria.rodriguez@unic.co.ao, yanisleidy.cabrera@unic.co.ao (2023) Conformidade legal no ensino superior em Angola: criação de um instrumento de gestão das obrigações legais. Sapientiae, 8 (2). pp. 203-226. ISSN 2183-5063

de Barros Camargo, Claudia and Hernández Fernández, Antonio claudia.debarros@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2021) Conocimiento y percepción de profesores y alumnos para el futuro tecnológico en el interior de Brasil. Revista Meta: Avaliação, 13 (38). p. 176. ISSN 2175-2753

da Silva Tetzlaff, Alessandra Andréa UNSPECIFIED (2021) Construção e validação do aplicativo móvel SISMUN para o ensino da enfermagem forense sobre a violência infanto-juvenil do transtorno factício. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

dos Santos Scarcella, Clayton Ferreira clayton.fs7@gmail.com (2024) Democracia em curso: A integração da Educação Midiática na capacitação profissional no Itaim Paulista. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

da Silva Serrão, Miguel Cassiano micasisemat@yahoo.com.br (2022) Dimensionamento do sistema fotovoltaico off-grid para fornecimento de energia elétrica geral a uma escola da educação rural, no Pará, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Diaz Villavicencio, Angelica Patricia patriciadiazvi27@gmail.com (2022) Diseño de estrategias didácticas del trabajo en equipo para mejorar el aprendizaje significativo en la asignatura de Emprendimiento y Gestión en el bachillerato de la Unidad Educativa 29 de Agosto. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Deleón Reyes, Yancy Daniela deleon.reyes@hotmail.com (2022) Diseño de plan estratégico de atención al cliente para la empresa Cartagena Estudio, Sociedad Anónima de Capital Variable ubicada en San Salvador, El Salvador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Domínguez González, Noelia noeliadominguezgon@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para la prevención y resolución de conflictos en un aula de primaria del centro escolar “Los Salesianos”, en Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Del Arco Parra, Almudena almudena_delap@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para prevenir el acoso y la violencia de género en un aula de primaria del centro escolar Santa María de la Peña en Orcera basada en la aplicación de la metodología cooperativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

dos Santos Correia de Lima, Ana Rita ana.rita22@gmail.com (2022) An EFL Material Design Integrating Poetry in a Didactic Communicative, Task-Based and CLIL Unit. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Destri, Victoria victoriadestri@gmail.com (2022) Educación para el Cambio Climático: Representaciones Sociales en estudiantes de secundaria de la comunidad de Palpalá, Jujuy, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva de Souza, Jose Adelson ADELSONKATIEE@GMAIL.COM (2022) Educação Escolar Indígena na Aldeia Tapeba de Capuan. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

da Silva Oliveira dos Santos, Jacy jacyoliveira20@gmail.com (2022) A Educação no caminho das águas numa perspectiva da Pedagogia da Alternância. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Dvořáková, Kamila and García Valladares, Laura and Butzer, Bethany and Lange, Calvin and Greenberg, Mark UNSPECIFIED, laura.garcia@uneatlantico.es, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED (2024) Effectiveness of a Mindfulness-Based Professional Development Program for Primary School Teachers in the Czech Republic: A Quasi-Experimental Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21 (12). p. 1669. ISSN 1660-4601

de Sousa Soares, Maria Neiva neivassoares@hotmail.com (2025) Eficiência Operacional e Financeira na Educação Básica Privada nas Regiões Norte e Nordeste do Brasil. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Delgado-Bolton, Roberto and San-Martín, Montserrat and Alcorta-Garza, Adelina and Vivanco, Luis UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, luis.vivanco@uneatlantico.es (2016) Empatía médica en médicos que realizan el programa de formación médica especializada. Estudio comparativo intercultural en España. Atención Primaria, 48 (9). pp. 565-571. ISSN 02126567

de Sousa, Geraldino geraldino.sousa@gmail.com (2022) Ensino híbrido com utilização de metodologia ativa: uma alternativa para promover uma educação com qualidade e equidade no período da pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

do Nascimento, Rosa Helena rosahelenad@gmail.com (2022) Escolarização de jovens e adultos no século 21: análise da formação cidadã nos documentos orientadores e na prática. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Holanda Leite, Herika herikabraulio@hotmail.com (2022) Escrita: formação em serviço como instrumento mediador nas produções de texto no ensino da língua portuguesa na escola pública. Masters thesis, UNSPECIFIED.

dos Santos, Marinalva marinalvadossph@gmail.com (2022) Estratégias de avaliação em ensino remoto na disciplina de TIC na Escola Municipal Professor Djalma Alvarenga de Oliveira, Nova Ponte, Minas Gerais–Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Macedo Braga, Jefferson UNSPECIFIED (2024) Formação de professor na materialização do Plano Educacional Individualizado (PEI), para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil: Uma análise do protocolo cientificamente validado considerando os marcos do desenvolvimento infantil de Jean Piaget na EMEI Maria Suely Medrado Araújo. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

da Costa Aranda, Mónica Larisa nicomon-familia@hotmail.com (2022) Gamificación para la formación del profesorado. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Souza, Andrea andreya.s.reis@gmail.com (2022) Gestão de resíduos sólidos urbanos: estudo de caso em um município do estado do Rio De Janeiro. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Araújo Lopes, Antônio Darlan darlan.1000@hotmail.com (2022) Gestão e gerenciamento de resíduos sólidos urbanos: estudo de caso no município de Barbalha/ce. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Duarte Gomez, Diana Marcela dimadu04@hotmail.com (2022) Hábitos aliementarios y de actividad física en adultos entre 30 y 50 años con sobrepeso y obesidad de la ciudad de Ibagué – Colombia: Propuesta de mejora para prevenir los trastornos del comportamiento alimentario, tales como el sobrepeso, y la obesidad. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Pereira Lopes, Eneide esplopes2015@gmail.com (2022) A Importância da Aprendizagem Colaborativa e o uso das TICs no Contexto da Educação do Século XXI. Masters thesis, UNSPECIFIED.

dos Santos, Maxwel maxwelap1234@gmail.com (2022) A Importância da Formação em Matemática Financeira: Um Estudo com Professores e Alunos do Ensino Médio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio no município de Alto Paraiso-RO. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Barros, Karina Edilaini karibarros1@hotmail.com (2022) Inclusão escolar: a implementação da política de educação inclusiva no contexto Estadual de Ensino Médio Alexandre Zattera (Caxias do Sul – RS). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Daza Becerra, Mayra Alejandra maleja000@hotmail.com (2022) Instrumento de capacitación sobre el uso de las TIC para docentes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Díez García, Adrián adriandiezgarcia@gmail.com (2022) Investigación sobre la situación del español como lengua extranjera en Vietnam y propuestas didácticas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Almeida Mendes, Glaucia Fernanda glauciafam@gmail.com (2022) Investigación-acción acerca de la enseñanza-aprendizaje de pronombres átonos en ELE a un grupo de estudiantes brasileños de secundaria de nivel B1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Durán Sánchez, Adriana Lorena alduran@mail.uniatlantico.edu.co (2022) La Gestión Educativa en la Competencia Digital: Limitaciones en el Uso de las TIC en el Modelo Hibrido. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Delgado Galíndez, Felicitas Blanca felicitas.delgado@doctorado.unini.edu.mx (2024) La enseñanza de la práctica quirúrgica en Cirugía Oral y Maxilofacial. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Diaz, Eva Patricia diasalegres@yahoo.com.ar (2022) La grafología y los procesos de orientación educacional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Degano, María José madegano@hotmail.com (2022) La participación ocupacional significativa del adulto mayor en el contexto institucional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Duarte Estévez, Cecilia Elizabeth cecilia.duarte@doctorado.unini.edu.mx (2024) La sucesión como trasmisión intergeneracional de las empresas familiares en Cumbayá–Ecuador y su protocolo. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Diaz Benavides, Tania Margarita taniadbenavides@gmail.com (2022) Las Metodologías Activas en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Carrera de Desarrollo Infantil Integral. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de la Mora Campos, Sofía sofmor@correo.xoc.uam.mx (2025) Lectura, escritura y oralidad en la universidad, las vinculaciones de sus actores y sus procesos. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Dominguez Castellanos, Eula Eduviges eula.dominguez@doctorado.unib.org (2024) Manual de buenas prácticas para el departamento de Ciencias Económicas de la UNAH-TEC-DANLI, facilita implementar una educación virtual en el contexto de la pandemia y postpandemia del COVID-19”. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Díaz Sánchez, Nallely NALLELY.DIAZ1@MX.NESTLE.COM (2022) Mejora del desempeño organizacional como resultado de la implementación de un programa de capacitación enfocado en el desarrollo de habilidades: Caso de estudio en Toluca, Estado de México. Masters thesis, UNSPECIFIED.

D'Onofrio, Antonella anto.donofrio@hotmail.com (2022) My Science Booklet: An A2 Primary School Communicative CLIL EFL Material Design. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Cadidé Vilela, Maria Cristiana mariacristiana.vilela@gmail.com (2025) O espaço oferecido para a Educação Infantil no Brasil, um lugar de direito ao desenvolvimento integral. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

de Sousa Guimarães, Jalma jalmavaz@hotmail.com (2022) O planejamento docente na educação de jovens e adultos: considerações sobre sua elaboração e desenvolvimento na prática. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva, Maria do Socorro professorasocorro.silva@gmail.com (2022) O processo de alfabetização: leitura e escrita nos anos iniciaiso processo de alfabetização: leitura e escrita nos anos iniciais. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Fonseca, Quesia Raquel quesia.dasilva@doctorado.unib.org (2026) Os Desafios Docentes na Escola Ribeirinha: um estudo a partir do contexto escolar no Rio Mapuá no Município de Breves no Pará-Brasil. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Dantas Tanaka, Gislaine Araujo and Reinehr Stoffel, Helena Teresinha and Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele and Teixeira Zimmermann, Jussara Aparecida and Demiquei Gonzatti, Luciane UNSPECIFIED (2022) População infantil e adolescente nas ruas e estudantes estrangeiros: impactos interculturais no desenvolvimento e no acesso às escolas. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (9). e391860. ISSN 2675-6218

da Veiga, José Luiz zeluizprofmat@gmail.com (2022) Processos avaliativos e formação continuada - comprometimento e aperfeiçoamento de práticas docenes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Moraes, Catarina cmoraes215@gmail.com (2022) Processos de mobilização do gestor escolar na formação continuada dos professores da rede municipal de ensino em macapá. Masters thesis, UNSPECIFIED.

De los Santos Ruiz, Cynthia Paola turula18@hotmail.com (2022) Producción y divulgación en lenguas ch’ol y yokot’an. Caso universidad intercultural del estado de tabasco. Masters thesis, UNSPECIFIED.

De la A Borbor, Franklin Ricardo franridela@hotmail.com (2022) Programa de capacitación sobre la integración didáctica del tic sobre el desempeño de los docentes de la unidad educativa Virginia Reyes González, de la parroquia Anconcito, Cantón Salinas provincia de Santa Elena. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Souza, Dinalva Jose dinalvajosedesouza@hotmail.com (2022) Programa de formação continuada sobre a integração didática das TIDCs no desempenho docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Costa, José Pedro josecosta1055@gmail.com (2022) Proposta de Melhoria de Fornecimento de Energia Eléctrica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Delgado Rodríguez, Francisco José iscoj1994@gmail.com (2022) Propuesta de Intervención Contra el Rechazo Escolar de Alumnos Inmigrantes en Educación Primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Díaz Arévalo, Luz Enid lenid.diaz@gmail.com (2022) Propuesta metodológica para la formación híbrida (presencial - virtual) en la educación secundaria Santa Elena - Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

De la Cruz Lucho, Miriam Rocio mirodelu@gmail.com (2022) Recuperación de espacios públicos y patrimonio cultural en el Centro Histórico de Barrios Altos - Lima. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Farias Pessoa Santana, Eklaydja eklaydja.farias@bol.com.br (2022) Rubricas: ferramentas potencializadoras para uma avaliação mediadora em prol de aprendizagens mais significativas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Carvalho, Antonio José ajcarvalho21@hotmail.com (2022) Síndrome de Burnout, uma ameaça invisível no ambiente laboral. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Díaz Dueñas, Marta martadidu@gmail.com (2022) Síndrome de burnout: Estudio con docentes de educación primaria en la provincia de Sevilla. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

dos Santos Abreu, Rafael rafaelabreu389@gmail.com (2022) Tecnologias e Educação Matemática: ressignificando as práticas docentes para uma melhor compreensão do ensino da Matemática. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Almeida Tenaglia, Sebastián sdealmeida@gmail.com (2022) Transformación Digital en el proceso de evaluación de aprendizajes a gran escala. Caso: Evaluación nacional de 3° y 6° de primaria en Uruguay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Diel, Jaqueline Sandra jaquelinesandradiel@gmail.com (2025) Um mapa documental de ações e reflexões a partir da prática docente na Educação Infantil nas escolas infantis de Sinop MT. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

de Oliveira, Esmeralda Aparecida esmeralda.oliver@gmail.com (2024) Uso da metodologia de projetos como estratégia didática para o desenvolvimento de competências profissionais em gestão de recursos humanos: Um estudo qualitativo na Faculdade de Tecnologia de Mogi das Cruzes, Brasil. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Delgado Pizha, Miguel Angel mangelcumbres1985@hotmail.com (2022) Uso del M-learning para el Fortalecimiento del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los Estudiantes Universitarios de la Carrera de Educación Inicial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva, Luis Márcio ttok@uol.com.br (2022) Viabilidade do uso da tecnologia para tornar as aulas mais criativas e estimulantes na educação no ensino fundamental II. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Sousa Alves, Desiane Missdesiane@yahoo.com.br (2022) A importância da tecnologia como recurso na educação dos surdos na educação básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Cesario, Frederico fredericocesario@yahoo.com.br (2022) A importância do ensino da bioética no Ensino Superior na cidade de Campos dos Goytacazes-RJ/Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

de Jesus Silva Vogado, Maria Lúcia luciapkt@gmail.com (2022) A importância do laboratório de línguas na escola pública. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Freire, Regiane regiane.freire@ifac.edu.br (2022) A interlíngua no processo de ensino /aprendizagem do português como segunda língua para os professores surdos, no curso de formação do Instituto Federal Do Acre. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Baía, Dorifranci baiadorifranci@gmail.com (2022) A preparação do professor para implementação da educação inclusiva na escola. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Serrão, Roseany roseany47serrao@gmail.com (2022) A prática da gestão de pessoas e a cultura educacional: caminhos para o desenvolvimento de uma gestão democrática nas instituições escolares no município de Itapiranga-AM. Masters thesis, UNSPECIFIED.

da Silva Leal, Antônio Stennio stennioleal.ad@gmail.com (2022) A regularização fundiária e a função social da propriedade rural. Masters thesis, UNSPECIFIED.

E

Escobar Alfaro, Norma Vianney vianeyescobaralfaro@yahoo.com (2022) Análisis sobre el involucramiento familiar y su relación con el rendimiento Académico en un grupo de Estudiantes de Séptimo Grado del Colegio “Gracias a Dios”, Ciudad Gracias, País Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Escobar Hoyos, Gladys gladys.escobar@doctorado.unini.edu.mx (2022) Contexto familiar, roles de género y rendimiento escolar de los y las estudiantes de Educación Media en la ciudad de Manizales, Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Erazo Sánchez, Daniela Alejandra danieerazo@gmail.com (2022) Cooperación Internacional en actividades de intervención cultural en el sistema penitenciario en la ciudad de Quito. Caso de estudio: Centro de Rehabilitación Social (CRS) de Atención Prioritaria Femenino Quito en el año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

España García, Olivia olivia_spain@hotmail.com (2022) Desarrollo de las competencias comunicativas en la enseñanza del español como lengua extranjera en escuelas de Primaria: Propuesta de una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas para alumnos de nivel A1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Erazo Hurtado, Jhon Darwin jhon.erazo@doctorado.unini.edu.mx (2022) Desarrollo del pensamiento matemático sociocrítico, para la emancipación y configuración de escenarios de aprendizaje en estudiantes de educación media. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Erazo Quelal, Hèctor Rigoberto dr.hectorerazo@hotmail.com (2022) Diseño de un curso formativo de competencias interculturales para los docentes de la Unidad Educativa “Tulcán” – Ecuador como proyecto de mejoramiento de desempeño profesional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Espin Chavez, Gabriela Geovanna gaby.espinch@hotmail.com (2022) Diseño de un programa de implementación de técnicas motrices finas para el desarrollo de habilidades y destrezas manuales en estudiantes de tercer semestre de la facultad de odontología de la Universidad Central del Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Elío Pascual, Iñaki and Prola, Thomas and Sumalla Cano, Sandra and Tutusaus, Kilian inaki.elio@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, sandra.sumalla@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es (2024) E+DIETing_LAB Digital Lab for Education in Dietetics Combining Experiential Learning and Community Service. In: Technological Approaches to Medical and Pharmaceutical Education. IGI Global Scientific Publishing. ISBN 9798337311272

Eslabao Rajão Mendonça, Gabriela gabbirajao@gmail.com (2022) A Educação Inclusiva e seus desafios na carreira docente: um olhar para o desenvolvimento do educando. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Espinal Sosa, José Luis Dolores joseluisespinal1924@outlook.com (2026) Efectos de un Currículo de Actividades Lúdicas para Desarrollar las Habilidades Motrices Básicas en Escolares de 3 a 5 años, del Distrito Educativo 13-03 de Villa Vásquez, Montecristi, República Dominicana. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Espinoza Molina, Nelson Yovanny nelson.espinoza@doctorado.unini.edu.mx (2022) El uso de software libre y de acceso gratuito en los procesos educativos en el II y III ciclo del nivel básico de educación, Atlántida. Honduras. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Escudero, Carolina and Prola, Thomas and Fraga, Leticia and Soriano Flores, Emmanuel UNSPECIFIED, thomas.prola@uneatlantico.es, leticia.fraga@uneatlantico.es, emmanuel.soriano@uneatlantico.es (2023) Emotional Management in Journalism and Communication Studies. Social Space, 23 (2). pp. 507-534.

Eugenio Fernandez, Diego dugnio@gmail.com (2022) Enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) a través de las Tecnologías de Información y Comunicación. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Estrada Sanchez, Vicente Marcelo goblinmix1984@hotmail.com (2022) Estrategias metodológicas didácticas en entornos virtuales de aprendizaje para niños disléxicos del octavo año de educación básica de la unidad educativa Jondachi. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Escobar Gómez, David davidescgo@hotmail.com (2022) Evaluación de riesgos en el personal de una cooperativa de aceite. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Encarnación Dicent, José Del Carmen JDICENT35@GMAIL.COM (2025) Evaluación e Impulso de las Competencias Digitales en Docentes de Ciencias y Tecnologías mediante Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TACs): Un Análisis Integral en la Universidad Dominicana O&M, 2019-2020". Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Espínola Torres, Lydia Marcela maleloni@gmail.com (2020) Formación del profesorado de danza en Paraguay: propuesta de un modelo educativo basado en teorías cognitivo-constructivistas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Espinola Torres, Lydia Marcela maleloni@gmail.com (2020) Formación del profesorado de danza en Paraguay: propuesta de un modelo educativo basado en teorías cognitivo-constructivistas. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Espínola Torres, Lydia Marcela and Sánchez López, Virginia maleloni@gmail.com, UNSPECIFIED (2020) Formalización del estudio de la danza en Paraguay. MLS Educational Research, 4 (1). pp. 7-21. ISSN 26035820

Enoque, Francisco Zacarias zepalanga@gmail.com (2022) Gestão Escolar Democrática e Participativa no Colégio Ekukui II. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Eyeang, Eugénie and Letsina-Epie, Reick Dimitri eugenie.eyeang@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2022) Grupo de trabajo WhatsApp para la enseñanza de lenguas extranjeras durante el Covid-19 en un país de África Subsahariana (Gabón). Revista RedCA, 5 (14). p. 70. ISSN 2594-2824

Estrella Barrón, Raquel raquel.estrella@doctorado.unini.edu.mx (2025) Impacto del estrés académico en el consumo de alimentos ultraprocesados y la presión arterial de estudiantes universitarios en Ciudad del Carmen, Campeche, México. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Espinoza Ganchozo, Vanessa Natalia vane_espinoza7@hotmail.com (2022) Innovación educativa y gestión de cambio en el proceso de enseñanza de la Unidad Educativa Juan Montalvo distrito 12D06, Buena Fe - Ecuador, 2021. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Escobar Guillén, Gloria Carolina gloria.escobar@doctorado.unini.edu.mx (2023) «La consolidación del campo disciplinar del diseño industrial en Guatemala de 1987 a 2017» El quehacer del diseñador industrial landivariano y sus campos de acción, Landívar pionera durante 30 años en Guatemala. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Eziquiel Brito Simão, Simone simone.britosimao@hotmail.com (2022) O uso da tecnologia da informação e comunicação na educação: as práticas docentes na escola Técnica Augusto Tortolero Araújo, De Paraguaçu Paulista – Sp. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Elizondo Mendoza, Francisco Adrian ingfaem.87@gmail.com (2022) Plan Estratégico para la Transformación Digital. Caso: Educación Superior en Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Efremo, Munossiua efremomunossiua@yahoo.com.br (2021) Projeto educativo e sua relevância na conservação dos recursos florestais e faunísticos em Sussundenga-Moçambique. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Echavarria Cifuentes, Claudia Yanet claudia.echavarria@udea.edu.co (2022) Proposal for the improvement of reading comprehension of English as a foreign language based on social networks for tenth grade students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

F

Flores Pardo, Olesia olesia.flores@alumnos.uneatlantico.es (2022) Adquisición de las oclusivas del español por sinohablantes: dificultades perceptivas y propuesta didáctica. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Fodjo Djeche, Carole carole.fodjo@doctorado.unini.edu.mx (2022) Analyse de l’usage des TIC dans le processus d’enseignement/apprentissage au sein des instituts privés d’enseignement supérieur au Cameroun. Du Béhaviorisme au Connectivisme. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Francisca Diniz, Valdete valdetenb@hotmail.com (2022) Análise da gestão dos recursos hídricos no bairro Alto da Boa Vista, Novo Brasil/go. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Félix Hernández, Damaris adamar34@yahoo.com (2022) Análisis de la Influencia del Clima Laboral en la Satisfacción Laboral de los Docentes en las Escuelas Elementales, Intermedias y Secundarias del Departamento de Educación de Puerto Rico en el Municipio Escolar de Camuy. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Fuentealba Matamala, Valeria Alejandra valeria.fuentealba@doctorado.unini.edu.mx (2024) Análisis de una trayectoria curricular para la enseñanza-aprendizaje de la educación ambiental para el cambio climático en el marco del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales chilenos, período 2013-2019. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Flores Luna, Jorge Vicente drjorgefloresl@gmail.com (2022) Curso de capacitación sobre competencias para el trabajo y la vida para mejorar el bienestar personal y profesional de los alumnos de la carrera de medicina de la universidad estatal de Guayaquil, cantón Guayaquil, provincia de Guayas, Ecuador. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Frangakis Cano, Yaiseth yaiseth.frangakis@doctorado.unini.edu.mx (2022) Desarrollo de Metodología Híbrida de Dirección de Proyectos, Fundamentada en La Norma Internacional Une-Iso 21500, complementada con Métodos Ágiles. Caso: Aplicación a Construcciones de Panamá. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Fochie Tuebou, Bernabé bernabefochie@gmail.com (2025) Digitalisation des services publics au Cameroun et sa repercussion sur la qualite de service en rapport avec la satisfaction des usagers. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Felipe Archangelo de Oliveira, Luis luisfelipe@archangeloadvogados.com.br (2022) Direitos humanos e comércio internacional: a cláusula social na omc e a observância aos direitos fundamentais dos trabalhadores das empresas multinacionais e reflexos no comércio internacional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fresneda Hernández, Alicia fresni13@gmail.com (2022) Diseño de estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 6º de primaria del CPR estancias de Almería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fornieles Sánchez, Matías mafosan@icloud.com (2022) Diseño de programa educativo para la gestión de los conflictos en el aula, a través de las TIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ferreira Ramirez, Yonathan Alexander YONATHANRAMIREZ@OUTLOOK.COM (2022) Diseño de un Clúster Turístico para el Municipio de Girardot, Cundinamarca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fernández Gómez, Sara María sarafdezgomez@gmail.com (2022) Diseño de un Programa Educativo para la gestión del Bullying en niños/as con Necesidades Educativas Especiales dirigido a profesores de la etapa de Educación Primaria, del CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva-Málaga). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Fernández López, María maria.fernandez.fbs@gmail.com (2022) Diseño de un taller de Mindfulness para reducir los conflictos en un aula de tercero de primaria, en el CEIP Arias Montano de Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fernández Chicón, Macarena del Rocío macarenachicon@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta metodológica para trabajar el acoso escolar utilizando como herramienta la disciplina artística del teatro en el Centro Escolar Don Luis Lamadrid de Los Barrios. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Ferrer Jiménez, Ana Laura analauraferrer@gmx.es (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en el aula de 4 curso de primaria del centro escolar “El Olivarillo”, en Padul. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Flórez Otalvaro, Andrés Felipe pipefleurs87@gmail.com (2022) Educación en Valores para el Posconflcto en Moravia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Freire Monteiro, Lucira UNSPECIFIED (2020) Educação e Direitos Humanos: Perscrutação da efetividade do Projeto Nacional de Educação em Direitos Humanos nos Cursos de Educação da UEPB. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Freire Monteiro, Lucira freirel@uol.com.br (2021) Educação e Direitos Humanos: perscrutação da efetividade do Projeto Nacional de Educação em Direitos Humanos nos cursos de Educação da UEPB. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Figueredo Ojeda, Orlando Ramón orlando_figueredo@yahoo.com (2022) Efectividad de la aplicación de Inteligencia Artificial (IA) en el área de atención al cliente, en Comercios Electrónicos del sector de Tecnología: Celulares, Electrodomésticos & Electrónica y Hogar: muebles y de ferretería, en Asunción-Paraguay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Flores Delgado, Jenny Liliana jennylula82@hotmail.com (2022) Elaborar un plan de formación basado en el Arte como Estrategia de Intervención para Mejorar las Relaciones Interpersonales Entre Directivos y Docentes de la Unidad Educativa Diocesana “Bilingüe”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ferreras Montero, José Alberto jose.ferreras@doctorado.unini.edu.mx (2024) Estrategia de gestión pedagógica para trabajar la educación inclusiva en el Primer Ciclo de Nivel Primario. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Flores Guerrero, Katiuzka katiuzkaf@hotmail.com (2022) Estudio de la autorregulación como factor de influencia en la satisfacción de los estudiantes en cursos en línea. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Franco Flores, Carmen Leonor carmenlif.72@gmail.com (2022) Guía con materiales didácticos para el fortalecimiento de proceso de enseñanza aprendizaje en el área de ciencias naturales para los docentes de la escuela de educación general básica “el diamante”, la comunidad Bella Rica, Cantón Ponce Enríquez, provincia Del Azuay, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fuentes Barros, Erika Paola erikpaofuentes_90@hotmail.com (2022) La influencia de las emociones sobre el proceso de aprendizaje en los estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional Yachana Inti PCEI ubicado en Orellana, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ferreyra, Silvia ferreyra.ser@gmail.com (2022) Las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas para fortalecer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples, en el nivel de secundaria en la asignatura de Historia del Instituto Adventista Florida, período 2019-2020. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Flores Carvajal, Evelyn Marcela evelyn.flores@doctorado.unini.edu.mx (2025) Las competencias interculturales en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés a través de los textos escolares del sistema educativo chileno. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Ferreyra, Silvia ferreyra.ser@gmail.com (2022) Las tic para fortalecer las inteligencias múltiples y aprender historia en secundaria. MLS Educational Research, 6 (1). pp. 90-108.

Frutos Lazzaro, María Macarena mfrutoslazzaro@gmail.com (2021) Los Poderes blandos y su aplicación como estructuras potenciales y condicionantes en el desarrollo y fortalecimiento educativo, cultural e identitario. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Francisco De Luciano, María Anselma zoligonzalez06@gmail.com (2022) Los niños de la guerra. El caso de Ucrania. Diseño de una Unidad Didáctica Nivel B2 del MCER y del PCIC, basada en el Enfoque por tareas, para estudiantes de ELE en contexto de inmersión. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fajardo Lizano, Carlos Mario cmariofl@hotmail.com (2022) Modelo de implementación de un sistema ERP en Pymes Turísticas del Cantón de Osa en Costa Rica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Flórez Ortega, Ronald Steven ronald.florez@doctorado.unini.edu.mx (2025) Modelo integrado de formación y desarrollo para microempresarios: Caso de estudio Cali, Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Flores Sarmiento, Roxana Vanessa roxiflores_turismo@hotmail.com (2022) Plan de negocios para una consultora turística de asesoría empresarial ubicada en Guayaquil - Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fodjo Djeche, Carole and Eyeang, Eugénie carole.fodjo@doctorado.unini.edu.mx, eugenie.eyeang@unini.edu.mx (2022) Prerequis pour une integration reussie des tic dans l'enseignement/apprentissage : cas des instituts prives d'enseignement superieur au Cameroun. Reserchers & Regards d'Afrique, 1 (1). ISSN 978-2-493659-00-2

Ferreira Lemus, Víctor Manuel UNSPECIFIED (2019) Programa de intervención socioeducativo para lograr un estilo de vida saludable. Project Design and Management, 1 (1).

Floriano Pereira, Maria Aparecida mariaaparecida.floriano1205@gmail.com (2022) Proposta educativa: promovendo a simbiose intergeracional de conhecimentos e a difusão da cultura digital entre os colaboradores da Diretoria Comercial Sul da empresa BXYZ, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fernández Vázquez, Ricardo UNSPECIFIED (2022) Propuesta didáctica de juegos y deportes inclusivos para 3º de la ESO. U.D. "Deportistas Diversos Deportistas Normales". Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Fodjo Djeche, Carole and Eyeang, Eugénie carole.fodjo@doctorado.unini.edu.mx, eugenie.eyeang@unini.edu.mx (2022) Práctica pedagógica con las TIC: casos de los docentes de los IPES en Camerún. MLS Inclusion and Society Journal, 2 (2).

Fabrini Ramos, Rosario del Valle rfabrini19.ffha@gmail.com (2022) Second Incidental Vocabulary Acquisition in an EFL setting: testing the Involvement Load Hypothesis in secondary school. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Franco Montoya, Juan Carlos jfrancodm@gmail.com (2018) Sistema integral de formación del profesorado universitario para la enseñanza de la investigación. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Frutos Lázaro, María Macarena and Anaya Hernández, Armando UNSPECIFIED, armando.anaya@unini.edu.mx (2022) Soft Powers and their application as potential and conditioning structures in the development and strengthening of education, culture and identity in Chile. Journal of Positive School Psychology. pp. 9115-9125.

Fernandez Aguero, Rosa Irene irenfer13@yahoo.com (2022) Una Investigación Acción para Fomentar la Motivación Basada en Estrategias Comunicativas y Task-Based para mejorar el nivel de Inglés como Lengua Extranjera A2 de los alumnos de décimo grado del Colegio Técnico de Puriscal. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Fuertes Arroyo, Yolfaris Naidit yolfaris.fuertes@uniremigton.edu.co (2022) Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías, integrando la Gamificación y el Constructivismo, para mejorar los modelos de enseñanza en las carreras de TI. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

França Souza Delabiglia, Christiane christianedelabiglia@gmail.com (2022) A influência da arte na formação dos professores do ensino fundamental I. Masters thesis, UNSPECIFIED.

G

González Marín, Maria Luisa marialg30@gmail.com (2025) Acciones implementadas por el sector empresarial privado de Costa Rica y su efecto en el alcance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en 2022. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Guidos Lopez, Sandra Maria Eugenia sandri-gl@hotmail.com (2022) Acoso sexual en redes sociales en El Salvador en las edades comprendidas entre los 12-16 años de edad, en el Municipio de Mejicanos del área metropolitana de San Salvador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guzmán Murcia, Maricela mariguz75@hotmail.com (2022) Action Research for Implementing Movie-Based Communicative Tasks for Improving the Speaking Skills in an 11th Grade High School B1 EFL Class in Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guerrero Salazar, Jhony Fernando jhonny139316@hotmail.com (2022) An Action Research to Design, Implement and Evaluate a CLIL Communicative and Task-Based Approach Material for a 11th Grade Students with A1 Level of English from a Foundation in Buenaventura, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guaresti, Germán Gabriel german.guaresti@doctorado.unini.edu.mx (2025) Adquisición de habilidades de comunicación en estudiantes de Medicina luego de la implementación de un programa específico en la Universidad Nacional de Río Negro, Argentina. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Galiotti de Freitas, Rosangela rgaliotti@hotmail.com (2022) Alfabetização e Letramento: Como ressignificar a prática docente para o ensino remoto e/ou híbrido. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garavito de Archila, Carlina and Azevedo-Gomes, Juliana UNSPECIFIED, juliana.azevedo@uneatlantico.es (2021) Alta incidencia del acto didáctico en la desmotivación por el aprendizaje del inglés, reconocida por profesores y estudiantes. RHS-Revista Humanismo y Sociedad, 9 (2). pp. 1-17. ISSN 23394196

Graça da Costa, Mário mario.graca@doctorado.unini.edu.mx (2024) Análise da Administração e Gestão nas escolas públicas do Município de Bailundo-Angola: Um olhar sob a perspectiva Democrática, Participativa, Inclusiva e os reflexos na qualidade da Educação. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Gil Santos, Rosmery Yissette rosmeryy26@hotmail.com (2024) Análisis crítico sobre el rol del Equipo de Gestión en el Desarrollo Curricular de los Centros Educativos modalidad Técnico-Profesional de la Regional 14, Nagua. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

García Gaitán, Sandy Johana sandy.garcia@doctorado.unini.edu.mx (2024) Análisis de competencias TIC en estudiantes del área rural de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Panamericana. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Galiano Basantes, Jaime Andres jaimegaliano@hotmail.com (2022) Análisis de estrategias para combatir la deserción escolar de las poblaciones indígenas desde el enfoque de interculturalidad de los estudiantes de la Básica elemental en la Unidad Educativa “Británico Los Andes” en el período 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guerrero, Wilmer Oswaldo wilmerguerrero.ed.d@gmail.com (2021) Análisis de instrumentos de evaluación y su influencia en la enseñanza del inglés como segundo idioma para adultos. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Gambluch, Ana Carina anacarina.gambluch@doctorado.unib.org (2022) Análisis de la diversidad lingüística y cultural entre variedades del español mediante el diseño y la aplicación de un programa virtual intercultural. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Godoy Sánchez, Ana María and Santos e Campos, María Aparecida UNSPECIFIED, maria.santos@unini.edu.mx (2022) Análisis de las metodologías de enseñanza en docentes de natación aplicadas con niños en Montevideo. Lecturas: Educación Física y Deportes, 27 (290). pp. 2-17. ISSN 1514-3465

Guzmán Francisco, Freddy José prosecomsa@gmail.com (2024) Análisis del proceso de admisión y acceso a la escolarización obligatoria pública dominicana. SISNAE: propuesta de software para su automatización. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Garcia Alvarez, Luis Enrique luis.garcia@doctorado.unini.edu.mx (2022) Análisis del uso de herramientas síncronas para la comunicación en la educación universitaria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Godoy Sanchez, Ana Maria anamaria.godoy@doctorado.unini.edu.mx (2024) Análisis sobre la incidencia de la experiencia, la formación y los lineamientos institucionales en la elección de la metodología aplicada por los docentes de natación. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Garcia Velez, Candida Gissela gissellg25@hotmail.com (2022) Aplicación “Azahar” como estrategia pedagógica para el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual moderada del Tercer Año de Básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gutierrez Carcelen, Sara Melida dragutierrez.sara@gmail.com (2022) Aprendizaje colaborativo y utilidad de entornos virtuales: modalidad B-Learning para el aprendizaje de los internos de enfermería del Hospital José Cevallos Ruiz en tiempos de Covid 19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garcia Garcia, Geanelys Paola geanelys.garcia@doctorado.unini.edu.mx (2024) Aproximación teórica para la comprensión lectora y el pensamiento crítico, desde las miradas de docentes del nivel básica secundaria de una escuela normal colombiana. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Guzman Arboleda, Tatiana Paulina taty_tpga1504@hotmail.com (2022) Aula inversa. Experiencia de implementación en modalidad virtual con estudiantes de educación básica en Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garzón Duque, Bryan Alexander bryan_garzon7@hotmail.com (2025) Capacitación de entrenadores para la inclusión deportiva y recreativa de los deportistas con discapacidad auditiva. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Giménez Rincón, Alba albagi22@hotmail.com (2022) Communicative and task-based EFL syllabus design implementing gamified and ICTs activities through the topic of cinema for 5th grade in Primary Education students, who have an A2 level of proficiency according to the Common European Framework of Reference for Languages. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gil Guzmán De Antigua, Anny Esther anny.gilguzman@doctorado.unini.edu.mx (2025) Competencias transcomplejas en gestores escolares de los centros educativos públicos del sector multigrado (Santo Domingo, República Dominicana). Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ginga, Anatoli José Abel anatolijingaa@gmail.com (2026) Competências docentes e de inclusão social a serem agregadas no Século XXI aos professores formados e em formação nas Escolas de Magistério em Saurimo-Angola. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Garcia Quintana, Carlos garcia.carlos511@gmail.com (2022) Creencias y opiniones de profesores de ElE acerca de la utilidad del portafolio intercultural. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gutiérrez Pincheria, Daiana and Deroncele Acosta, Angel and Ulloa-Guerra, Oscar UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, oscar.ulloa@unini.org (2022) Cualificaciones del nivel de licenciatura en trabajo social en Chile: anclaje de competencias. Conrado, 18 (86). pp. 344-352.

Guerrero Brea, Mary Elizabeth maryguerrerobrea@hotmail.com (2022) Curso de Lenguaje de Señas Dirigido a los Estudiantes de la Carrera de Medicina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Rodríguez, Deysi Emilia and Cordovés Santiesteban, Alexander Armando UNSPECIFIED, alexander.cordoves@unini.edu.mx (2021) Desafíos actuales en la educación universitaria. Procesos que se (re)inventan. In: Estudios socioculturales y de educación: puentes investigativos para (re)pensar desafíos actuales. Karywa, Sao Leopoldo, pp. 47-60. ISBN 978-65-86795-10-3

González Montejo, Félix UNSPECIFIED (2019) Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural: formación de identidades en un contexto colombiano. marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera (28). ISSN 1885-2211

Guaquipana Chimbo, Jose Juvenal jose82jvnl@gmail.com (2022) Desarrollo de las prácticas de enfermería en la educación virtual para los estudiantes de primer año de enfermería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gómez Concepción, Wellington Eduardo wellington.gomez@doctorado.unini.edu.mx (2024) Desarrollo del perfil de competencias profesionales docentes en articulación con los planes curriculares para la educación primaria en la República Dominicana. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Guardado Rivas, Floridelmy flory.guardado@gmail.com (2022) Deserción escolar en tiempos de pandemia, el caso del Centro Educativo Sagrado Corazón. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garavito de Archila, Carlina carlinag.49@hotmail.com (2022) Didáctica apoyada en las TIC para el aprendizaje significativo del inglés por estudiantes del nivel Media Vocacional en Santander, Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Gurumendi Alvarado, Blanca Alexandra alexandra.gurumendi.a@hotmail.com (2022) Didáctica innovadora a través del uso de las herramientas digitales como estrategia para la participación de la familia en el ámbito educativo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

González Roldán, Sandra sandra-gr27@hotmail.es (2022) Diseño De Una Propuesta Para La Resolución Pacífica De Conflictos Mediante Las Habilidades Sociales Para Un Aula De Primaria De CEIP Niceto Alcalá-Zamora De Priego De Córdoba (Córdoba, España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Gil, Jose Carlos carlos_g83@hotmail.es (2022) Diseño de Formación en Mediación Dirigido a los Policías Locales de Zafra para Mejorar la Resolución de Conflictos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Galindo Murillo, Ivonne Cecilia ivonmar20@gmail.com (2021) Diseño de plan metodológico que articula diversos factores pedagógicos para transformar la didáctica en el mejoramiento de los resultados de la Prueba Saber 11 en un contexto rural. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Garcia Leon, Daniela Camila camilag1771@gmail.com (2022) Diseño de propuesta de un programa de intervención metodológica en el Centro de Apoyo Psicopedagógico y Superación Personal CEAS para contribuir al rendimiento y motivación escolar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gálvez Moreno, María mgm4294@gmail.com (2022) Diseño de técnicas y estrategias para prevenir y resolver conflictos en el aula de Educación Primaria del CEIP Francisco Hurtado, en Granada. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Godoy Vegas, Diego diegogodoyvegas@gmail.com (2022) Diseño de un Proyecto para la Mejora de la Prevención y Resolución de Conflictos en el Ámbito Educativo en el CEIP José Núñez León. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garcia Jimenez, Juan Camilo juan.garcia@doctorado.unini.edu.mx (2024) Diseño de un modelo administrativo de capacitación virtual según características educativas, tecnológicas y socioeconómicas de una determinada zona geográfica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Guerrero Niza, Mariela Susana marielaguerrero_86@hotmail.com (2022) Diseño de un plan de capacitación sobre las TIC como medio de aprendizaje colaborativo en las matemáticas para mejora del desempeño docente en la Unidad Educativa Pueblo Nuevo del Cantón Babahoyo en Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gallego Martín, Sonia sogama1975@hotmail.es (2022) “Diseño de un programa de mediación para prevenir y resolver los conflictos en un aula de sexto de Educación Primaria del colegio Príncipe de España, Huelva”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Vega, Jefferson Benito jeff_g24@hotmail.es (2022) Diseño de un protocolo de manejo perioperatorio en cirugías abdominales para pacientes del servicio de cirugía del hospital Alianza, Quito-Ecuador, 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

González Perea, Juan Miguel diversiyo@hotmail.com (2022) Diseño de un proyecto de mediación escolar adaptado a las singularidades del Covid-19, para su posterior aplicación en el CEIP Adalides en Algeciras para reducir o minimizar los conflictos de relación y educación concernientes a este centro educativo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gil Angorrilla, Isabel Rocío isabela_g_a@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta didáctica en el área de inglés enfocados a la inteligencia emocional para reducir los conflictos con alumnos del 4º curso de educación primaria en el centro escolar Santo Ángel de la Guarda, Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Granada Valencia, Gloria Albany albanygranada01@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para mejorar el reconocimiento y gestión de las emociones en los niños de la sede primaria de la institución educativa Luis Felipe Gutiérrez Loaiza (Salamina). Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Durán, Manuel Ángel manu_gardu@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos y contribuir a una convivencia pacífica e inclusiva en un aula de personas adultas con Discapacidad Intelectual de la Asociación PRODE, en Peñarroya – Pueblonuevo (Córdoba). Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Gil de Montes, Natalia nggdm@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para resolver los conflictos y mejorar la convivencia en un aula de sexto de educación primaria de un colegio público de Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guillén Payano, Luz Belkis luzbelkisguillenpayano@hotmail.com (2022) Diseño del programa de educación ambiental orientado al manejo apropiado de los residuos sólidos de San Antonio de Guerra con aplicación tanto a la educación formal como informa. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

García Carles, Ana anagarciacarles7@gmail.com (2022) An EFL Communicative and Task-Based Material Design with 12 didactic units focused on Sustainable Development Goals and Young Global Citizens Education. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garcia Farinoni, Juan Pablo juan.garcia1@doctorado.unini.edu.mx (2024) Efectos jurídicos y económicos del proceso de Unión Aduanera Centroamericana en la República de Panamá, a partir de su incorporación al Subsistema Económico Regional. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Guale Villao, Gledyz Jessenia gledys1987@hotmail.com (2022) El absentismo escolar y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes del octavo año de educación básica de la unidad educativa Segundo Cisneros Espinoza cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2021-2022”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ger Chunez, Blanca Ligia gerblanca@outlook.es (2022) El aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza- aprendizaje en los estudiantes de la Escuela Fiscomisional “Fe y Alegría” de la ciudad de Tulcán, cantón Tulcán, provincia del Carchi, año 2021, Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Griffin Carias, Henry Fernando fgriffin13@gmail.com (2022) Enseñanza de la Historia de Honduras en Estudiantes Universitarios de Primer Año. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gavilanes Aray, Daniel Antonio daniel.gavilanes@doctorado.unini.edu.mx (2023) Escalamiento estratégico de una ERP: Desarmando un sistema monolito. Estudio de caso en una empresa multinacional. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Guzmán Hernandez, Ángela María pupila1981@hotmail.com (2022) Estrategia Didáctica para Visibilizar el Pensamiento Matemático en Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y Discapacidad Sensorial Visual. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Gavilanes Contreras, Maryorie Ivonne eriamy1014@gmail.com (2022) Estrategia metodológica para el aprendizaje del alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a la discapacidad. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guaranda Cochea, Ingrid Lilibeth igicita@hotmail.com (2022) Estrategias Metodológicas de Aprendizaje Colaborativo Dirigidas a estudiantes de Educación Básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garza López, Maria Guadalupe maria.garza@doctorado.unini.edu.mx (2024) Estrategias de actividades económicas que prioricen el impacto de la población flotante en la demanda de servicios públicos de la ciudad de Reynosa durante el periodo 2000- 2022. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Guevara Sanchez, Andrea Estefania andreaguevara89@hotmail.com (2022) Estrategias de aprendizaje basadas en el uso de las tic, en estudiantes de la carrera de Licenciatura En Enfermería, que realizan el internado rotativo en el hospital IESS Los Ceibos, Guayaquil-Ecuador, 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guallpa Condo, Piedad Genoveva piedadguallpacondo@yahoo.com (2022) Estrategias de arte y juego para una educación inclusiva de calidad en los centros de Desarrollo Infantil modalidad CNH de la parroquia Guapan. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Goyes Rosero, Luz Mery merydocument@outlook.com (2022) Estrategias de trabajo colaborativo para el mejoramiento de las competencias académicas de los docentes de la Unidad Educativa Leopoldo Benítez Vinueza. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guerrero Bravo, Rosa Jissela jissela.guerrero@hotmail.com (2022) Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo en la asignatura de lengua y literatura en los estudiantes de 8vo año de E.G.B.S. (Educación General Básica Superior) de la Unidad Educativa Quintiliano Sánchez Rendón, Cantón Buena Fe, Provincia Los Ríos Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guifarro, Ana Patricia anapatricia.guifarro@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estudio de la influencia de la cultura de paz en la gestión y organización de centros educativos. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

García Cobo, Francy Lorena francy.garcia@doctorado.unini.edu.mx (2022) Estudio del Uso del Habla Interna en la Lectura Rápida de Textos en inglés como Lengua Extranjera en un Contexto Universitario. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Garzón Ortega, Liria Piedad lpgarzon.ortega@gmail.com (2024) Estudio sobre los estilos de liderazgo de los directivos docentes-rectores: percepción de los coordinadores y docentes de las instituciones educativas del municipio de Popayán, Cauca, Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

García Ceballos, Jonathan José jonygc8@gmail.com (2022) Evaluación de riesgos ergonómicos y psicosociales en el puesto de trabajo docente: Hacia una propuesta de prevención. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García García, Gustavo Adán adans1989@outlook.com (2022) Factores de riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles en pacientes usuarios de UCSF la presita versus personal de salud que labora en UCSF la presita de la ciudad de San Miguel. Masters thesis, UNSPECIFIED.

González de Cortés, Nora Luz and Restrepo Areiza, Ana María UNSPECIFIED (2019) Formación de maestros basada en competencias: una esfera de oportunidades para cualificar su praxis pedagógica. Educación y Territorio, 9 (16). pp. 60-80. ISSN 2256-3989

García Giménez, María Carmen marinerpio_20@hotmail.com (2022) Formación del profesorado para la resolución de conflictos y mediación en el aula, ciudad de Caravaca de la Cruz- Murcia (España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Vásquez, Mercedes Liliana lilianagarcia81@hotmail.com (2023) Gamificación para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de tercer grado de EGB, en la Unidad Educativa Santiago de Compostela, durante el último trimestre del año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gonzalez Maldonado, Enrique Teodoro teddy_gonzalez@yahoo.com (2022) Gamificación, un potencial carente en el e-learning del idioma inglés. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Galindo Ortega, Angel Fernando angelgalindo1976@hotmail.com (2022) Generación de estrategias de aprendizaje para el mejoramiento del uso de conectores en estudiantes de español como lengua extranjera de los niveles B1 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) – Investigación acción. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Graça da Costa, Mario and Enoque, Francisco Zacarias and da Costa Graça, Henriques mario.graca@doctorado.unini.edu.mx, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED (2022) Gestão escolar democrática e participativa: um olhar para as habilidades, competências, perspectivas e desafios dos directores escolares do município da Caála. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 8 (1). pp. 66-95. ISSN 2675-3375

González Castellano, Nuria and Cordón Pozo, Eulogio and Pueyo Villa, Silvia and Colmenero-Ruiz, María-Jesús UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, silvia.pueyo@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2021) Higher Education Teachers’ Training in Attention to SEN Students: Testing a Mediation Model. Sustainability, 13 (9). p. 4908. ISSN 2071-1050

Gallegos Toasa, Blasco Mauricio blassmau1986@gmail.com (2022) Implementación de proyectos de producción de contenido educativo que permitan la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales para desarrollar habilidades, destrezas y capacidades en el ámbito social de la provincia de Napo parroquia Ahuano. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Godoy Sánchez, Ana María and Santos e Campos, María Aparecida UNSPECIFIED, maria.santos@unini.edu.mx (2022) Incidencia de la experiencia, en la elección de la metodología de enseñanza en natación. Scientia Generalis, 3 (1). pp. 296-313.

González Guerra, Karol Stephanie karol.gonzalez.guerra@gmail.com (2022) Influencia de variables motivacionales en las clases en línea en estudiantes de tercer año de bachillerato en ciencias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Villena, Eduardo and Pueyo Villa, Silvia and Delgado Noya, Irene and Tutusaus, Kilian and Ruiz Salces, Roberto and Pascual Barrera, Alina Eugenia eduardo.garcia@uneatlantico.es, silvia.pueyo@uneatlantico.es, irene.delgado@uneatlantico.es, kilian.tutusaus@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, alina.pascual@unini.edu.mx (2021) Instrumentalization of a Model for the Evaluation of the Level of Satisfaction of Graduates under an E-Learning Methodology: A Case Analysis Oriented to Postgraduate Studies in the Environmental Field. Sustainability, 13 (9). p. 5112. ISSN 2071-1050

Guamán Paguay, Cristian Fernando chinocristiandj@hotmail.com (2022) Integración de la plataforma Kahoot con Microsoft Teams para evaluar el aprendizaje virtual en alumnos de Segundo año de Bachillerato Técnico de la especialidad Informática del Colegio Nacional Guayllabamba, en el periodo 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gracia Villar, Mónica and Álvarez, Roberto Marcelo and Brie, Santiago and Miró Vera, Yini Airet and García Villena, Eduardo monica.gracia@uneatlantico.es, roberto.alvarez@uneatlantico.es, santiago.brie@uneatlantico.es, yini.miro@uneatlantico.es, eduardo.garcia@uneatlantico.es (2023) Integration of Sustainable Criteria in the Development of a Proposal for an Online Postgraduate Program in the Projects Area. Education Sciences, 13 (1). p. 97. ISSN 2227-7102

Guerra Pérez, Mariela del Carmen mariela.guerra@hotmail.com (2024) La convivencia escolar desde una perspectiva intercultural; un estudio en la institución educativa Misael Pastrana Borrero. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

García-Martín, Judit and García-Sánchez, Jesús-Nicasio judit.garcia@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2018) La eficacia instruccional de dos enfoques virtuales: procesos y producto. Revista de Psicodidáctica, 23 (2). pp. 117-127. ISSN 1136-1034

Guerra Durán, Ricardo Antonio ricardoguerraduran@yahoo.com (2022) La evaluación por competencias y la educación inclusiva. Propuesta de un instrumento de evaluación por competencias para la inclusión educativa. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Gaete Contreras, Patricia Gabriela gabygaetec.711@hotmail.com (2022) La inteligencia emocional como mecanismo de resolución de conflictos dentro del aula de clases. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García, María Fernanda laferr15@gmail.com (2022) Las estrategias de aprendizaje en dos manuales de e/le: el desafío de aprender a aprender. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guamán Coyago, María Rosario mariaguaman2@yahoo.es (2022) Las metodologías activas en la Etnomatemática y su influencia en la enseñanza aprendizaje de la matemática en los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática de la Universidad Central del Ecuador de la ciudad de Quito en el presente año 2021_2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Graça da Costa, Mario and Santos e Campos, María Aparecida mario.graca@doctorado.unini.edu.mx, maria.santos@unini.edu.mx (2022) Los desafíos de la educación en el siglo XXI en el municipio de Bailundo Angola: una mirada a las demandas actuales utilizando las NTIC`S. MLS Educational Research (MLSER), 6 (2). ISSN 2603-5820

Guevara Carrera, Janneth Alexandra janneth1087@hotmail.es (2022) Manual de procedimientos para la organización de procesos administrativos y académicos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gutierrez Benavides, Marjoriee Elizabeth maryitog@gmail.com (2022) Material didáctico para el desarrollo lógico matemático para personas con discapacidad de primer curso del Bachillerato Técnico, del Centro de Entrenamiento Vocacional CEVE de FASINARM. Masters thesis, UNSPECIFIED.

González Morra, Adriana Inés adriana.gonzalez@doctorado.unini.edu.mx (2025) Medios Tecnológicos Utilizados por Docentes de Nivel Inicial de Cinco instituciones educativas de Paraguay, Bajo un Enfoque de Enseñanza-Aprendizaje Constructivista. Other thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Gutiérrez Ríos, Francisco Manuel franguricorrales@gmail.com (2022) Mejora de la convivencia en un centro educativo aplicando la mediación en sus alumnos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

González Vega, María Patricia maria.gonzalez3@doctorado.unini.edu.mx (2025) Perfil académico en docentes universitarios para un enfoque curricular por competencias. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Gutiérrez Pincheira, Daiana Edith daiana.gutierrez@doctorado.unini.edu.mx (2024) Plan de Licenciatura para formación en Trabajo Social Basado en la Evidencia: Diseño y Validación. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Guevara Villacis, Mishelts Vanessa misheltsguevara@hotmail.com (2022) Plan de capacitación para el uso del material didáctico tecnológico para el aprendizaje basado en problemas en los alumnos del primer semestre de la asignatura de la nutrición de la “Universidad Regional Autónoma de los Andes” de Ambato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

González Merino, Nuria nuri9_gonzalez@hotmail.com (2022) Plan de prevención de riesgos para el IES Cantabria de Santander. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gross, Helena leninhagross.11@gmail.com (2022) Planejamento Educacional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gonzalez Valdez, Cristian Omar cristiancdepy@gmail.com (2025) Políticas y directrices para repositorios institucionales. Análisis de la producción académica y científica de una universidad de gestión pública de Paraguay. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Guerrero Jiménez, Lourdes lourdesguerrero88@gmail.com (2022) Programa de Inteligencia Emocional destinado a menores y/o adolescentes con problemas de conducta en riesgo de exclusión social, en el CEIP Colibrí, Málaga. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Giacaman Abudoj, Laura Ivette lauragiacaman2310@gmail.com (2026) Programa de intervención educativa nutricional en el tratamiento de pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2, Tegucigalpa, Honduras. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Gamero Avila, Selene psieduca@yahoo.com (2022) Programa para el desarrollo de las habilidades personales que ayude las mujeres en el crecimiento de sus proyectos de emprendimiento, en Nicaragua. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Grützmann, Vaniza Vanizagrutzmann@gmail.com (2022) Projeto de intervenção: a construção de aprendizagens visando conhecimentos duradouros em alunos do quinto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Kennedy, Porto Lucena, Rio Grande do Sul, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gavilanes Espin, Lilian De Lourdes lilian.delourdes@yahoo.com (2022) Propuesta de gestión escolar desarrollada en la unidad educativa Hernán malo González ante el confinamiento producido por la pandemia Covid-19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guerrero Rodríguez, María Janire m_janire@hotmail.com (2022) Propuesta de intervención como método de prevención de Bullying para los alumnos “acosadores” de la ESO en el I.E.S. Sierra de San Jorge (Villanueva del Trabuco, Málaga).]. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

González Artigas Chalela, María Inés mariaines_g13@hotmail.com (2022) Propuesta de programa estructurado: Capacitación docente en personalización de la educación como método de inclusión educativa en el nivel de básica menor de la escuela Monte Betania. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Garat de Marin, Mirtha Silvana and Rodríguez Velasco, Carmen Lilí and Prola, Thomas and Soriano Flores, Emmanuel silvana.marin@uneatlantico.es, carmen.rodriguez@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, emmanuel.soriano@uneatlantico.es (2024) Readaptación de un instrumento para la evaluación de entornos virtuales de aprendizaje en el proyecto europeo de educación inclusiva denominado LOVEDISTANCE. MLS Educational Research, 8 (1). ISSN 2603-5820

Guzmán Meléndez, Erick Emanuel eguzmanm95@gmail.com (2022) Relación entre los espacios educativos con la formación de aprendizaje en niños y jóvenes y gestión de un proyecto para el mejoramiento de espacios, en la zona 2 de San José, Villa Nueva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García Morales, Sara Eunise eunigarcimorales@gmail.com (2022) A Research about the Development of the Speaking Skills in Advanced EFL Students with Active Learning Methodologies. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gil Rodríguez, Isabel María isabelmgil@hotmail.com (2022) Revisión del Protocolo Covid-19 en el Centro Educativo Público de Educación Infantil y Primaria “Buenos Aires”. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

González-Gutiérrez, Iván and López-García, Sergio and Barcala Furelos, Martín and Mecías-Calvo, Marcos and Navarro-Patón, Rubén ivan.gutierrez@uneatlantico.es, UNSPECIFIED, martin.barcala@uneatlantico.es, marcos.mecias@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2024) Schoolchildren’s Thinking on the Subject and Teachers of Physical Education According to Gender and Educational Grade. Education Sciences, 14 (8). p. 914. ISSN 2227-7102

Gonzáles Méndez, Cristian Alexis crissalex2402@gmail.com (2022) TIC´s en la educación: Uso de herramientas tecnológicas aplicadas al área de física el año 2021 en los institutos públicos de La Ceiba, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Gago Silva, Lucía luligago@hotmail.com (2022) To design material to teach the English language in a motivating way through the songs. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Guaman Centeno, Jose Maria jguamancenteno@yahoo.es (2022) Técnicas de dirección de equipos de trabajo y su relación con la calidad educativa en la Escuela de Educación Básica Fiscal Riobamba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

García, Gonzalo Llamosas and Mazas Pérez-Oleaga, Cristina UNSPECIFIED, cristina.mazas@uneatlantico.es (2025) What works in financial education? Experimental evidence on program impact. Journal of Behavioral and Experimental Economics. p. 102401.

Graça da Costa, Mario and Santos e Campos, María Aparecida mario.graca@doctorado.unini.edu.mx, maria.santos@unini.edu.mx (2022) A educação em Angola no século xv ao século xxi: um olhar pela organização, desenvolvimento e perspectiva do sector. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (6). e361686. ISSN 2675-6218

H

Horvath, Monika bakshish79@hotmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing Communicative and Task-Based B2-C1 Level EFL Materials for Improving Reading Comprehension Focused on Intensive and Extensive Reading. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hernandez Cruz, Leonardo De Jesús leonardo.cruz@doctorado.unini.edu.mx (2025) Actualización del programa de Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo como parte de una transformación curricular en la licenciatura en Educación Física y Deportes de la Escuela Superior Pedagógica de Bié en Angola. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Hernández de Ayala, María de los Ángeles maria.hernandez1@doctorado.unini.edu.mx (2025) Análisis de la formación especializada del docente de matemática y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel medio: Un estudio de caso en El Salvador. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Hernández Rivera, Elisa elisa.hernandez@doctorado.unini.edu.mx (2025) Asociación del índice de masa corporal, ingestión calórica, actividad física y hábito tabáquico y de alcohol con alteraciones de la visión de una población adulta del Estado de Querétaro, México. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Hernández Hernández, Jansel jandez@gmail.com (2022) Currículo intercultural de inmersión en español en centros de educación prescolar: proyecto de Casa de Corazón (2002-2020). Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Hernández Loaiza, Luis Manuel kimistilla82@hotmail.com (2022) Desarrollo de una galleta con harinas de haba (Vicia faba), chapulines (Sphenarium purpurascens charpentier) y totomoxtle de maíz (Zea mayz) y evaluación sensorial en niños de la Primaria Enrique C. Rebsamen de Oriental Puebla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hidalgo Vargas, Victor Daniel victorhidalgovargas@hotmail.com (2022) Directrices para la mejora de materiales didácticos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje colaborativo: un estudio de caso para estudiantes del sexto año de educación básica unidos aprenderemos del recinto Los Ángeles Cantón Babahoyo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hierro Nuñez, Wandy whierron@hotmail.com (2022) Diseño de un Plan de Auditoría Interna para la Administración de los Bienes Muebles en las Instituciones del Gobierno Central República Dominicana, Caso: Ministerio de Educación. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hervás García, María maria_16k@hotmail.com (2022) Diseño e implantación de un plan de evacuación y emergencia en el centro de educación infantil (0-3 años) “xxx”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hernández Sandoval, Alejandra Vanessa alejandra.hernandez@doctorado.unini.edu.mx (2026) Diseño, implementación y evaluación de una guía de orientación pedagógica para la formación antropológica y el desarrollo de competencias socioemocionales en el profesorado de enseñanza media del Colegio Ameritec (Guatemala). Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Hidalgo De La Cruz, Pablo Anibal pabliam86@hotmail.com (2022) Estilos de liderazgo en la gestión directiva de la institución educativa Tiwintza de la parroquia Pacayacu, cantón Lago Agrio. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Herrera de Abrego, Santos Nohemy nabrego4@yahoo.com (2022) Evaluación de la investigación educativa con enfoque andragógico. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Henrique Costa Andrade, Iris criariris@gmail.com (2022) Formação de professores em gestão de sala de aula. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hidrovo Paredes, Jose Darwin cyberhi5@hotmail.com (2022) Gestión escolar de las dinámicas que contribuyen al fortalecimiento de los procesos y objetivos que aseguren la formación docente en la Unidad Educativa Fiscal “La Concordia”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hernandez Giraldo, David Felipe david.hernandez@doctorado.unini.edu.mx (2022) La Gerencia Educativa y su Influencia en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la Institución Educativa Rural La Violeta. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Herrera Muentes, Sarita Indelira sariherr@hotmail.com (2022) Liderazgo y gestión del talento humano en la formación docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Huanca Guanca, Juan Carlos juan.huanca@doctorado.unini.edu.mx (2024) Modelo de Big Data y gestión de conocimiento para los procesos académicos de la Universidad Amazónica de Pando, Bolivia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Hodgson Secundino, Selvano Ervin ervinhodgson@gmail.com (2022) Modelo de educación intercultural para la comunidad indígena rama de Indian River, San Juan de Nicaragua. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Huamani Huamani, Zintia zhinthi10.25@gmail.com (2022) Nivel de habilidades para realizar el trabajo de investigación científica y su relación con los conocimientos en metodología de la investigación y cultura estadística para la propuesta de un programa estratégico en internos de nutrición y dietética de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hurtado Tapia, Jorge Eduardo jorgesantiago.jh@gmail.com (2022) Programa de capacitación sobre metodología de aula invertida dirigido a los estudiantes de postgrado de terapia intensiva y medicina crítica de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hidalgo Bustamante, Alex Santiago alexsantih@hotmail.com (2022) Programa de capacitación sobre programación en Power Point para la mejorar en el desempeño de los docentes de la asignatura de química en el bachillerato unificado. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hidalgo de la Cruz, Betty Natalia natyhidalgo84@hotmail.com (2022) Programa de liderazgo educativo para la organización de los aprendizajes en el acompañamiento pedagógico. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Huertas Narvaez, Mery Eugenia mericita_h@hotmail.com (2022) Propuesta de gestión educativa para el fortalecimiento de las competencias tic de los docentes de la Unidad Educativa Ernesto Albán Mosquera. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Haro Martos, Pedro pedroharom@gmail.com (2022) Propuesta práctica para reducir los conflictos originados por los grupos de mensajería en un aula de Primaria del Colegio Público “Juan XXIII” de Los Gallardos (Almería). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Herrero Castelló, Alberto Noé albertohercas91@hotmail.com (2022) Riesgos laborales en la docencia de educación infantil y primaria en Zaragoza: Diagnóstico y Propuesta. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Hernández Fernández, Antonio and de Barros Camargo, Claudia UNSPECIFIED (2021) SEM model for technological, ecological and inclusive teacher training in times of pandemic. Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 14 (2). e33640. ISSN 1983-3652

Habitzreuter, Alice Cecilia alicehabit@hotmail.com (2022) A research on the benefits of learning english as a second language at an early age. Masters thesis, UNSPECIFIED.

I

Iñiguez Vallejo, Paulo César paulo2378@hotmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing a Communicative 6th Grade EFL Material Incorporating ICTs, collaborative, active and meaningful learning in the Millennium Educational Unit Lumbaqui. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Imbert Romero, Nelky Daisy daisyimbertromero@gmail.com (2019) Análisis del impacto del modelo didáctico de aprendizaje por indagación en biología, sobre el desarrollo de la competencia científica en estudiantes de educación secundaria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Iglesias Barahona, Arianna Dennys iariannadennys@hotmail.com (2022) Capacitación Docente en el Diseño de Estrategias de Enseñanza para la Modalidad E-Learning en la Carrera de Medicina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Irastorza, Silvia del Carmen sirastorza97@gmail.com (2022) EVA en el aprendizaje de la geografía física en estudiantes del primer año del Profesorado en Geografía del IFDC-SL, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Irigoyen González, Adriana adriana.irigoyen@gmail.com (2022) Evaluación del aprendizaje mediante portafolio digital en educación media a partir de la experiencia en el aula de Química. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Izquierdo Condoy, Juan Sebastian and Simbaña-Rivera, Katherine and Nati-Castillo, Humberto Alejandro and Cassa Macedo, Arthur and Cardozo Espínola, Claudia Diana and Vidal Barazorda, Gabriela M. and Palazuelos-Guzmán, Ideli and Trejo García, Brayan and Carrington, Sarah J. and Ortiz-Prado, Esteban UNSPECIFIED (2023) How much do Latin American medical students know about radiology? Latin-American multicenter cross-sectional study. Medical Education Online, 28 (1). ISSN 1087-2981

Imbert Romero, Nelky Daisy and Elósegui Bandera, Eduardo UNSPECIFIED (2020) Mejoras en el desarrollo de la competencia científica en estudiantes de primer año de secundaria en un liceo de Uruguay. MLS Educational Research, 4 (1). pp. 22-40. ISSN 26035820

Izquierdo Guerrero, Hellen Viviana hellen.izquierdo@doctorado.unini.edu.mx (2025) Propuesta metodológica para el diseño arquitectónico con enfoque sistémico aplicable a los procesos proyectuales del arquitecto. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ibarra-Sánchez, Alfredo and Acuña Gamboa, Luis Alan UNSPECIFIED (2022) The Quality of Private Higher Education in Mexico: The Case of Culiacán, Sinaloa. Sinergias Educativas, 7 (1).

Intriago Navarrete, Mayra Lorena mlorena2205@hotmail.com (2022) Sistema de ejercicios para mejorar el desempeño en la resolución de ecuaciones con radicales. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Ibanez Leal, Martha martha@jpleal.com.br (2022) A importância de instrumentos eficazes que regulem a inteligência artificial em uma economia movida a dados. Masters thesis, UNSPECIFIED.

J

Jimenez Martinez, Orlando Jesus orjimenez27@gmail.com (2022) An Action Research for Improving Class Interaction through Oral Communicative Strategies in a Mixed-Age Group in the Fifth Level of EFL Courses of the National University of Costa Rica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jurado Arrivillaga de Lara, Annabella a.juradodel@gmail.com (2022) Análisis comparativo entre modelos educativos tradicionales e interculturales existentes en la formación del profesorado en los ciclos de Pregrado en Administración de Empresas de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, Plan sábado. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jashes Morgues, Jessana Elizabeth jessana.jashes@doctorado.unini.edu.mx (2025) Análisis de las percepciones del profesorado de enseñanza obligatoria acerca de la inclusión educativa en el sector oriente de Santiago de Chile. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Jaén Hernández, Urimia Rosa ujaen814@hotmail.com (2022) Análisis de las técnicas de estudio en estudiantes de nuevo ingreso en el contexto áulico de nivel superior, Licenciatura en Enfermería, Centro Regional Universitario de Azuero. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Jarrín Miranda, Jonathan Josué jonajarr92@gmail.com (2022) Aplicación de las Metodologías Activas a través de la modalidad virtual en Estudiantes de la Carrera de Comunicación Social del 3ro y 4to semestre de la Universidad de Guayaquil, sección matutina, año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jones Soutt, Vilma UNSPECIFIED (2021) Competencias docentes en la aplicación de estrategias de intervención de aula durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para una educación inclusiva y con calidad: resultados preliminares. International Journal of Advanced Research, 9 (06). pp. 455-463. ISSN 23205407

Jiménez Rueda, Elisabeth ely_loja@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta basada en técnicas y estrategias para prevenir y resolver conflictos en el centro educativo de difícil desempeño Elena Martín Vivaldi (granada). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Jiménez Merino, Patricia patrijm29@gmail.com (2022) Diseño De Una Propuesta De Mediación Para Reducir Los Conflictos En El Colegio Público Gerardo Diego, En Parla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jiménez Carmona, Francisco biosfran2018@gmail.com (2022) Diseño de un programa con actuaciones para la prevención del acoso escolar en un instituto de Educación Secundaria Obligatoria ubicado en Murcia, España. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Jiménez Saavedra, Aránzazu aran_25@hotmail.es (2022) Diseño de una propuesta de intervención para reducir la escucha de música urbana en las aulas de primaria del CEIP Carmen Borrego, en el Rubio, Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jurado García, María mariajuradogarcia14@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación para resolver los conflictos en el aula de segundo curso del IES Pedro Sánchez de Madrid teniendo presente las familias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jurado soto, Edgar willian ewillianjs33@gmail.com (2022) Diseño, Implementación y Evaluación de un Curso Mixto de Preparación para el Módulo de Inglés del Examen Saber Pro. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Jorge Gomes Silva, Alfredo alfredojorges1005@gmail.com (2022) Educação Inclusiva nas Aulas de Educação Física. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jara- Coatt, Pilar Andrea pilar.jara@doctorado.unini.edu.mx (2025) Efecto de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia del profesorado de educación primaria: un modelo predictivo. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Jara Quito, Daysi Margoth daysi.jara@doctorado.unini.edu.mx (2022) Emoj-Innova: Una propuesta metodológica en respuesta al perfil de salida del Bachiller Ecuatoriano. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Jimenez Lombana, Angélica Maria jimenezlomb@yahoo.es (2022) Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la producción textual en los estudiantes de grado quinto del Colegio la Esperanza de Cartagena de Indias del departamento de Bolívar - Colombia. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Jiménez Cortés, Rocío and Caicedo de Ortega, Esthela UNSPECIFIED (2021) Formación universitaria basada en la neuroeducación y la psicología positiva: percepciones de jóvenes con y sin TDAH. MLS Educational Research, 5 (1). pp. 76-91. ISSN 2603-5820

Julio Blanco, Liliana lilojuliob@gmail.com (2022) The Impact of Social Media on the Foreign Language Acquisition of Higher Education Students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jimenez Vera, Yete Violeta vioyet@hotmail.es (2022) Las TIC en la educación virtual como herramienta innovadora de enseñanza y aprendizaje en la Unidad Educativa 29 de Agosto. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jimenez García, Diana Paulina diana.paulina.jimenez.g@gmail.com (2022) Material Didáctico y Aprendizaje Significativo en el Aula de ELE: Creencias y Opiniones de un Grupo de Estudiantes en un Aula de ELE de Nivel B1 Según el MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jiménez Correa, Karina Mariela marie-kari1@hotmail.com (2022) Mediación escolar en educación primaria: Diseño de un programa de capacitación para las docentes en mediación escolar para una convivencia armónica y prevenir los conflictos en aula. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Jiménez Aguilar, Alejandra alejandra.jimenez@doctorado.unini.edu.mx (2025) Modelo de capacitación para mejorar las habilidades de autocuidado del paciente con diabetes tipo 2. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Juarez Santiago, Brenda and Olivares Ramírez, Juan Manuel and Ferriol Sánchez, Fermín and Ledesma Uribe, Norma Alejandra UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, fermin.ferriol@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2020) New model, to evaluate the implementation of LMS in institutions at a higher level, through the supplies of the student. Journal of Systems and Educational Management. pp. 7-16. ISSN 2410-3977

Jiménez Roldán, Ana Isabel anajimenezroldan@hotmail.es (2022) Plan de Prevención de Riesgos Laborales en el Colegio Antonio Machado de Jaén. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jacome Guainalla, Wilson Alberto jacome_wilson@yahoo.com (2022) Propuesta de intervención para la gestión efectiva de los conflictos escolares en la IE CENEPA, Cantón Quito, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Jiménez Parra, Juan Arturo juan.jimenez@doctorado.unini.edu.mx (2022) Relación entre el acompañamiento recibido en el programa “Todos a Aprender” y la práctica pedagógica de los docentes en el contexto del confinamiento por el Covid-19. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Jacome Quinaluisa, Deysi Paola daybu.j@hotmail.com (2022) Técnicas etnomatemáticas para el desarrollo del cálculo mental en estudiantes de octavo año EGB de la Institución Educativa Fiscal “Cinco de Junio”, perteneciente al distrito 6 de la ciudad de Quito – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

K

Kuschnaroff Contreras, Fernando contrerasfernandok@gmail.com (2022) Avaliação dos impactos do Desing Thinking na prática pedagógica, no rendimento escolar e na criatividades de estudantes da Educação Básica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Kanjo, Kholoud kholoudkanjo@gmail.com (2022) A Communicative Task-based Two-Didactic-Unite Syllabus Design for an Online English Course in an Interactive Virtual Learning Environment. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Karayannis, Zoe zoe.karayannis@gmail.com (2022) El DUA: Redes Afectivas y su relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje en 3año de Nivel Superior “Profesorado de sordos e hipoacúsicos”, Cruz del Eje, Córdoba Argentina. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Kuasquer Peñafiel, Juan Carlos jckupertavo@gmail.com (2022) Evaluación de los aprendizajes y su incidencia en el aprovechamiento académico de los estudiantes de la carrera de licenciatura en contabilidad y auditoría modalidad presencial de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE extensión Latacunga, año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Kipangu, Alexandre Conde Alazo alexandrealazo@gmail.com (2021) Metodologias activas na sala de aula: O uso das TICs como ferramenta educacional para os Professores de Língua Estrangeira da Escola do Ensino Primário e Secundário 6076 no Município do Icolo e Bengo, Província de Luanda, Angola. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

L

Lopez Calderon, Sheyla Elizabeth sheylaec@hotmail.com (2022) Accesibilidad a institutos de educación superior, caso realidad socioeconómica del cantón Cotacachi - Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

López Sánchez, Marcelo Otoniel otonielsanchez83@yahoo.com (2022) An Action Research for Implementing Communicative and Task-Based Learning strategies and online activities in a group of EFL 8th grade students at “San Juan Pablo II” Institute in Erandique, Lempira. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lara Ramirez, Juan Pablo juanlararamirez04@gmail.com (2022) An Action Research for improving listening skills by implementing the use of movie segments in a 2nd EFL Class with BGU students at “Réplica Guayaquil” high school. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lourido Badía, Inés ines.lourido@uneatlantico.es (2023) Analysis of english for specific purposes materials: sports sciences and psychology ESP materials in the ELF classroom. Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. pp. 777-792. ISSN 2334-9182

Lorca Caro, Verónica de las Nieves veronica.lorca@doctorado.unini.edu.mx (2023) Análisis de la articulación de itinerarios en la Formación Técnica Profesional y el impacto social, económico y de empleabilidad. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Landa Blanco, Miguel Omar mlandablanco@gmail.com (2022) Análisis de las percepciones y determinantes de la actitud hacia la investigación científica en estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Lozada Zabala, Veronica Lucia verojoraje@hotmail.com (2022) Aplicación de las metodologías activas en la modalidad de educación virtual de la unidad educativa Riobamba, Ecuador, durante el período 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lopes dos Santos, Alexandre lopesfab43@gmail.com (2022) Avaliação formativa no processo de ensino-aprendizagem em matemática do ensino superior: uma proposta para diminuir o grau de abstração cognitiva inerente à disciplina de álgebra linear. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lima Martins, Regina Maria reginamlmartins@gmail.com (2022) Cinema como incentivo à leitura na série do primeiro ano do ensino médio de uma escola estadual do Ceará. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Louzada Lence, Fernanda fe_lence@hotmail.com (2022) Desafios do ensino da matemática em tempos de pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lemus Chaverra, Claudia Emilia clalem03@gmail.com (2024) Desarrollo de una estrategia integrando las TIC para mejorar el aprendizaje de la lecto-escritura en los estudiantes de la básica primaria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

López Cárdenas, Nancy Viviana geminis_nlc_@hotmail.com (2022) Designing and Implementing a 3rd grade EFL A1 Communicative and Task-Based Booklet with Engaging Activities for 7-year-old Students with ADHD in an Ecuadorian Public School. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Loor Pinargote, Sarita Hermelinda crisangelsa@hotmail.com (2022) Diseño de material didácticos para la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en la asignatura de Lengua y Literatura para estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Segundo Cisneros Espinoza de la provincia de Santa Elena periodo 2020-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lozada Rivera, Manuel Jesus ajesusmlr32@hotmail.com (2022) Diseño de material didáctico como herramienta para mejorar la comprensión del lengua en niños de inicial 2 de la unidad educativa “Chone”diseño de material didáctico como herramienta para mejorar la comprensión del lengua en niños de inicial 2 de la unidad educativa “Chone”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Luna Arciniegas, Juana Matilde juanyluna74@hotmail.es (2022) Diseño de talleres de capacitación a maestros para el manejo de una orientación didáctica del comportamiento de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Particular “Los Delfines” de la ciudad de Guayaquil – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

León González, Catalina María katyleon.afal@gmail.com (2022) Diseño de un Plan de Apoyo Conductual Positivo con una alumna con necesidades educativas especiales en el CEIP Concepción Arenal, Cartagena. Masters thesis, UNSPECIFIED.

León Govea, Paulina pauleongovea@gmail.com (2026) Diseño de un Programa de intervención psicológica para favorecer el estilo de vida saludable en el estudiantado de la Universidad de Colima. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Lizana Carrillo, María Isabel marisalizana.80@gmail.com (2022) Diseño de un programa de control de la ira como elemento fundamental para la resolución de conflictos de manera positiva en el alumnado de 6º Educación Primaria del CEIP San Juan de Valdepeñas de Jaén. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lara Muñoz, Carlos profecarlosgd@gmail.com (2022) Diseño de un proyecto de mediación escolar como parte del plan de convivencia en el CEIP Gerardo Diego (Parla, Comunidad de Madrid, España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ledesma Revuelto, Álvaro Francisco alvaritoledesrevu@gmail.com (2022) Diseño de un proyecto para la reducción de conflictos escolares a través de la comunicación de emociones y sentimientos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lozano Naranjo, Fernando Alejandro alejo_lozano7@hotmail.com (2022) Diseño del plan de mejora, en el área administrativa, para la empresa furgo-nes express. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lemos Morais da Cunha, Eurides eurideslmdcleucommel@gmail.com (2022) Educaçao ambiental e sustentabilidade no ambito educacional. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Laza Colina, Noelia noelia.laza@alumnos.uneatlantico.es (2021) El Jardín de las Musas. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Layedra Alvarez, Ana Leticia anitalaye.04@gmail.com (2022) El consumo de estupefacientes y su incidencia en el desempeño académico en estudiantes del Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa Fiscal “Nueve de Octubre” de la ciudad de Guayaquil, período 2018-2019. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lopez Fuentes, Eimy Vanessa eimylopez11@hotmail.com (2022) Enhancement of the four academic skills on students from english class at Centro Regional Del Litoral Pacifico. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Loya Méndez, Astrid astrid.loya.mendez@gmail.com (2022) Estado Nutricional, Hábitos Alimentarios y El Consumo De Alimentos Desencadenantes De Síntomas Gastrointestinales En Pacientes De 30 a 50 Años Con Síndrome De Intestino Irritable Que Asisten a La Unidad De Especialidad Médica UNEME SORID, En La Ciudad De Chetumal, Quintana Roo – México, Durante El Año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Leon Aleman, Juan Carlos juankleon.aleman@gmail.com (2022) Estrategias y técnicas de autogestión de aprendizaje dirigida a estudiantes de la carrera de Optometría en la Universidad Técnica de Babahoyo durante el periodo 2020 – 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lopez Lebrón, Joseline joselinelop@hotmail.com (2022) Estudio sobre el Análisis de las estrategias empleadas por la facultad de enfermería para cumplir con la retención de los estudiantes del Programa de Enfermería. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

López Lebrón, Joseline and Torres Pagán, Leonardo UNSPECIFIED, leonardo.torres@unini.org (2022) Estudio sobre el análisis de las estrategias empleadas por la facultad de enfermería para cumplir con la retención de los estudiantes del Programa de Enfermería. MLS Educational Research, 6 (1). pp. 7-20. ISSN 26035820

Lacourt Alicea, Luis Enrique lacpg02@yahoo.com (2015) Estudio sobre la efectividad de la actividad física como mejoramiento en el estado de ánimo en las personas de edad avanzada en el pueblo de Arecibo Puerto Rico. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Lima Carvalho, Waldenir carvalho.waldenir@hotmail.com (2022) Evasão escolar na Educação a Distância, causas e propostas de intervenção: um estudo de caso no curso de habilitação profissional de Técnico em Automação Industrial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Loáiciga Gutiérrez, Jorge Luis jorge.loaiciga@doctorado.unib.org (2025) Factores determinantes en el desempeño de los emprendimientos empresariales a escala local en Costa Rica. Herramienta metodológica para su identificación, evaluación y diseño de estrategias para su potenciación. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Lima Urquizo de Mamani, Liliam lilita_l@hotmail.com (2022) Gestión Integral para la Prevención de Cáncer Cervicouterino en el Centro de Salud Pacata del departamento de Cochabamba-Bolivia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lopez Mejia, Fany Yanira fany.lopez10@yahoo.es (2022) Guía de técnicas para la resolución de conflictos Partiendo del análisis de las experiencias de resolución de conflictos y las estrategias utilizadas por los docentes del C.E.B Arnaldo Auld, Roatán, Islas de la Bahía, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lombeida Rojas, Segunda Mercy mercylombeida@yahoo.com (2022) Implementación de herramientas tecnológicas de gestión organizacional, fuentes de información y comunicación entre la comunidad educativa y la familia de la “escuela de educación básica Rubén Darío”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ledezma Quijada Calipoliti, Enelba magisterenelbaledezma16@gmail.com (2022) Implementar las TIC en la docencia que deben usarse en un grupo de sexto grado de la Escuela Bilingüe Federico Escobar, de Panamá. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Llanos Veloz, Sonia Maria soniallanos71@hotmail.es (2022) Incidencia de las Herramientas Web 2.0 en el aprendizaje del Idioma Inglés en estudiantes de Octavo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Galo Vela Álvarez” En el Año Lectivo 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lacerda Magalhães Santana, Neri Cristina neri.lacerda@hotmail.com (2022) Inclusão educativa de estudantes com Altas Habilidades e Superdotação: Avanços e desafios no Centro Educacional Francisco Guedes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lagos Arévalo, Rodrigo Alexis rodrigo.abogado.chile@gmail.com (2022) La Cuarta generación de los Derechos Humanos y la protección de los Derechos Personalísimos. Aplicación práctica de acciones y recursos en el Sistema Judicial Chileno. Propuestas post-Pandemia Covid-19. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Linares Zelaya, Claudia Beatriz cblinares1982@gmail.com (2022) La Educación en Resolución de Conflictos y problemas de convivencia, en los estudiantes de Primer Ciclo de Educación Básica del Centro Escolar Católico “Nuestra Señora de Fátima” de San Salvador, El Salvador en el Tercer Trimestre del año 2020. Masters thesis, UNSPECIFIED.

López Ramos, Consuelo jlrcvl@hotmail.com (2022) La Inteligencia Emocional en la Mejora de la Resolución de Conflictos en el Alumnado de 10 Años del CEIP Carlos I en Dos Hermanas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Limón Santamaría, Juan Ángel UNSPECIFIED (2021) La construcción de competencias no profesionales en el servicio de orientación educativa en la escuela Secundaria del Estado de México. Un estudio contextual. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Lescano Silva, Dalia Sofía dalilescano@hotmail.com (2022) La evaluación del aprendizaje y la medición de competencias por parte de los maestros de la facultad de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo durante el semestre febrero - julio 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lara Suárez, Haydeé Rocío rocio_lara1@outlook.com (2022) La formación en TIC del profesorado y su transferencia a la función docente de la Unidad Educativa 29 de Agosto. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Llamusca Aspiazu, Eduardo Francisco eduarfrancis@hotmail.com (2022) Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y su relación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del segundo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Metropolitana de la ciudad de Quito – Ecuador en el primer semestre del 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

López Masamuez, Carlos Arturo weslexney@gmail.com (2022) Las metodologías activas de aprendizaje en el entorno educativo híbrido para instituciones de EGB de zona rural. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lua Reyes, Yuliana Jessenia yulianaluar@hotmail.com (2022) Liderazgo efectivo para alcanzar la calidad educativa de la Escuela de Educación Básica "Eloy Alfaro", Recinto La Guayaquil, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Largo Ochoa, Noemi Clemencia hnoemi72@hotmail.com (2022) Modelo de estandarización de recursos humanos, en unidades educativas de la jurisdicción Julio María Matovelle, “régimen costa”, para la optimización del desempeño educativo. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Lipari Zegarra, Vivian vivian.lipari@funiber.org (2024) Modelo predictivo para identificar tempranamente estudiantes en alto riesgo de abandono dentro de programas de posgrado: caso red universitaria de FUNIBER. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Lisboa Machado, Alini alini.lisboa@hotmail.com (2022) O ensino da matemática em um contexto bilíngue em que a mesma é lecionada em Inglês. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Leiva Gomez, Otilia Pamela pamelaleiva30@yahoo.es (2022) Optimización en la modalidad virtual que satisfagan la percepción de los estudiantes de la carrera de radio tecnologías de la universidad Nacional Autónoma De Honduras en el segundo periodo académico del año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lacorte Gelfusa Cocite, Marcela marcelacocite@gmail.com (2022) Perfis da gestão escolar e relação com os indicadores institucionais, em 20 Escolas Técnicas (ETECs) da Instituição Educacional CEETEPS – Centro de Estadual de Educação Tecnológica do Centro Paula Souza, do Estado de São Paulo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ladines Solorzano, Bepsi Zoraida bepsi_2008@hotmail.com (2021) Plan de Formación Docente, Inicial y Continuada en la Unidad Educativa Luis Fernando Vivero del Distrito 10 de la parroquia Posorja, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

López Cardenete, Pablo plcardenete@gmail.com (2022) Plan de prevención de riesgos para el centro educativo IES Sabinar de Almería. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lomellin Botero, Harold harlomelin@gmail.com (2022) Plan estratégico para la empresa Lomefilm en la ciudad de Cali y su área metropolitana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lagos Cerrato, Wendy Abigail abigail.lagos@yahoo.com (2022) Programa de Capacitación para Fortalecer las Competencias Didácticas Tecnológicas de los docentes del Centro Tecnológico del Valle de Aguán de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH-TEC AGUÁN) en el Periodo 2021. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Lopez Aguilar, Magali Del Rocio magalyla2010@yahoo.com (2022) Programa de formación sustentado en el aula invertida para integración de la modalidad híbrida en los cursos superiores de la Unidad Educativa Dr. César Borja Lavayen, ubicada en la provincia de Sucumbíos, cantón Cuyabeno en el año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

López Jiménez, María Teresa teressamorenita84@gmail.com (2022) Programa de mediación escolar en un centro de educación primaria, CEIP playa blanca, Lanzarote. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lozano Clavijo, María maria.loz.96@hotmail.com (2022) Realización del diseño de propuesta para paliar los problemas y conflictos surgidos entre alumnos en un aula de 3º Educación Primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

León Morillo, Elisa elisa_-LM@hotmail.com (2022) Resolución de Conflictos y Mediación con el alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Loureiro Travain, Luiz Antonio luiz.loureiro@doctorado.unini.edu.mx (2025) Resolução de disputas online, smart contracts, criptoativos e inteligência artificial. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Liberio Barco, Victoria Yahaira yahy-24@hotmail.com (2022) Satisfacción laboral y desempeño laboral en los profesionales de Enfermería que laboran en el área Tocoquirúrgico del Hospital Teodoro Maldonado Carbo de Guayaquil, durante mayo – julio del 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Lom, Aly and Eyeang, Eugénie UNSPECIFIED, eugenie.eyeang@unini.edu.mx (2021) TICE et travail collaboratif, implication des étudiants aux forums de discussion électronique dans la formation à distance au Sénégal: cas de l’université virtuelle du Sénégal (UVS). DIDASKEIN, 2 (1). pp. 138-156.

M

Méndez Guevara, Verónica Del Carmen vero_anahi2000@yahoo.com (2022) An Action Reseach for Implementing CLIL and Task-Based Science Activities for Promoting the Englsih Productive Skills in a Group of Six-Grade Students at a Private International Bilingual School in Cumbayá, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Madrigal Rodriguez, Steven Gerardo stevengmr11@gmail.com (2022) An Action Research for Designing and Implementing an EFL Communicative and Task Based -gn in a Group of 17-25-year-old Students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Molina Nuñez, Gerardo Antonio gerardo.molina@unah.edu.hn (2022) An Action Research for Implementing Nominalization and Academic Writing Strategies in an EFL Composition Class at the National Autonomous University of Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marín Cruz, Salomón Bencomo sbmc_98@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Sociocultural and Pragmatic Connotations Discourse Analysis in an B2 ESL Class for Developing Both Oral Production and Comprehension. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Morales Jácome, Carmen Elena carmitamoralesj@gmail.com (2022) An Action Research for increasing students' engagement while implementing collaborative and individual web-based writing tasks in A2-level students (Pre-intermediate) learning EFL online. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marín Esquivel, Rebeca rebeca.marin@doctorado.unib.org (2023) Actitudes de los estudiantes universitarios ante el aprendizaje de las lenguas indígenas y extranjeras. Caso: Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Nacional, Costa Rica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Montero Zarzuela, Francisco francisco.montero@doctorado.unini.edu.mx (2024) Alternativa metodológica para la contextualización del diseño curricular en el politécnico Félix María Ruiz del Distrito Educativo 10-06, Santo Domingo Este, República Dominicana. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Muñoz Manso, Elisabeth eliza86.mu@gmail.com (2022) Ambientes protectores a través de la resiliencia en el Centro Educativo Pueblo Nuevo municipio del Rosario, Nariño. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Morales de Rodríguez, Blanca Aída aidamorales77@hotmail.com (2022) Análisis de la Eficacia de la Policía Nacional Civil en la Investigación Científica y Técnica del Delito. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Matias Galdea, Celia Paola paolamatias.galdea@hotmail.com (2022) Análisis de la atención a los estudiantes con necesidades educativas especiales en el contexto de la pandemia por COVID-19 favoreciendo la educación inclusiva en las instituciones educativas del cantón Santa Elena provincia de Santa Elena, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Madera Fernández, Bernardino Esteban bernardino.madera@doctorado.unib.org (2024) Análisis de la relación entre la carencia de competencias digitales docentes y la deserción universitaria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Martinez Forero, Ruben Dario rumarfo17@gmail.com (2022) Análisis de proyecto arquitectónico y educativo en instituciones privadas para combatir la deserción escolar, caso colegio Despertar Bilingüal School, Bogotá, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mota Silvestre, Kary Andiana Kary.mota@me.com (2022) Análisis del Ecoturismo en Punta Cana, Republica Dominicana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mina Quiñónez, Marcela Jesús oquince@hotmail.com (2022) Análisis en el desempeño de los docentes en la integración didáctica de las TIC en la Unidad Educativa Fiscal Ciudad de Riobamba de Ecuador, cantón Guayaquil, provincia Guayas durante el periodo 2020. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martínez Hernández, Margoth Evangelina psic.margothmartinez@outlook.com (2022) Aplicación "Jclic" como estrategia édagógica para el aprendizaje de matemática en estudiantes con discapacidad intelectual moderada. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mite Figueroa, Yadira Lorena yadira_mite@hotmail.com (2022) Aplicación de las TIC como estrategia de aprendizaje en el área de Lengua y Literatura de los niños de sexto año básico de la Institución Educativa “Océano Pacífico”, parroquia Posorja, cantón Guayaquil, provincia del Guayas, Ecuador, periodo lectivo 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marques Ferreira, Leurismar leurismarmarques@bol.com.br (2022) Aprendizagem Colaborativa em Formação de Professores. Estudo de caso no Campus Catu-Ba do IF Baiano, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marriott Sanchez, Carla Jovana carla-sanchez1977@hotmail.com (2022) Aprendizaje invertido: Una estrategia para la enseñanza virtual en tiempos de pandemia con los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Ahitana Ponce, periodo 2021-2022. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Mendoza Muñoz, Deisy Auxiliadora patitafea-mm@hotmail.com (2022) Aprendizaje social como herramienta para el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes del 1ro de bachillerato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Medianeira dos Santos Gonçalves, Andreia andreia_marketing@hotmail.com (2022) As Franquias e suas forças no empreendedorismo, e as Financeiras de Crédito como opção de negócio. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mihi Ricoy, Paula pmihiricoy@gmail.com (2022) A B1 communicative and task-based Efl material design for a didactic unit developing metacognitive strategies and communicative skills in upper secondary students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mena Narvaez, Mayra Vanessa mayramena_7@hotmail.com (2022) Causas de la deserción escolar en estudiantes de primaria nivel medio, sección matutina de la Unidad Educativa Quito Sur. Periodo 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Méndez García, Ingris Vanessa mendezvanessa10@yahoo.com (2022) Competencia Digital en Tecnologia de la Informacion y Comunicacion (TIC) desarrolladas en estudiantes de Educacion Secundaria para el mejoramiento de la calidad educativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Moro Rodriguez, Maria maria.moro@doctorado.unini.edu.mx (2025) Conocimiento y uso de la tecnología por terapistas y patólogos del habla- lenguaje en la adquisición del lenguaje en niños con trastornos del espectro autista. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Murillo Murillo, Shirley Magaly murilloshirley@hotmail.com (2022) Desarrollo de hábitos de lectura para mejorar el rendimiento académico en alumnos de séptimo de básica de la unidad educativa réplica Técnico Simón Bolívar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Molina Gómez, Cristina cristina_molinag@hotmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para trabajar la Educación Emocional a través de las artes plásticas en la etapa de Educación Infantil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mera Zambrano, Angela Valeria valemerazam7@hotmail.com (2022) Desempeño de los docentes en la educación básica superior dentro de la enseñanza virtual en la unidad educativa Atahualpa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Manrique Reyes, Yasminy and Uc-Rios, Carlos UNSPECIFIED, carlos.uc@unini.edu.mx (2020) Desempeño del diseño multimedia en el aprendizaje integral en Educación Primaria. 3C TIC: Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 9 (2). pp. 17-39. ISSN 22546529

Maia dos Santos, Mara Cristiane crismaia6@yahoo.com.br (2022) Desenvolvimento Infantil. Reflexões e Intervenções necessárias em contexto pandêmico e pós isolamento social. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Montaño Montaño, María de los Angeles mariangelesmontano@gmail.com (2022) Diagnóstico de la gestión educativa en la Unidad Educativa Padre Julián Lorente de la ciudad de Loja. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marín Bernal, Ángela angelamarinbernal@hotmail.com (2022) Diseñar una propuesta educativa para mejorar la integración de la Educación Inclusiva en todo el ciclo de Educación Infantil del colegio Miralmonte, en Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Méndez Anangonó, Natalia Marilin marilin9596@gmail.com (2022) Diseñar una propuesta para reducir los conflictos entre pares en la Unidad Educativa José Miguel Leoro Vásquez de la ciudad de Ibarra-Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mendoza Romero, Deira Eliana eliamen16@gmail.com (2022) Diseño de actividades motrices basadas en el juego y el baile y su efecto en el mejoramiento de la calidad de vida en niños de 5 a 6 años. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martín Román, María Dolores marilo.martin.romann@gmail.com (2022) Diseño de un Programa de Mediación en el ámbito escolar como instrumento para resolver los conflictos en Educación Primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Maldonado Gallardo, Marina marinitamg94@gmail.com (2022) Diseño de un banco de herramientas para ayudar al profesorado a trabajar y mejorar las conductas disruptivas en el aula de 3º de Educación Primaria en el Colegio San Estanislao de Kostka, Málaga. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Moreno Sánchez, Rut rmsanchez0210@gmail.com (2022) Diseño de un curso digital de ELE con énfasis en la variedad de español ecuatoriano, basado en el enfoque por tareas, para alumnos anglohablantes y lusohablantes de nivel B1 del MCER y del PCIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Medina Montesdeoca, Noemi Alexandra alexmedop@hotmail.com (2022) Diseño de un modelo de gestión por procesos que dinamice la calidad del servicio que ofrece la Unidad Educativa Santo Domingo de Guzmán – Ambato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martinez Sosa, Xiomara del Carmen xiomymartinez2015@outlook.com (2022) Diseño de un plan de entrenamiento de mediación escolar en un grupo de estudiantes de 5° grado del Colegio De La Salle de la ciudad de Cartagena, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mazariegos Romero, Patricia Luz patymazariegos20@gmail.com (2019) Diseño de un sistema de indicadores educativos para promover la rendición de cuentas en establecimientos educativos de Guatemala. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Martín Rodríguez, Luna lunamartinrodriguez12@gmail.com (2022) Diseño de un taller para prevenir los conflictos mediante la motivación en el CEIP Isabel La Católica (la línea, Cádiz)”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Manso Crespo, Juan José juanjose_79@hotmail.com (2022) Diseño de una guía informativa para conocer los conflictos y sus causas surgidos por el desconocimiento de tareas educativas que se generan entre padres y profesores en la Escuela Infantil de Cuevas de San Marcos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Matoque Haro, María mariamatoqueharo@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención para disminuir los conflictos en un aula de primaria del colegio Eduardo Sanchiz (Albacete). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Moyano Torres, Manuel manuel_moyano11@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación como vía para la resolución de conflictos y la mejora del clima escolar en un Instituto de Educación Secundaria en Arrecife (Lanzarote). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martínez Hernández, María Dolores lolam.2210@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de sensibilización, mediación e intervención técnica para reducir los conflictos en las familias reconstituidas. "Servicio de atención integral a familias reconstituidas", en Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Morenilla Sánchez, Maravillas mv.morenilla680@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los riesgos psicosociales y de seguridad integral que puedan surgir en el centro educativo de Educación Primaria de la Región de Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Moreno Molina, Paloma paloma.moreno.221@gmail.com (2022) Diseño de una unidad didáctica a partir de estrategias de mediación para mejorar la gestión de conflictos en un aula de educación primaria del colegio San Sebastián de Padul, Granada. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Mumby Lalor, Patricia Simone patmumby@gmail.com (2022) Diseño del Programa nacional de superación profesional para profesores de español como lengua extranjera en la Educación Primaria de Jamaica. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Molina Bulla, María Sofía sofi_molina@hotmail.com (2022) ELE en la Universidad de Tongling: Identificación y Análisis de Necesidades de alumnos Nivel A1 del MCER en miras a una futura adecuación del currículo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Monsivais Niebla, Frissia Eridania frissia.monsivais@doctorado.unib.org (2026) Educación Financiera en la Educación Superior Pública de México. La Perspectiva de la Mujer Universitaria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Meneses da Silva, Irisdene irisdene@hotmail.com (2022) Educação à distância: capacitação do efetivo da guarda civil de São Paulo no idioma de língua inglesa de 2010 a 2020. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mandujano, Juan Antonio Cruz and Uc-Rios, Carlos UNSPECIFIED, carlos.uc@unini.edu.mx (2021) El Blog, aprendizaje activo y en línea para reducir la reprobación en la Educación Superior. Revista de Estilos de Aprendizaje, 14 (27). pp. 62-78.

Martin Muñoz, Aura Maria aura.martin@doctorado.unini.edu.mx (2025) El Lenguaje en los primeros años de escolaridad. Un análisis de factores pedagógicos desde el componente curricular y de forma-ción, del Modelo Escuela Activa Urbana en Colombia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Matute Granizo, Wendy Katiuska kmodelsa_lo@hotmail.com (2022) El Liderazgo en la Gestión Educativa de la Escuela de Educación Básica Fiscal ''Monseñor Leonidas Proaño'' del Cantón Guayaquil, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Montiel Verdezoto, Daniel Oswaldo oswaldodmon@gmail.com (2022) El arte como un recurso didáctico en la asignatura de Ciencias Naturales a través de las tics en la educación en el Colegio Presidente Tamayo de Orellana Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mumby Lalor, Patricia Simone and Pérez Serrano, Elsie Alejandrina UNSPECIFIED (2022) El desempeño profesional de profesores de español como lengua extranjera en Jamaica. Luz, 21 (3). pp. 4-19.

Mellado García, Cristina cristina.mellado@alumnos.uneatlantico.es (2023) El impacto del bilingüismo en el desarrollo comunicativo de niños con Trastorno del Espectro Autista. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Molina Perdomo, Carla Sthefani prof.carlamolina@hotmail.com (2022) El perfil del director de una institución de enseñanza media en un contexto de nivel socio económico bajo. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Martos Eliche, Fermín and Mendoza Navas, Bessy Valeska UNSPECIFIED (2021) El uso de herramientas tecnológicas en entornos virtuales para el desarrollo de la producción oral en Inglés en el Departamento de Lenguas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. MLS Educational Research, 5 (2). pp. 105-119. ISSN 2603-5820

Medina Maureira, Lucía Ester lucia.medina@doctorado.unini.edu.mx (2023) Estrategia de indagación guiada en laboratorio de química como herramienta para mejorar el rendimiento y la motivación académica en estudiantes universitarios. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Millan Benavidez, Solanlly Andrea sol_andrea94@hotmail.com (2022) Estrategias lúdicas para el aprendizaje del inglés en la población estudiantil de la academia de inglés SUNJOUR ENGLISH LANGUAGES INSTITUTE en Zarzal, Valle. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martínez Villarraga, Elizabeth elizabethmartinezvillarraga@gmail.com (2022) Estudio de caracterización sobre el aprendizaje de las matemáticas en educación superior bajo la modalidad a distancia. Caso: DUAD. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Moscoso, Laraine UNSPECIFIED (2022) Estudio longitudinal sobre las intervenciones antiacoso para estudiantes de primaria en una escuela rural. Contextos Educativos. Revista de Educación (30). pp. 195-210. ISSN 1575-023X

Moscoso Canabal, Jose Antonio mocaja6109@hotmail.com (2022) Estudio sobre la transposición didáctica interna de contenido matemático en la planificación didáctica de profesores de grupos multigrado. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Matte, Hubert hubert.matte@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estudo sobre a transdisciplinaridade como método para promover a permanência dos estudantes no sistema educativo do ensino básico no sul do Brasil. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Mata Rodríguez, Iván Josué ijmaro23@gmail.com (2022) Evaluación de la actitud y niveles de actividad física en estudiantes universitarios de la carrera de educación física y deporte. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Méndez Cordero, Pedro David mendezcordav@gmail.com (2022) Experiencias en la aplicación de la gamificación como estrategia para el aprendizaje orientado al uso de nuevos recursos digitales con los Internos de Enfermería del Hospital Baba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Maldonado Rodríguez, José Luis doc.leo@hotmail.com (2022) Facilitando la labor docente: Estrategias y metodologías con herramientas digitales innovadoras para la enseñanza de la Matemática y Física a nivel superior. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Morales Vinueza, Andrea Vanessa vanessamorales998@gmail.com (2022) Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Mariano Benítez, del cantón Pelileo durante el periodo lectivo 2020 - 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mena Pazmiño, Jimmy Daniel jimmymena25@yahoo.com (2022) Formación profesional y competencias en docentes a partir del Proyecto Tuning en la Unidad Educativa Pcei 23 de Agosto, 2021. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Marins Paschoal, Isabel Cristina isa.cmp@hotmail.com (2022) Formação Continuada para Professores de Cursos Técnicos da Faculdade de Tecnologia da Filadélfia (Fafiltec). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mazzini Leon, Mercy Maricela mercy_mazz@hotmail.com (2022) Gamificación como recurso didáctico innovador para desarrollar la motivación en la relación lógica matemáticas en los alumnos de primer grado. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mesa De León, Ester ester.mesa@doctorado.unini.edu.mx (2025) Gestión Escolar en República Dominicana (Período 2019-2021). Estudio de Caso en los Politécnicos Vallejuelo y San Andrés para el Diseño de un Protocolo de Actuación ante Situaciones de Confinamiento. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Morante Ramirez, Juan Alberto jmorante@espol.edu.ec (2022) Gestión del clima educativo en la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Técnica de Babahoyo durante el periodo 2020 – 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mora Palma, Felipe Alonso felipe.mora.p@icloud.com (2022) Gestión escolar en pandemia de COVID-19 en colegio San Isidro, Santiago de Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Maciel Schaff Zanin, Daiane daianezanin82@gmail.com (2022) Gestão Democrática: Desafios e Práticas na Busca Pela Participação da Comunidade Escolar da EMEI Vivendo a Infância. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Madalena Vinhote, Ana Paula paulamad1@hotmail.com (2022) Gestão e atribuições do coordenador pedagógico: identidade no campo de atuação. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Murillo Romero, Gladys Angelica murillo.angelica@gmail.com (2022) Grado de percepción del currículo oculto de los profesores de ciencias básicas por parte de estudiantes del programa de pregrado en Bioquímica de la Universidad Antonio Nariño, Bogotá – Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Medrano de Manzano, Sonia Elizabeth medrano.manzano@gmail.com (2022) Habilidades para la vida en el currículo y práctica de educación inicial y Parvularia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Mejía Rivera, Sandra Maribel smaribelmejia@yahoo.es (2022) Habilidades pedagógicas de estudiantes de educación inclusiva de secundaria en Managua. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martín Ayala, Juan Luis and Castaño Castaño, Sergio and Hernández Santana, Alba and Martí González, Mariacarla and Brito Ballester, Julién juan.martin@uneatlantico.es, sergio.castano@uneatlantico.es, alba.hernandez@uneatlantico.es, mariacarla.marti@uneatlantico.es, julien.brito@uneatlantico.es (2021) Impact of Learning in the COVID-19 Era on Academic Outcomes of Undergraduate Psychology Students. Sustainability, 13 (16). p. 8735. ISSN 2071-1050

Medina Zapata, Luis Antonio antoniomedinaz@yahoo.es (2022) Impacto de la implementación de las Normas Internacionales de Contabilidad e Información Financiera en empresas de la ciudad de Caucasia en Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Matos Cuevas, Saine María smatos310709@gmail.com (2022) Impacto de las TIC como herramienta de apoyo en la enseñanza de Biología a estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educación Básica, semestre 1-2022 de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, subcentro Neyba, Provincia Bahoruco República Dominicana año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Murillo Ojeda, Jeny Yurley jmidnight1183@gmail.com (2022) Implementación de herramientas lúdico-digitales en el aula de ELE: una iniciativa para fortalecer los procesos de comprensión lectora en Español, en un programa de inmersión en nivel A1 del MCER, por medio de una investigación acción. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mora Leon, Mercedes Lucia merceditas_mora1976@live.com (2022) Implementación de proyectos artísticos para la gestión de la escuela de educación básica fiscal “César Dávila Andrade”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mejia Maiza, Paulina Jacqueline paulinamejia196445@gmail.com (2022) Implementar un control interno en el proceso de Compras y su incidencia en la liquidez aplicado a la Unidad Educativa “Bautista” de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua ubicado en Ecuador, periodo 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Menegoli, Clesner Alexandre clesnermenegoli@hotmail.com (2024) Implicações da "tematização da prática", enquanto estratégia formativa, na práxis pedagógica de professoras da Educação Infantil em uma unidade escolar da Rede Municipal de Ensino de Três Lagoas - MS. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Mero Zamora, Karen Juliana karenmerozamora@hotmail.com (2022) Incidencia de la gestión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de educación básica Montevideo. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Martinez Magaña, Laura Aracely lmartinez@seishn.com (2023) Inclusión Educativa y la Enseñanza Bilingüe en el Nivel de Primaria en un Centro Escolar de Honduras. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Mendoza Anaya, Lorena lorena.mendoza@doctorado.unini.edu.mx (2022) Inclusión de las neurociencias en la formación del docente Universitario. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Mosquera Amaguaña, Mario Fernando marioeducacionj@gmail.com (2022) Influencia de la aplicación de las metodologías activas en el rendimiento académico de estudiantes del área de Ciencias Naturales de Educación Básica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Montano Velásquez, Diana Lisseth dianamontano522@gmail.com (2023) Influencia de las estrategias de Merchandising visual en la compra de productos de higiene personal en supermercados de la ciudad de San Salvador, El Salvador, en el año 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Masabanda Querembas, Andrea Karina andykary2025@hotmail.com (2022) Influencia de las técnicas activas de aprendizaje en el proceso de enseñanza – aprendizaje de matemática en los estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Quito Sur” sección matutina de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2020 – 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Muñoz Pantoja, Gabriela Beatriz gabrielaeducacion1@hotmail.com (2022) Influencia de los recursos SEP en la conectividad y aprendizaje de los estudiantes del Colegio Metodista de Santiago en tiempos de pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mathiews Castillo, Kenhia Lourdes nutrikenhia@hotmail.com (2022) Intervención de una guía de educación nutricional para promover cambios en los hábitos alimentarios, índice de masa corporal y conocimiento sobre alimentación y nutrición, dirigida a los auxiliares de alimentación con sobre peso y obesidad del servicio de nutrición y dietética del Hospital Santo Tomás en ciudad de Panamá. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Madrid Ayuso, Silvia de la Cruz silviamay97@gmail.com (2021) La Gamificación del aula ELE. Investigación sobre creencias y opiniones de los docentes y propuesta de unidad didáctica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mencias Jeffries, Lenard Hudy lhmj_2000@yahoo.com (2022) La educación de adultos en las jornadas nocturnas: incorporación y retención de los estudiantes en Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Matute Granizo, Lady Karina kmatute91@gmail.com (2022) La generación del conocimiento organización al y la gestión administrativa en la Escuela de Educación Básica Particular “GASPAR DE VILLARROEL” del cantón Guayaquil, parroquia Pascuales provincia del Guayas, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Murillo Ortega, Mariela Augusta mariela.murillo@educacion.gob.ec (2022) La gestión del Directivo y su influencia en el diseño y desarrollo del Proyecto Educativo Institucional en la Unidad Educativa Fiscal Dora Beatriz Canelos, de la parroquia Sidcay, cantón Cuenca, provincia del Azuay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Meza López, Bethania Irelia bethania.meza@doctorado.unini.edu.mx (2024) La gestión del talento humano y su impacto en el clima laboral desde la perspectiva de los docentes de una Universidad Pública del Estado de Sonora. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Martillo Parrales, Rosa Maria rosa.martillo@hotmail.com (2022) La gestión educativa en la educación virtual de la Unidad educativa fiscal José María Velasco Ibarra. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marcillo Dominguez, Rayssa Karolina rkmarcillod@gmail.com (2022) La microenseñanza orientada a la mejora del desempeño docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Monge Pozas, Tomas Alfonso alfonso2006_@hotmail.com (2022) La organización escolar. Relaciones interpersonales entre directivos y docentes en una institución educativa de Tegucigalpa, Honduras y su incidencia e implicaciones para el proceso educativo y la calidad de educación ofrecida a los estudiantes. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Moran Castillo, Gabriela Geovanna Gabugeo25@gmail.com (2022) La preparación docente para la Educación Inclusiva en la Escuela de Educación Básica Bahía de Caráquez del cantón Vinces, provincia Los Ríos, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mazariegos Romero, Patricia Luz and Ferriol Sánchez, Fermín UNSPECIFIED (2019) La rendición de cuentas en establecimientos educativos de Guatemala. Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID) (21). ISSN 1989-2446

Martínez Denis, Karen Lucía luciamarti94@gmail.com (2022) Las tic´s en la adaptación de materiales didácticos para estudiantes con discapacidad auditiva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Melara Lopez, Joselyn Mariel joselynmelara93@gmail.com (2022) Licenciada en Orientacion y Consejeria Educativa en el Grado de Licenciatura. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mc Loughlin, Luciana lucmc57@gmail.com (2022) Literatura latinoamericana en la clase de ELE: Diseño de una unidad didáctica basada en el enfoque por tareas, para estudiantes de nivel B2 del MCERo. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Multi-Lingual Scientific Journals, (MLS) mls@devnull.funiber.org (2017) MLS Educational Research. [Magazine]

Multi-Lingual Scientific Journals, (MLS) mls@devnull.funiber.org (2022) MLS Inclusion and Society Journal. [Magazine]

Multi-Lingual Scientific Journals, (MLS) mls@devnull.funiber.org (2024) MLS Pedagogy, Culture and Innovation. [Magazine]

Médard, Biembe Bakamba mbiembebakamba@yahoo.fr (2020) Mediação como Método de Resolução de Conflitos Escolares na Cidadeda Beira, Moçambique. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Mejía Nivela, Marcela Maria marmeni4a@gmail.com (2022) Metodología didáctica en la enseñanza del idioma inglés. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mendes Torres, Leonardo leonardomendestorres@gmail.com (2022) Motivação dos enfermeiros e técnicos em enfermagem de um hospital geral privado no município de Patos-Pb, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marques Nascimento, Maria das Graças gracafernanda@hotmail.com (2022) O Assistente Social do NUAPS e a relação de mediação entre o servidor do Hospital da Restauração e a Perícia Médica estadual. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Machado Coden, Mirian Teresinha mirian.machado@doctorado.unini.edu.mx (2024) O impacto nas interações profissionais de gestores de escolas públicas de Educação Básica após uma formação customizada. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Morocho Alvarado, Irma Rosa irma_rosa.39@live.com (2022) Organización y gestión de centros de enseñanza por parte de líderes y directivos del distrito de educación 14D02 Huamboya-Palora - Pablo Sexto, del Cantón Huamboya, Provincia de Morona Santiago, Ecuador 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Molina, Camilo profecamilomolina@gmail.com (2022) Percepción de docentes y alumnos de distintas carreras de la Universidad de Belgrano sobre la implementación de la plataforma Moodle en el período de la pandemia por covid-19 durante el primer cuatrimestre de 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Medina Sierra, Wilson Alfredo ingwilson_med@hotmail.com (2022) Percepción de la cultura sobre el manejo de residuos sólidos domésticos en los hogares de estudiantes de educación media de la Institución Educativa Rio de Piedras Tuta. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mundet, Lina Beatriz mundet.lina@gmail.com (2021) Percepción de las competencias en las Prácticas Profesionalizantes y la inserción laboral del Técnico Superior en Redacción de Textos del Instituto Eduardo Mallea. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Muñoz Arrobo, Norman Manuel man.ec@hotmail.com (2022) Plan Hologerencial como ventaja Competitiva en la Cultura Organizacional de los Docentes en el Centro Educativo de la Provincia de Loja. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mena Robles, Robinson Enrique robinsonenriquemena@gmail.com (2024) Plan de manejo para la recolección, almacenamiento y disposición final de los aceites vegetales usados por los negocios formales e informales ubicados en el mercado de Bazurto de la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Moreno Benet, Jéssica jessica.moreno.benet@gmail.com (2022) Plan de mejora en Prevención de Riesgos Laborales en el Centro Educativo Sol Solete de Extremadura. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mendez Yagual, Maroli Lenny lenny18my@yahoo.com (2022) Plan de mejoramiento institucional en procesos pedagógicos para el fortalecimiento de la calidad educativa de la Escuela de Educación Básica Abg. Cesar Montenegro Laínez del cantón Salinas provincia de Santa Elena. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Manzano Martínez, Alberis alberis.manzano@doctorado.unib.org (2026) Planificación y evaluación por competencias como herramientas fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés como segunda lengua en República Dominicana. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Montoya, Jose Fabian fabimontoya2310@gmail.com (2022) Preparación de los estudiantes desde el grado 11° para la transición a la educación superior virtual a treves de un curso de capacitación sobre plataforma virtuales realizado mediante la plataforma Classroom. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Manzano Blanes, María Victoria victoriamanzano@hotmail.com (2022) Prevención de riesgos laborales en CEIP San Pedro Apóstol. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mancilla Azmitia, Erick Leonel mancillae29@gmail.com (2022) Procesos Administrativos Académicos de Escuela de Auditoría y Finanzas Universidad Da Vinci de Guatemala.]. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mieles Cantos, Maribel del Rosario maribel17081974@gmail.com (2022) Programa de Capacitación sobre el Uso de las TIC en la Modalidad E-learning dirigido a los Estudiantes de la Carrera de Odontología de la universidad laica Eloy Alfaro de Manabí en el periodo lectivo 2021 - 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mosquera Donoso, María Auxiliadora mmosquera@ecuavisa.com (2022) Programa de Formación en Competencias Digitales para el Desarrollo de la Modalidad E-learning en los Docentes Mayores de 45 años de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mendez Salazar, Juan Camilo camiloxgd@gmail.com (2022) Programa de capacitación docente en inclusión educativa con estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la Institución Educativa San Vicente de Paul del municipio de Génova en el departamento del Quindío, Colombia, año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Montesinos Ruiz, Laura Mariana monttesinoslaura@gmail.com (2022) Programa de intervención para reducir los conflictos en un aula de tercero de primaria del centro escolar CEIP Francisco Cobacho, en Murcia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Muñoz Dominguez, Ivan David imunoz.upse@gmail.com (2022) Programa de metodologías de enseñanza y aprendizaje para mejorar la formación docente en el profesorado de la escuela de educación básica Dieciocho de Agosto, distrito 24D01, zona 5, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, Ecuador, período 2021-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martins Vivas, Eloisa Helena eloisavivas@gmail.com (2022) Proposta Didática: Promovendo a Expansão da Cultura Digital na Comunidade Educativa do Colégio Estadual Walter Orlandini – CEWO, no Município de São Gonçalo/RJ. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mendes, Neila Lorena Eduardo da Costa neila.lorena@hotmail.com (2022) Proposta de melhoria do sistema de painéis fotovoltaicos instalados no projecto habitacional aldeia solar executado na comuna de Cabiri, província de Icole e Bengo, Angola. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Murillo Arrobo, Gabriela Carolina gabrielamuri1515@hotmail.com (2022) Propuesta de análisis y perfeccionamiento de programas sobre ética profesional en gestión educativa con los docentes de la Unidad Educativa “10 de Agosto” del cantón La Concordia, Provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas-Ecuador y su incidencia en la población concordense. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mendoza Soleto, Cristian dr.cristianmendoza@gmail.com (2022) Propuesta de programa académico para Residentes de Medicina Interna del Hospital Municipal Villa Primero de Mayo de la ciudad Santa Cruz de la Sierra – Bolivia, durante la Pandemia del COVID 19 durante el periodo Julio a Diciembre de 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Moreno Armas, Angel Orlando angeltirso@hotmail.es (2022) Propuesta para capacitación docente como estrategia para mejorar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza en la Unidad Educativa Fiscomisional “Tirso de Molina” de la ciudad de Ambato – Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Moreno Cortes, Laura Catalina catamoreno2604@hotmail.com (2022) Propuesta para la construcción de un Hotel Inteligente y Eco-amigable en la ciudad de Bogotá. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Moreno Fernández, María José mariajosemf89@hotmail.com (2022) Propuesta para promover la seguridad y la salud en el CEIP Manuel Laza Palacios. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Miranda Salazar, Chelssy Rebeca chelssymirandasalazar@gmail.com (2022) Propuesta psicopedagógica dirigida a la preparación para los exámenes de ingreso a las universidades públicas de Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mantuano Bailon, Maria Magdalena mary_1181@hotmail.es (2022) Relación entre competencias emocionales (CE) y gestión de talento humano (GTH) en docentes de la Unidad Educativa Quintiliano Sánchez Rendón distrito 12D06, cantón Buena Fe, provincia Los Ríos, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Méndez, Natividad maestranatividadm@outlook.es (2022) Research On Didactic Motivating Strategies for EFL Students from Dominican Republic. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Maqueda García, María Nieves bebemqga@hotmail.com (2022) Resolución de conflictos a través de la educación emocional con niños y niñas de primero de primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Mancía Barrientos, Douglas Ernesto douglas.mancia@doctorado.unini.edu.mx (2025) Ruta metodológica curricular para el diseño de planes y programas de estudio. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Maraña Reyes, José Manuel jose.marana04@gmail.com (2022) Sistemas o Instrumentos de Gestión Medio Ambiental y Aprovechamiento de los Residuos, Desechos y Subproductos en las Empresas Panameñas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Monroy Celis, Catalina catalinajv88@gmail.com (2022) Test de desarrollo motor grueso TGMD-2 en la medición de la estrategia “Aprende en Casa” para el área de educación física en niños y niñas de cuarto de primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Martínez, Eugenia Cristina eugecristi@yahoo.com.ar (2022) Una alternativa de atención a la diversidad de ritmos y dificultades no especificadas de aprendizaje en el contexto latinoamericano. Diseño y evaluación de una propuesta de intervención educativa. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Marabolí Letelier, María Reina de Los Ángeles mariareinamaraboli@gmail.com (2022) An action research for implementing virtual teaching activities and strategies and gamification to improve motivation and performance in a GROUP OF B1 EFL students at Colegio Inglés de Talca. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Marques da Silva Santana, Eliza elizamarqus@hotmail.com (2022) A atuação dos professores do ensino fundamental e as metodologias para a inclusão e o atendimento de crianças com síndrome de down. Masters thesis, UNSPECIFIED.

N

Nhantumbo, Djossefa José djossefa.jose@gmail.com (2022) Análise da satisfação pela educação, rendimento académico e qualidade de serviços de Instituições do Ensino Superior públicas e privadas da Cidade da Beira, Moçambique. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Naranjo Bucheli, Lizeth Fernanda fernandita_291803@hotmail.com (2022) Análisis de la deserción estudiantil de jóvenes y adultos de la oferta Básica Superior Intensiva del proyecto educativo "Fortalecimiento al Acceso, Permanencia y Titulación con énfasis en inclusión y a lo largo de la vida" de la unidad educativa “Presidente Tamayo” desarrollado en la provincia de Orellana, dentro del cantón Puerto Francisco de Orellana durante el año lectivo 2020 – 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Navarro-Patón, Rubén and Arufe Giráldez, Víctor and Mecías-Calvo, Marcos and Lago-Ballesteros, Joaquín UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, marcos.mecias@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2020) Análisis de las preferencias metodológicas del profesorado gallego de Educación Física en función del género y los años de experiencia docente. PUBLICACIONES, 50 (3). pp. 163-193. ISSN 1577-4147

Nin Píriz, María Margarita maria.ninpiriz@doctorado.unini.edu.mx (2024) Análisis del nivel de conocimiento sobre el diseño Universal para el aprendizaje en el último año de la carrera de Magisterio en un Instituto de Formación Docente de Uruguay: estudio de caso. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Navarro-Patón, Rubén and Brito-Ballester, Julien and Pueyo Villa, Silvia and Anaya, Vanessa and Mecías-Calvo, Marcos UNSPECIFIED, julien.brito@uneatlantico.es, silvia.pueyo@uneatlantico.es, vanessa.anaya@uneatlantico.es, marcos.mecias@uneatlantico.es (2021) Changes in Motor Competence after a Brief Physical Education Intervention Program in 4 and 5-Year-Old Preschool Children. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18 (9). p. 4988. ISSN 1660-4601

Navarro Lucas, María marianavarrolucas30@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar Nazaret, en Alicante. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Núñez Marín, Giannina giannina.nunez@doctorado.unini.edu.mx (2022) Diseño de un modelo de gestión de conocimiento para el Centro Regional Universitario de Veraguas de la Universidad de Panamá. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Nyake Ntame, Eddie- Laure Belle eddie-.nyake@doctorado.unini.edu.mx (2025) Education sexuelle et prevention des grossesses precoces en milieux scolaires: introduction et implementation dans les programmes pedagogiques et infirmeries scolaires au Cameroun. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Navarro-Patón, Rubén and Martín-Ayala, Juan Luis and Martí González, Mariacarla and Hernández, Alba and Mecías-Calvo, Marcos UNSPECIFIED, juan.martin@uneatlantico.es, mariacarla.marti@uneatlantico.es, alba.hernandez@uneatlantico.es, marcos.mecias@uneatlantico.es (2021) Effect of a 6-Week Physical Education Intervention on Motor Competence in Pre-School Children with Developmental Coordination Disorder. Journal of Clinical Medicine, 10 (9). p. 1936. ISSN 2077-0383

Ndiaye, Pape Waly goodwaly@yahoo.fr (2022) El desarrollo de la competencia comunicativa en el aula de español lengua extranjera en Senegal: análisis del diseño curricular y perspectivas de consolidación metodológica en educación secundaria. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Navarrete Sanabria, Claudia Veronica klaudy.74@gmail.com (2022) Elaboración de un protocolo institucional para la gestión de conflictos en el ámbito de la educación extraordinaria para personas en situación de escolaridad inconclusa en la unidad educativa Sarance 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Navas Brenes, Cesar Alberto cesarnavasb@gmail.com (2022) Enseñanza del Inglés a través de Estrategias Didácticas basadas en Metodologías Activas Apoyadas en las TIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Navarrete Astudillo, Elizabeth and Pereira, Vilmar Alves UNSPECIFIED (2022) Estrategias didácticas y desafíos de enseñanza-aprendizaje para los docentes fonoaudiólogos de Chile en la educación a distancia por contexto de pandemia COVID-19. Research, Society and Development, 11 (4). e4311427164. ISSN 2525-3409

Narvaez Fuentes, Oscar Francisco oscar.narvaez@doctorado.unini.edu.mx (2024) Estudio exploratorio de factores culturales del bilingüismo en los Estados Unidos. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Nogueira, Silvia Carolina caronog71@gmail.com (2022) Estudio sobre la Autoeficacia Académica y el Bienestar Psicológico en los estudiantes universitarios. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

NANG SONG, Jean ngjean2001@yahoo.fr (2022) Ethique educative et valeur marchande des diplômés de l’enseignement secondaire technique au Cameroun. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Novelli Argenzio, Sebastián Andres seannoar@gmail.com (2022) Evaluación del Proyecto “PodBosco”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Nakasone Arashiro, Graciela Edith edithn@vera.com.uy (2019) Explorando los perfiles de los estudiantes de Liceos de Montevideo: Un análisis comparativo para orientar la inclusión. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Nicotra, Rodolfo Carmelo rodolfo.carmelo@yahoo.com.ar (2022) Formación inicial y continuada en TIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Niederle, Evando Pedro evandoniederle@gmail.com (2022) Formação de professores. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Núñez Vargas, Blanca Veronica blanca.nv09@gmail.com (2022) Implementación de la educación inclusiva en instituciones educativas de la zona urbana de la ciudad de Coronel Bogado, Paraguay con miras a la atención integral de los educandos con discapacidad, año 2020. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Nuñez Zamudio, Margarita margarita.nzamudio@gmail.com (2022) La modalidad mixta–virtual en la universidad tecnológica de tula–tepeji, un modelo de siste-ma para el fortalecimiento de la cobertura educativa. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Noguez Ortiz, Juan Carlos juan.noguez@doctorado.unini.edu.mx (2024) Los estilos de aprendizaje y las estrategias didácticas desde el rendimiento académico en alumnos de educación superior. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Navarrete Toral, Pedro José pedrojnt93@gmail.com (2022) A Material Analysis and Design Proposal Regarding the Incorporation of ICTs for 1st- Level of Teaching English as a Foreign Language in Secondary Education. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Noreña Quesada, Juan Fernando juanfnorena@gmail.com (2022) Paisajes de afecto: un aporte metodológico para le educación ambiental desde las artes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Núñez Aispuro, Ana Lya analyanu@gmail.com (2022) Planificación del currículo semestral para estudiantes de español como lengua extranjera de 2do y 3er grado de elemental que participan en el programa extracurricular en una escuela pública de Washington D.C. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Nalvarte Zavala, Luis Enrique lenz_2003@hotmail.com (2022) Programa de coaching para fortalecer la resiliencia en estudiantes de primer año de secundaria de una institución educativa privada del distrito de Miraflores de Lima-Perú, 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Nievas Velasco, Águeda Cecilia aguedax_nv@hotmail.co.uk (2022) Propuesta de mindfulness para favorecer la capacidad atencional y concentración en el ámbito personal-académico en un aula de primaria del colegio el Olivarillo de Padul, Granada (España. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Naranjo Pérez, Oscar Omar oscaromar_0803@hotmail.com (2022) Propuesta de programa de formación sobre modalidad B learning dirigido a los docentes de la asignatura de fisioterapia pediátrica y geriátrica de la Universidad Técnica de Babahoyo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Napoleao Medeiros, Lisete napoleaomedeiros@hotmail.com (2022) A cultura popular numa perspectiva educacional: a narrativa e a lenda na formação da identidade. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Núñez Pesantez, Milton Armando armando-tom@hotmail.com (2022) A research on the overuse of Spanish in the EFL classroom focused on EFL students at superior sublevel From Humberto Vacas Gómez school in Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

O

Oliveros Quintana, Yury Paola teacheryurypao@hotmail.com (2022) An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Orúe López, Amalia Beatriz and Martínez Sierra, Ricel and Jara Quito, Daysi Margoth UNSPECIFIED, ricel.martinez@unini.org, daysi.jara@doctorado.unini.edu.mx (2023) Análisis crítico sobre el perfil de salida del bachillerato ecuatoriano. Una mirada desde el método de aprendizaje basado en proyectos. MLS Educational Research, 7 (1). ISSN 2603-5820

Olivares Rosado, Justo Livingston livings33@hotmail.com (2022) Análisis del nivel de motivación del alumnado en la clase de religión. Un estudio de caso de la Unidad Educativa “Santa María Eufrasia” de Quito (Ecuador). Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Orellana Villazón, Elena Elizabeth elena.orellana@doctorado.unini.edu.mx (2025) Análisis del uso de páginas interactivas elaboradas con Geogebra para el aprendizaje de Límite y Continuidad de Funciones en cursos de Ingeniería en contexto virtual y presencial. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Orellana Arana, Jorge Martin jorellanaa2015@gmail.com (2022) Comunicación asertiva y su influencia en las relaciones interpersonales en la unidad educativa la alborada. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ortiz Yanayaco, Ricardo Gerald ricardogerald@gmail.com (2022) Conservación de especies vegetativas del río Huallaga del proyecto Puente Huallaga y Accesos, Distrito Santa Lucía, Perú. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ortiz Nayhua, Angel Bolivar blace721@gmail.com (2022) Curso de formación continua modalidad online en elaboración de guías de interaprendizaje para mejorar el desempeño de los docentes de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Peas, parroquia Montalvo, provincia Pastaza, Ecuador enmarcados en la educación intercultural bilingüe. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Oviedo Machado, Sara Isabel saraoviedo2002@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en las aulas de 6º de primaria en el CEIP San Isidro Labrador en Los Barrios, Cádiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Oroño Lugano, Marcela and Azaustre Lorenzo, María Carmen UNSPECIFIED (2022) Educación, enseñanza, escuela y educación física: sentidos, relaciones y puntos de encuentros a la luz de la praxis docente. MLS Educational Research, 6 (2). ISSN 2603-5820

Oliveira Creston, Katia Eliza katiaelizaoc@hotmail.com (2022) Ensino remoto - mudanças no processo de ensino aprendizagem com o uso das TICs. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Olivos Vergara, Carla Daniela profe.carlaolivos@gmail.com (2022) Estereotipos y sesgos de género en material educativo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Orozco Carpio, Franshezka Monserrath fo_monse13@hotmail.com (2022) Estrategias de aprendizaje basadas en el razonamiento espacial y realidad aumentada, para mejorar la enseñanza de la geometría en docentes de educación media. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Orozco Pérez, Liliana Lucía lilu408@hotmail.com (2022) Estrategias de mejoramiento de la propuesta de innovación para el aprendizaje y la transformación social de los estudiantes del colegio Libertador Simón Bolívar de fe y alegría, Barranquila - Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Osorio Mejia, Luisa Fernanda luisaosorio7@gmail.com (2022) Estudio de las concepciones docentes sobre enseñanza y evaluación de los profesores de educación básica en Risaralda, Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Oroño Lugano, Marcela marcela.orono@doctorado.unini.edu.mx (2024) Estudio de las relaciones entre enseñanza, planificación, metodología y evaluación de las prácticas de enseñanza en Educación Física en el Sistema Educativo uruguayo. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Olivares Fong, Luz del Consuelo lucy.olivares@gmail.com (2021) Instrumento para evaluar la incidencia de los factores asociados al rol docente, investigativo y administrativo realizados por docentes con el síndrome de burnout. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Ortega Jimenez, Mayra del Carmen mayra.ortega@doctorado.unini.edu.mx (2023) Intervención educativa con estudiantes universitarios: efectos en los conocimientos sobre barreras y factores de riesgo de cáncer de mama. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ocaña Ortuño, Cesar Javier cjocana@hotmail.com (2022) La Incidencia de la Administración, Organización y Gestión Educativa en la Unidad Educativa 26 de febrero, del cantón Paute provincia del Azuay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Oriak Ortega, Sandra Barbara anemonamx@hotmail.com (2022) La confianza como empoderamiento del desarrollo humano en la Policía Federal de México (Guardia Nacional de México). Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Ortiz Viviescas, Clara Inés and Suárez-Ortega, Magdalena clarainesortizv@hotmail.com, UNSPECIFIED (2019) La indagación guiada como estrategia metodológica para el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de Educación Media. MLS Educational Research, 3 (1). pp. 7-24. ISSN 26035820

Oña Salinas, Alex Javier ona.alx@gmail.com (2022) Las Tics como recurso para el proceso de enseñanza – aprendizaje en la materia Educación Cultural y Artística (Eca) para niños de educación primaria en el contexto del aislamiento por coronavirus. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ojeda Naveda, Evelin Amada and Muñoz Galiano, Inés Maria UNSPECIFIED (2020) Los docentes de inglés en Venezuela: análisis de sus creencias y prácticas pedagógicas con respecto a la corrección de textos escritos. MLS Educational Research, 4 (1). pp. 122-138. ISSN 26035820

Ocaña Pérez, Jonathan Paúl jocana@est.ups.edu.ec (2022) Material didáctico como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la asignatura TICs de la carrera Diseño Gráfico del Instituto Superior Tecnológico de Guayaquil, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Oliveira, Herbert Fernando Martins de and Silva, Rodrigo Florencio da and Pereira, Vilmar Alves UNSPECIFIED (2021) Modos de aprender em tempos de pandemia: Deficiências e importância da inclusão digital para alunos da rede pública. Research, Society and Development, 10 (7). e53410716610. ISSN 2525-3409

Osuna Juárez, Andrea Alejandra andrea.osuna@doctorado.unini.edu.mx (2025) Orientaciones didácticas enfocadas en las clases de la licenciatura en Diseño Gráfico, para estudiantes con discapacidad. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ortiz Garcia, Edgar Edwin edwinortiz-1991@hotmail.es (2022) Perfil del director de la Unidad Educativa Fiscomisional Semipresencial "Juan Ramón Jiménez Herrera" del cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Olivares Petit, Carla Estefanía carla.olivares@doctorado.unini.edu.mx (2024) Propuesta para la medición del pensamiento abstracto en la formación de profesores de Ciencias Naturales: El caso de una universidad pedagógica chilena. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

P

Padilla Membreño, Mirta Isabel mirtaphn@yahoo.com (2022) An Action Research for Implementing the Use of short stories in the classroom to develop reading comprehension in a group of EFL students at The National Autonomous University of Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ponti Soria, Patricia Beatriz patponti@hotmail.com (2022) Análisis de la evaluación por Portafolio en las Prácticas Curriculares de FCEA-UdelaR: un insumo para impulsar el desarrollo de competencias en la institución. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Prado Rodriguez, Olga Lucia olga.prado@doctorado.unini.edu.mx (2022) Análisis de la incidencia de la realidad aumentada en el aprendizaje significativo de los estudiantes de Preescolar. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Paredes Solorzano, Dina Rosana rosanap1075@gmail.com (2022) Análisis de los factores que incidieron en la deserción y cambio de una institución a otra de los estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo – Ecuador en los periodos lectivos 2020 – 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Polanco Beltré, Elías eliaspolancobeltre2007@gmail.com (2022) Análisis sobre el impacto de las clases virtuales en los estudiantes de Secundaria del Colegio Evangélico Los Olivos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pulido Sierra, Pedro Alfonso pedropuas@gmail.com (2022) Análisis, descripción y evaluación de los perfiles ocupacionales del talento humano del Área de Vigilancia Sanitaria y Ambiental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Sur Occidente ESE - Secretaría Distrital de Salud - Bogotá, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paulino da Silveira, Ajasio ajasio24@gmail.com (2022) Aplicando as tics: proposta de novos materiais didáticos para beneficiar e melhorar a compreensão das aulas ministradas pelos professores do Uninter-Centro Universitário Internacional - divisão-ead na cidade de Uberlândia – Mg, Brasil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paula de Barros, Celia Maria celiamariapbarros@gmail.com (2022) As Competências na Formação Continuada Docente, com enfoque nas Culturas Tecnológicas, para o Ensino e Aprendizagem do Educando no Ato da Leitura. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pinto de Souza, Raimunda raimundapinto63@hotmail.com (2022) As dificuldades da aprendizagem na habilidade da leitura pelos alunos do ensino médio. Estudo de caso na Escola Estadual Marcantonio Vilaça II. II. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereyra, Fernando Diego ferpereyra2912@gmail.com (2022) Aspectos culturales de Argentina en el aula combinada de ele: diseño de una unidad didáctica, basada en el enfoque por tareas, para alumnos anglófonos con un nivel de competencia lingüística A2 según el MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Peña Andrade, Elisabet elisabet.penaandrade91@gmail.com (2022) A B1 EFL Material Design Proposal for a Communicative and Task-Based Learning Unit Focusing on Current Social Media. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pacheco López, Washington Francisco washingtonfpl82@hotmail.com (2022) Capacitación pedagógica de los docentes de la Licenciatura de Educación Básica de la Universidad Técnica de Babahoyo, Cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Gómez, Francisco Antonio francisco.perez@doctorado.unini.edu.mx (2024) Clasificación y Análisis de Percepciones de un Grupo de Docentes Colombianos en Formación en Lengua Inglesa sobre su País, su Identidad Cultural y la de sus Compatriotas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Prodossimo Ribeiro Pinto, Dinani dinanipin@yahoo.com.br (2022) Conhecimento e uso de Tecnologia Assistiva para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereira de Almeida Rodrigues, Paula Christine paula.christine@equipedavinci.com.br (2022) Conhecimento em rede: Aprendizagem Colaborativa para a educação. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paula Leite, Maria Otilia m_opl@hotmail.com (2022) A Convivência, gestão e mediação de conflitos no âmbito escolar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Palomeque Asprilla, Fracci Yarelis fraccyyarelis@hotmail.com.ar (2021) Creación de un plan de capacitación orientado a los instructores, para la utilización de herramientas TIC que posee la institución para la gestión de procesos formativos del Complejo Tecnológico Agroindustrial, Pecuario y Turístico, SENA sede Urabá. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Mancera, Noemí noemimijas@gmail.com (2022) “Dale que DELE”: Diseño de una unidad didáctica online de español como lengua extranjera, basada en el enfoque por tareas, para un grupo de estudiantes del DELE de nivel A2 del MCER y del PCIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pela, Josefina Laura Tula Nombo joseananombopela@gmail.com (2022) Desafios da Actuação da Assistência Social aos Idosos no Contexto da Sociedade angolana Bairro Camama. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pavlinovic, Marina Leonor crapavlinovicmarina@gmail.com (2022) Diseño de Estrategias de Marketing aplicadas a consultoras especializadas de Presidencia Roque Sáenz Peña. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Campaña, Miguel mipc80@gmail.com (2022) Diseño de un Programa Educativo para la Concienciación y Prevención del Ciberacoso en un Aula de Primaria del Centro de Educación Infantil y Primaria Enric Valor, en Alicante. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pastor Albujer, Sandra xandrapastor@gmail.com (2022) Diseño de un Programa de Prevención contra el Ciberacoso en un aula de Primero de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto de Enseñanza Secundaria Antonio José Cavanilles, en Alicante. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Perero Matias, Magaly Maritza maga.lympm@hotmail.com (2022) Diseño de un blog interactivo educativo para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto año básico de la Unidad Educativa Eugenio Espejo durante el periodo 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paladines Crespo, César Augusto cesarpaladines51@gmail.com (2022) Diseño de un programa de formación docente para la implementación de actividades lúdicas en los estudiantes de octavo año de la Escuela de Educación General Básica Simón Bolívar, en la ciudad de Machala, provincia del Oro, país Ecuador, en el periodo 2020- 2021. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Pinto Pérez, Paula paulapintoperez1989@gmail.com (2022) Diseño de un programa de mediación intercultural en la etapa de educación primaria para el “Colegio Público Santa Eulalia De Mérida” en Pravia, Asturias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pastori, Giuliana giulianapastori93@gmail.com (2022) Diseño de un programa para promover estrategias de afrontamiento al estrés que correlacionan con estados afectivos positivos en estudiantes del nivel secundario (13 a 18) del Instituto Adventista Montecarlo, Misiones, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Aguilar, María Araceli araceliperezaguilar@hotmail.com (2022) Diseño de un taller de inteligencia emocional para la resolución de conflictos en un aula de Educación Infantil en el CEIP. Antonio Machado de Lucena, Córdoba. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pizza Londoño, Victoria Eugenia vicky146@gmail.com (2022) Diseño del Cuadro de Mando Integral para la División Administrativa de Laboratorios en una institución de educación superior. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paez Duarte, Diana Carolina dianadu0415@hotmail.com (2022) Diseño del Programa PREINVIJO: Prevención e Intervención de Violencias en Jóvenes Universitarios -Ciberacoso (Ciberagresores)- y Violencia en las Relaciones de Pareja, en Floridablanca, Santander, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Palomino Rivas, Armando rivarpa2604@gmail.com (2022) An EFL CLIL, Communicative, and Task-Based Materia Design Implementing Music and Cuisine Contents for a Colombian Public School. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereira, Vilmar Alves and Silva, Rodrigo Florêncio da and Ramírez-Sánchez, Miguel Ysrrael vilmar.alves@unini.edu.mx, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED (2022) Educação ambiental popular na América Latina e Caribe e educação para o desenvolvimento sustentável: incongruências e desafios. Revista Científica FAEMA, 13 (1). pp. 92-113. ISSN 2179-4200

Pacheco Osorio, Jesus Isaias jipo2474@gmail.com (2022) El desarrollo de estrategias metacognitivas, por medio del portafolio, para la formación de líderes en estudiantes de nivel intermedio de la Institución Educativa La Esperanza de Florencia-Caquetá. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pazmiño Solorzano, Angela Luz gilabenitez@hotmail.com (2022) El liderazgo directivo y la inclusión, en la unidad educativa “José Benito Benítez San Andrés”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Palma Arredonda, Karol Yanina palmakarol_12@hotmail.com (2022) El trabajo colaborativo como estrategia de gestión en la calidad de cambio de la Institución Educativa Medardo Alfaro. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pradolin de Ecker, Graciela graciela.ecker@gmail.com (2022) El uso de la pedagogía teatral en el aula de ELE: diseño de una unidad didáctica NIVEL B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER, 2002), basada en el enfoque por tareas, para alumnos germanohablantes que asisten a un instituto secundario en Alemania. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pozo Guarnizo, Joffre Gustavo gusmedicin@hotmail.com (2022) Elaboración de propuesta de mejora mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación como Recurso Didáctico en el Proceso de Aprendizaje de Estudiantes Externos de Medicina de la Universidad de las Américas en el año 2021 del Hospital Militar de Quito en el servicio de columna vertebral – traumatología. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pazmiño Valencia, Edison Paúl paulsin_pv@hotmail.com (2022) Eliminación de los desechos industriales generados en la avicultura debido a la utilización de papel en la recepción de pollitos BB, mediante la incorporación al material de cama. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Plada Sequeira, Leticia Daicy leticiaplada88@gmail.com (2022) English syllabus for 3rd Grade Students in Secondary School in Uruguay. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pacheco Torregrosa, Janis Maria janismariapacheco@gmail.com (2022) Estrategia de mejoramiento, modernización y dotación de recursos implementadas desde la Gestión Directiva y Órganos de Gobierno Escolar dentro de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Consolata de Cartagena de Indias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pino Contreras, Angel Orlando angel.pino.region5@gmail.com (2022) Estrategias para el Aprendizaje colaborativo mediante el diseño de un instrumento de evaluación confiable y aplicable en la Unidad Educativa 29 de Agosto. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Rivera, Elga Jeannete perezelga@yahoo.com (2016) Estrategias pedagógicas para mejorar el desempeño de los estudiantes de enfermería en el área clínica utilizando las competencias de enfermería y las destrezas educativas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Pulga Infante, Jeimy del Pilar jeimy.pulga2015@gmail.com (2024) Estudio de las variables que inciden en el proceso de la mejora de la convivencia escolar en la escuela rural. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Perez Garcia, Tatiana tatianaperezgarcia0@gmail.com (2022) Estudio sobre la apropiación de la Cultura de Investigación en los procesos formativos de los Semilleros del SENA Regional San Andrés. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pacheco Bolaño, Janer de Jesús janer.pacheco@doctorado.unini.edu.mx (2024) Evaluación de una estrategia basada en la mediación para el desarrollo de habilidades metacomponenciales de estudiantes de secundaria. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Luyo, Ricardo Gabriel ricardo.perez@doctorado.unini.edu.mx (2024) Factores del emprendimiento verde en la educación secundaria en Lima Metropolitana: el caso de Santiago de Surco. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Pasos Cáceres, Oscar Darío oscarpasos1983@gmail.com (2022) Fortalezas y dificultades en el proceso de articulación de la modalidad media técnica en instituciones educativas del municipio de Medellín, Colombia, para evitar la deserción escolar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereira da Silva Lima, Marciandra marciandralima@hotmail.com (2022) Gestor escolar: Novo mundo, novas competências. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Plaza Molina, María del Carmen maricarmenplazamolina@gmail.com (2022) Higiene Postural Y Ergonomía En El Ámbito Escolar: Pronóstico y propuesta. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Paxtor Rodríguez, Maricruz maripaxtor11@gmail.com (2022) Impacto de la Pandemia COVID-19 en la nutrición de niños del tercer y cuarto grado en la escuela primaria Shortwood Jamaica en Febrero del 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Posso Echeverry, Maria Cristina mcristinaposso@uniquindio.edu.co (2022) Impacto de los recursos económicos invertidos por la Universidad del Quindío en las Vigencias 2018, 2019, 2020 en el área de Bienestar Institucional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Peñafort Camacho, Leonor Cristina cristinapenafort@hotmail.com (2024) Implementación de una propuesta didáctica para la enseñanza de Inglés en un colegio bilingüe privado. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Prado Rodríguez, Olga Lucía and de los Ángeles Sierra, Rita María olgalup2@hotmail.com, rita_sierra@hotmail.com (2022) Incidencia de la realidad aumentada en el aprendizaje significativo de la Primera Infancia. MLS Educational Research (MLSER), 6 (1).

Pineda Mosquera, Ivonne Viviana vivipine_5@hotmail.com (2022) Incidencia de las competencias docentes en el uso de las TIC en las clases virtuales. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Paternina Berastegui, Erika Patricia epberastegui08@gmail.com (2022) Influencia del Software Educativo Fondo Lector en el nivel de Lectura de los Estudiantes del Grado Quinto de la Institución Educativa Técnica en Informática de Sincelejito Bolívar. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereyra Mauttones, Diana Mariela pereyradiana@hotmail.com (2022) La evaluación de desempeño docente. La realidad de un liceo de Maldonado. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Palma Santos, Patricia Zobeida pattypal76@hotmail.com (2022) La gamificación como implemento didáctico innovador en el proceso enseñanza aprendizaje en el área de Lengua y Literatura en el nivel de Básica Superior. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pucha Pucha, Sonia Elizabeth elizap24@hotmail.com (2022) La gamificación en el desarrollo de competencias en el Idioma Inglés. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pombo Pérez, María maria.pombo@alumnos.uneatlantico.es (2021) La historia a través del arte: una propuesta de programación didáctica para sexto de primaria. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Pérez Cortés, Vanesa dragenfel2@gmail.com (2022) La invisibilidad de los Riesgos Ergonómicos y su seguridad en los Centros de Peluquería y Estética. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Pereira, Vilmar Alves UNSPECIFIED (2020) La lectura de mundo de Paulo Freire y las narrativas en la formación de educadores de EJA en el sur de Brasil. Decisio. pp. 44-49. ISSN 2448-7376

Pazmiño Solorzano, Nelly Elizabeth piru_nelly@hotmail.com (2022) La planeación estratégica y la consolidación del modelo pedagógico de la unidad educativa “José Benito Benítez San Andrés”. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Polanco Rivera, Juan Generoso juan.polanco@doctorado.unini.edu.mx (2024) Las estrategias de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española bajo un currículo por competencias, apoyadas en TIC y otros recursos. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Pazmiño Sarango, Marco Vinicio marvin_jhoa@hotmail.com (2022) Liderazgo en el aprendizaje educativo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paredes Sanchez, Carlos Ernesto maria_paredes8@hotmail.com (2022) Liderazgo y Gestión de Talento Humano en Organizaciones Educativas. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Palma Correa, Nelly Alexandra alexapal@hotmail.es (2022) Liderazgo y gestión de talento humano para la organización y gestión de centros educativos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pinzon, Maribel mafalaan@hotmail.com (2022) Master en Educación con Especialización en Gestión y organización de centros educativos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereira, Leandra Jacinto and Santos e Campos, María Aparecida UNSPECIFIED (2020) Orientación para estudiantes de la Escuela Secundaria para crisis emocionales y acoso en el espacio escolar. MLS Educational Research, 4 (2). pp. 99-113. ISSN 26035820

Peña Muñoz, Jesús Manuel and Mundet, Lina Beatriz UNSPECIFIED (2021) Percepción de competencias en las prácticas profesionalizantes e inserción laboral del Técnico en Redacción de Textos. MLS Educational Research, 5 (2). ISSN 2603-5820

Pereira, Vilmar Alves and Cerda, Cristian Danilo vilmar.alves@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2022) Perspectivas de la educación popular del campo en América Latina: un diálogo Brasil-Nicaragua. Revista Brasileira de Educação do Campo. pp. 1-20. ISSN 25254863

Patty Flores, Evelyn Elvira saevesi@gmail.com (2022) Plan de marketing educativo digital basado en el customer journey para disminuir la deserción escolar. Caso: Educación secundaria El Alto - Bolivia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Córdoba, Ángela angelaperezcordoba@gmail.com (2022) Plan de prevención de riesgos laborales para el profesorado de educación infantil del colegio Madre Esperanza (Murcia). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Padilla Calle, Jenny Jaqueline jjpadilla79@hotmail.es (2025) Plataforma Microsoft Teams y el Desempeño Docente de Lengua y Literatura del Sistema Educativo Fiscal en el cantón Cañar. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Puma, Hilario Guzman and Arambarri, Jon and Soriano, Saul Domingo UNSPECIFIED, jon.arambarri@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2025) Plataforma virtual de educación Moodle para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje virtual en el modelo educativo por competencias. Estudio de caso: educación secundaria en Perú. MLS Educational Research, 9 (1).

Paglilla, Mercedes Susana mercedespaglill@hotmail.com (2022) Procesamiento sensorial atencional y rendimiento educativo en niños de familias itinerantes de habla española con residencia temporal en Moscú, Federación Rusa. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Pazmiño Duarte, Vanessa Victoria vavipazmino@gmail.com (2022) Programa de gestión educativa con la incorporación de recursos TIC y capacitación continua para los miembros de la Unidad Educativa Fiscal Dr. Rafael García Goyena del distrito 09D04, Cantón Guayaquil, Guayas, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Punina Chela, Ligia Zoraida lgpnn16@gmail.com (2022) Programa educativo para la prevención y sensibilización del No Abandono a los adultos mayores por parte de los familiares que residen en la comunidad de Chigue. Parroquia Simiatug. Cantón Guaranda. Julio2021-Mayo 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pereira Fortuna, Marcia Cristina marciafortuna@outlook.com (2022) Projeto de Capacitação para o desenvolvimento de competências para docentes da educação profissional. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ponce Agila, Carmen Johanna jovi1687@hotmail.com (2022) Propuesta de material didáctico para mejorar la calidad de proceso de enseñanza – aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de 1ro de bachillerato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pinto Corrales, Francisco Christopher christopher.pinto@laestanciaschool.com (2022) Propuesta para la creación del departamento de orientación como apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje en La Estancia School. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Powell Jimenez, Jesy Bertilia jimenezpowell@gmail.com (2022) Proyecto para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del segundo ciclo de educación básica del Centro Educativo Adventista French Harbor, Roatán, Islas de la Bahía-Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Peralta Torres, Francisco Xavier xaviper19@hotmail.com (2022) Recursos didácticos lúdicos manipulables como motivación en el estudio del álgebra, para mejorar el desempeño matemático. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Paternina Sierra, Eber Jose everpaternina@hotmail.com (2022) Tecnología básica de banda ancha e internet en sector turístico y urbano. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Padilla Maldonado, Enedilio nynpama@gmail.com (2022) Tratados de Libre Comercio en Latino América y su Impacto en el sector agrícola de Honduras: Estudio de Caso Distribuidoras de Insumos Agropecuarios. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Pérez Gómez, Negel negel.perez@doctorado.unib.org (2026) Uso del Blog-Plataforma Virtual "For Language-Learning-4LL" para Mejorar el Nivel de Comprensión Oral del Inglés: Estudiantes de Sexto Grado, Nivel Secundario, Liceo Francisco del Rosario Sánchez. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Pantoja-Vallejo, Antonio and Martín-Romera, Ana and Pueyo Villa, Silvia and Berrios-Aguayo, Beatriz UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, silvia.pueyo@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2023) Virtues and shortcomings of guidance and tutoring in higher education: a longitudinal study of the TIMONEL Project. Humanities and Social Sciences Communications, 10 (1). ISSN 2662-9992

Pereira, Vilmar Alves vilmar.alves@unini.edu.mx (2022) A internacionalização em casa na pós-graduação na América Latina e Caribe na modalidade a distância. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. pp. 2476-2493. ISSN 2446-8606

Q

Quintanilla Mantuano, Andrea Katerine andrea.quintanilla@hotmail.com (2022) Cumplimiento en el manejo contable tributario de la empresa Román hermanos S.A., diagnóstico y propuesta, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Quiñones Urquijo, Abel and Valenzulea Ramos, Nora Guadalupe abel.quinones@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2021) Estado del arte sobre la relación del estrés académico y el rendimiento en estudiantes universitarios, con la mediación de dos variables. MLS Educational Research, 5 (2). ISSN 2603-5820

Quiñonez Campuzano, Maria del Consuelo cquinonez@lemas.edu.ec (2022) Evaluación por competencias para validar el nivel de salida A2.2 de la materia de inglés. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Quimis Sancan, Grace Elizabeth grace-quimis1979@hotmail.com (2022) Formación docente en la gestión pedagógica inclusiva, para mejorar el proceso de enseñanza -aprendizaje en la Unidad Educativa Fiscal "Réplica Vicente Rocafuerte" del cantón Guayaquil, provincia del Guayas - Ecuador en el periodo 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Quintana Quiñonez, Roberto Santos robersan1988@gmail.com (2022) Guía metodológica para modelar adaptaciones curriculares en la atención a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales que favorezca el desempeño docente en la Fundación Asistencial Armada Nacional (FASAN), Ecuador, período lectivo 2020-2021. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Quijano-Peña, Paula paula.quijano@uneatlantico.es (2023) Introduciendo la posedición en el aula de traducción especializada. In: El poder de la innovación educativa: cómo las tecnologías están revolucionando el aprendizaje. Horizonte Académico (12). Egregius, Sevilla, pp. 245-256. ISBN 978-84-1177-033-0

Quimi Consuegra, Grace Guillermina grace.quimi@gmail.com (2022) La capacitación del docente en el uso de las TIC, en las Instituciones educativas estatales, de acuerdo con un modelo de educación en línea. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Quinche Rodriguez, Javier Alfonso jaquinche@hotmail.com (2022) La enseñanza y el aprendizaje de ELE de manera virtual. Investigación-acción teniendo en cuenta las creencias y opiniones de un grupo de alumnos y profesores. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Quimi Quijije, Rosa Maria meryrose21@hotmail.com (2022) La implementación de las TIC en la educación virtual durante la pandemia por los docentes de la unidad educativa Dolores Veintimilla de Galindo, período 2020-2021. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Quijano-Peña, Paula paula.quijano@uneatlantico.es (2023) Los adverbios preposicionales alemanes: una propuesta didáctica traductológica a través de la literatura. In: Nuevas teorías y aproximaciones a estudios sobre lengua, lingüística y traducción. Dykinson, Madrid, pp. 909-919. ISBN 9788411228305

Quissanga, Fernando Cassinda fernandoquissanga@hotmail.com (2022) Metodologia de ensino e aprendizagem na Escola Superior Politécnica do Cuando Cubango: utilizando a Computação Pervasiva no curso de Informática para Gestão. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Quiñonez Panchana, Fanny Clemencia fannyqui75@gmail.com (2022) Plan de capacitación: la incorporación de las metodologías activas y colaborativas en la formación digital de docentes de la Unidad Educativa Santo Tomas de Aquino, Guayaquil – Ecuador, periodo lectivo 2021- 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Quel Peña, Melany Amanda mel.amy@hotmail.com (2022) Plan estratégico para el proceso de enseñanza aprendizaje en línea en la carrera Terapia Física de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Quintanar Ballesteros, Carla Patricia carla.quintanar@doctorado.unini.edu.mx (2025) Símbolos de la permanencia escolar: mitos e imaginarios del ser estudiante. Una propuesta hermenéutica para analizar la perspectiva de jóvenes de últimos grados de Educación Media Superior en el Estado de Querétaro, México. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

R

Ramírez Angmen, Andrea Carolina carorang14@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing Communicative and Task-Based Activities Integrating ICTs and Online Tools in a Group of EFL B1-level Mexican students. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Roldan, Germán Jose Maria joseroldan.769@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing Pre-Reading Tasks as a Learning Strategy to increase superstructure, macrostructure and microstructure awareness in written productions. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rapalo Rodriguez, Katherine Yessenia switch.kate@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing the Use of Translation in a Honduran Bilingual Elementary Classroom for Third Graders. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Robelli Coto, Stefania Melisa stefytar@hotmail.com (2022) An Action Research: Fostering Reading Comprehension through the implementation of cognitive strategies in an11th grade EFL class at Babahoyo high school in Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rabelo de Souza, Neide Liamar liamarrs@gmail.com (2022) Análise do investimento familiar na formação de engenheiros civis e médicos, bem como, a inserção no mercado de trabalho: sob a ótica da teoria da economia da educação. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Rebouças Santos do Desterro, Marcio marciosantosd@hotmail.com (2022) Análise financeira e a performance na gestão comercial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Lees, Raffaela raffa_14893@hotmail.com (2022) Análisis de las percepciones docentes, sobre la existencia de escuelas especiales en el sistema educativo uruguayo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Romero Bueso, Ollie Dannilu ollie.romero@doctorado.unini.edu.mx (2024) Análisis de los factores asociados a la competencia digital que influyen en la integración de la tecnología en el aula de los docentes en formación inicial. Caso: UNACIFOR, Honduras. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Robles Maldonado, Yomar Abigail abigail_r1@yahoo.es (2022) Aprendizaje basado en problemas, en Entornos Virtuales de Aprendizaje en Estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Ambato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodriguez Freire, Apolonia del Carmen carmen261990@yahoo.es (2022) Aprendizaje colaborativo para el desarrollo de habilidades en el alumnado de la educación básica. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rodríguez-García, Adrián and Ruiz-García, Giovanna and Navarro-Patón, Rubén and Mecías-Calvo, Marcos adrian.rodriguez@uneatlantico.es, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, marcos.mecias@uneatlantico.es (2024) Attitudes and Skills in Basic Life Support after Two Types of Training: Traditional vs. Gamification, of Compulsory Secondary Education Students: A Simulation Study. Pediatric Reports, 16 (3). pp. 631-643. ISSN 2036-7503

Rodriguez Alvarado, Cinthia Natali cinthyara8406@outlook.com (2022) Aula invertida como metodología de enseñanza para la modalidad virtual de Matemáticas en estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Dr. Néstor Mogollón López. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rodriguez Forero, Gabriel gabriel.rodriguez@doctorado.unini.edu.mx (2025) Autoeficacia Docente y Prácticas Educativas Inclusivas en la Institución Educativa Municipal Santiago Pérez de Zipaquirá. Estudio de Caso. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ramos, Antonio Francisco francisco.ramos@ifpi.edu.br (2022) Bao e Tarumbeta: etnodispositivos africanos aplicados ao cálculo mental numa escola pública brasileira de ensino fundamental. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Rodrigues Falk, Maria Lucia Mluciafalk@gmail.com (2022) Compreensão, escuta e expressão das emoções de docentes de uma instituição de cursos técnicos e superiores do sul do Brasil: uma contribuição da Análise Transacional. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Rodriguez Aguirre, Alejandra Cristina alejandra.rodriguez@doctorado.unini.edu.mx (2025) Construcción del acompañamiento y la orientación en el espacio de la práctica pre profesional de la formación de Magisterio y de Educación Física de Uruguay: el caso de ISEF y de los IINN - IFD. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rodríguez Vargas, María Luisa maestramary85@hotmail.com (2022) Desarrollo de estrategias de mediación a través de cuentos para reducir conflictos en un aula de primaria del C.E.I.P. “Virgen de la Caridad”, Cádiz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Ruz Torres, Sara sararuztorres27@gmail.com (2022) Desarrollo de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de cuarto de primaria del centro escolar Santísima Trinidad, en Sierra de Yeguas. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Rivas Manzanares, Norma del Rosario rivasmnor@gmail.com (2025) Diseño Modelo de Educación a Distancia Adaptado al Contexto Universitario Nicaragüense en el Siglo XXI. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rosero Vásconez, Gina Patricia gina1977_0608@hotmail.com (2022) Diseño de un manual con técnicas recreativas para adolescentes con depresión, que cursan el Bachillerato Técnico en la Unidad Educativa Particular Los Delfines de la ciudad de Guayaquil-Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodriguez Ham, Daisy Annling daisyrham@gmail.com (2022) Diseño de un plan de acción enfocado en la intervención educativa y las adecuaciones curriculares en entornos virtuales para niños con necesidades educativas especiales del 5to grado de una institución privada en Tegucigalpa, Honduras. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Rodríguez Velásquez, Ivonne Estela arq.ivonnerv@gmail.com (2022) Diseño de un plan de capacitaciones para la prevención de riesgos laborales en la empresa del sector construcción denominada Flores y Castillo Constructores, S.A. de C.V., en la localidad de San Salvador, El Salvador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rivera Chala, Larisa larisarivera90@gmail.com (2022) Diseño de una Unidad Didáctica de ELE, basada en el enfoque por tareas con elementos lúdicos y gamificados, para los adolescentes (13-17 años de edad) de nivel A1 del MCER y el PCIC. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rico León, Diandra didii.rico.leon@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta de intervención que elimine los conflictos interculturales en Educación infantil, del centro escolar Las Mercedes, Cádiz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Reina Sánchez, Daniel danycadi@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta de mediación con padres separados y sus hijos llevada a cabo desde la figura del docente en un centro de Educación Primaria en Cádiz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Ruiz Caballero, María del Pilar pilarruiz833@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta didáctica basada en estrategias de mediación para reducir los conflictos en un aula de 3 años del colegio Gregorio Marañón. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Romero Muñoz, Antonia María antoniamariaromeromunoz@hotmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en un aula de primaria del centro escolar: C.E.I.P. Santa Teresa de Jesús, en Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rico León, Ana María bsa2maria.rico@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta práctica de actividades que mejoren las habilidades orales necesarias para resolver los conflictos mediante el diálogo en un aula de Educación Infantil, del centro escolar FEC Providencia Del Sagrado Corazón, Cádiz. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Román Barrios, Mariela de los Ángeles marielaroman00@gmail.com (2025) Diseño y desarrollo del programa virtual para la Licenciatura en Administración de Empresas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rabelo de Souza, Neide Liamar and de Almeida Marihama, Diego Kenji and Santos e Campos, María Aparecida UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, maria.santos@unini.edu.mx (2022) Educar em e para os direitos humanos, criando na escola básica a cidadanização e a socialização do futuro. Scientia Generalis, 3 (1). pp. 343-359.

Rodrigues Dantas de Brito, Junea Graciele and Alves Guimarães, Ueudison UNSPECIFIED (2022) Educação em contexto: experiências e práticas. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3 (4). e341396. ISSN 2675-6218

Rafael, Leidimar Aparecida leidimaraparecida@hotmail.com (2022) Educação remota em conformidade com o uso de telefones celulares e com métodos na prática inovadora na educação. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rijo, Ruth D'elamia ruth.rijo@doctorado.unib.org (2025) Efectos en salud mental de docentes de primaria en escuelas de jornada extendida en Villa Hermosa, La Romana, RD. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Rodriguez Freire, Nury Natividad natyvidad_21@hotmail.es (2022) El aprendizaje colaborativo como estrategia de enseñanza - aprendizaje. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rizo Castro, Leonela Zobeida leorizoc91@hotmail.com (2022) El aprendizaje colaborativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del octavo año. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rial Costa, Manuel manuel.rial.unini@gmail.com (2022) El confinamiento escolar por COVID19. Las TIC y ABP como garantes de los procesos de Enseñanza- Aprendizaje. Análisis de la educación en Galicia. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Ruiz Cardona, Juan David juan.ruiz@doctorado.unini.edu.mx (2022) El desarrollo de las competencias emocionales en la escuela, por me-dio de la enseñanza de la filosofía con el uso y apoyo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rey Castillo, Marisol marisolreyc@gmail.com (2017) El diccionario en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Propuesta de criterios macro estructurales y microestructurales para un diccionario monolingüe de aprendizaje (DMA). Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Rey Castillo, Marisol marisolreyc@gmail.com (2018) El diccionario en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Propuesta de criterios macroestructurales y microestructurales para un diccionario monolingüe de aprendizaje (DMA). Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Barrios, Abraham Moisés arod.psp@gmail.com (2022) El rol del Intérprete en Lengua de Señas Chilena en la educación inclusiva de estudiantes Sordos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Restrepo Renteria, Luis Guillermo luis.restrepo@doctorado.unini.edu.mx (2024) El sentido humano en el liderazgo educativo, como generador de educación de calidad integral. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rivadeneira Martinez, Alexis Ernesto alexisrivadeneira@ymail.com (2022) Elaborar un programa de capacitación sobre el manejo de plataforma Moodle con la finalidad de mejorar la calidad educativa en el sistema de teletrabajo de la Unidad Educativa “Isaac Acosta”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ríos Hernández, Paulina Alejandra rioshernandez.pauli@gmail.com (2022) English Learning: B1 EFL Digital Materials for Homeschooling 10-Grade Students in Chile. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rosso Herra, Esther Niove estherosso@hotmail.com (2022) Enseñanza de la historia y aprendizaje por competencias en el alumnado de 6to. de Secundaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rosales Molina, Martin Eduardo martinrosmol@yahoo.com (2026) Estrategia educativa para favorecer la formación de competencias profesionales en la práctica profesional supervisada de la carrera de Ingeniería Industrial en universidades hondureñas. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rodriguez de Minaya, María José licda.MariaJoserb12@hotmail.com (2022) Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Competencias Lingüísticas, en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Niños con Síndrome de Down, de la Asociación Dominicana de Rehabilitación (Escuela de Educacion Especial Jordi Brossa),Sector Mira Flores Distrito Nacional, Republica Dominicana Periodo 2021-2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodriguez Calix, Bertha Alicia rodrguez_alicia@yahoo.com (2022) Estrategias Tecno-Pedagógicas para fortalecer el proceso no presencial del estudio en casa por causa de pandemia de covid-19 en el Centro Educativo Liceo Shekiná School del municipio del Distrito Central, departamento de Francisco Morazán, Honduras, C.A, año 2021. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Roys Rubio, Jacqueline jackyroys@yahoo.com (2018) Estrategias de aprendizaje significativo en estudiantes de educación superior y su asociación con logros académicos. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Rosado Hurtado, Gabriela Fernanda gaferhur_81@hotmail.com (2022) Estrategias didácticas sobre Factores Socioemocionales para mejorar las habilidades metacognitivas de los estudiantes de la carrera de Terapia Respiratoria de la Universidad Técnica de Babahoyo, periodo 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ruiz Reyes, Laura laura.ruizreyes@hotmail.com (2022) Estrategias mediadoras para mejorar la convivencia del alumnado del I.E.S. Los Boliches (Fuengirola), en Málaga. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Castro, Lida Maritza limaroca2003@hotmail.com (2022) Estrategias motivacionales mediadas por las TIC para incentivar la lectura en estudiantes de los grados sexto, séptimo y octavo del colegio Adventista ubicado en la ciudad de Neiva, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ramos Bajaña, Ingrid Zulema izrb032009@hotmail.com (2022) Estrategias para promover las habilidades de escuchar y hablar el idioma inglés como lengua extranjera. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ramos Escribano, Francisco Damián damianmellariense@hotmail.com (2022) Estrés docente y Covid-19. Influencia del confinamiento en el profesorado cordobés de centros públicos de Educación Infantil y Primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rivera Vélez, Reina del Carmen rerivera@suagm.edu (2018) Estudio sobre la percepción de los estudiantes de Bachillerato en Enfermería al utilizar la evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) en simulación clínica en cursos de Enfermería en Puerto Rico. MLS Educational Research, 2 (2). pp. 211-225. ISSN 26035820

Rodríguez Velasco, Carmen Lilí and García Villena, Eduardo and Brito Ballester, Julién and Durántez Prados, Frigdiano Álvaro and Silva Alvarado, Eduardo René and Crespo Álvarez, Jorge carmen.rodriguez@uneatlantico.es, eduardo.garcia@uneatlantico.es, julien.brito@uneatlantico.es, durantez@uneatlantico.es, eduardo.silva@funiber.org, jorge.crespo@uneatlantico.es (2023) Forecasting of Post-Graduate Students’ Late Dropout Based on the Optimal Probability Threshold Adjustment Technique for Imbalanced Data. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 18 (04). pp. 120-155. ISSN 1863-0383

Ramos, María Constanza mariaconstanzaramos@hotmail.com (2022) Formacion de lideres en el ámbito sanitario del primer nivel de atencion Hospitalario, de la Región de Salud Santa Fe,Noviembre 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rojas Quevedo, Jorge Eliseo jorge.rojas@doctorado.unini.edu.mx (2025) Fortalecimiento de la calidad educativa desde la implementación de proyectos transversales para contribuir en la formación integral de los estudiantes del Colegio Integrado de Fontibón. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Remache Troncoso, Abigail Roxana abigailrem@hotmail.com (2022) Guía didáctica con enfoque creativo para la educación inclusiva y la formación docente en la Unidad Educativa “Assad Bucaram” de la parroquia García Moreno, cantón Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rios Restrepo, Lina Paola linapaolarios@gmail.com (2022) Herramientas de las metodologías activas y el aprendizaje por proyectos para una educación inclusiva: la experiencia en el Manuel Mejía Vallejo de Envigado, Antioquia, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rojas Soler, Luz Erminda and Amber, Diana lerojass@misena.edu.co, UNSPECIFIED (2022) Impacto de la gamificación con TIC en la enseñanza de las ciencias sociales en estudiantes de cuarto grado de primaria. MLS Educational Research, 6 (2). ISSN 2603-5820

Ramos Alor, Roberto secretario@ssaver.gob.mx (2022) Implementación de herramienta digital de evaluación del riesgo obstétrico en Veracruz, México en el periodo de julio a octubre del año 2021. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rivera Oñate, Jorge Raul jorgerivera_1802@hotmail.com (2022) Implementar Google Forms en la enseñanza de matemáticas en el primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Daniel Reyes”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Arguijo, Kassyraine Nicholle krodriguez@stbs.edu.hn (2022) Involucramiento y participación de los padres de familia para incrementar la motivación y desempeño académico de los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Bilingüe Santa Teresa, en el nivel primario. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rojas Jiménez, Andy arojas@itslibertad.edu.ec (2022) La Educación Ambiental con Enfoque Intercultural en Estudiantes Universitarios. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Berrío, María Liliana liliana.rodriguez@udea.edu.co (2022) La Enseñanza y Aprendizaje de ELE en entornos virtuales: creencias y opiniones de un grupo de alumnos del nivel B2 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rojas Rodriguez, Glennys Gisela glennys_1999@yahoo.com (2022) La Incidencia del Aprendizaje Basado en Proyectos Interdisciplinarios, en el Rendimiento Académico los Estudiantes del Sexto Año de Educación General Básica de la ¨Unidad Educativa Particular Bautista Charles Spurgeon-Pifo¨, de la ciudad de Quito año 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ramírez Ruiz, Antonio aramirezruiz1984@gmail.com (2022) La Prevención de Riesgos Laborales En El Ámbito Del Muestreo / Inspección De Residuos En AGQ Labs Iberia: Seguridad En Los Trabajos De Campo. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rivero, Maria Florencia flormrivero@gmail.com (2022) La capacitación en TIC para docentes del nivel primario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Roman Pacheco, Jenny Lizandra jromanpacheco@yahoo.com (2022) La gamificación como metodología de enseñanza y aprendizaje dentro de la educación virtual de la Escuela de Educación Básica Manuel Defas Buenaño. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Forero, Carolina carolinarodriguezf01@gmail.com (2024) La transdisciplinariedad para la construcción de un software cívico como incremento de ciudades sensibles en la ciudad de Bogotá, Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Ramirez Rivera, Roberto mrbetoramirez@gmail.com (2022) A Material Analysis on the Application of Learner-Centered Teaching Strategies used in an EFL Secondary Honduran Class: Pearson series “My Perspective”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ramón Valderrama, José Antonio jose.ramon@doctorado.unini.edu.mx (2025) Materiales didácticos para entornos educativos inclusivos, que aportan al trabajo integrado entre docentes, estudiantes, padres y/o acudientes. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Richade Nkandjanga, Estevão nkandjanga@gmail.com (2022) Mestrado em Direcção Estratégica em Tecnologias de Informação. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Hernández, María Alicia maria.rodriguez1@doctorado.unini.edu.mx (2025) Modelo TPACK-ADDIE para desarrollo de competencias tecnológicas, pedagógicas y de contenidos en docentes del área de Ciencias Sociales del Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara para incrementar la calidad educativa. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Rincón Durán, Welder Yovanny welder.rincon@doctorado.unini.edu.mx (2022) Modelo curricular de Tecnología e Informática en instituciones de nivel primario y medio: Una política de educación tecnológica en Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Ramos Crespo, Milagros m_ramoscrespo@yahoo.com (2022) Nivel de conocimiento, destrezas y actitudes del profesional en enfermería que ofrece cuidados a la población de edad avanzada en los centros geriátricos de la zona noroeste de Puerto Rico. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Rojo de Andrade, Michel michel@jacto.com.br (2022) O Meio Ambiente e a Pandemia – Impactos e Mudanças. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ríos Añón, Patricia patriciariospatri@gmail.com (2022) Plan de autoprotección y prevención de riesgos laborales en un colegio andaluz. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rodríguez Fernández, Elisa elisa_rl9@hotmail.com (2022) Plan de prevención de riesgos laborales provocados por factores psicosociales en los docentes de educación infantil del centro educativo de infantil y primaria, “reyes de España”, ubicado en Lora Del Río, Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rico Tello, Marina marinarictel@gmail.com (2022) Prevención de riesgos ergonómicos, físicos y psicosociales en docentes pertenecientes a la etapa de Educación Primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Reina Salas, Javier javierreinasalas@gmail.com (2022) Programa de intervención educativa para la mejora de toma de decisiones en Educación Secundaria Obligatoria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Romero Pazmiño, Monica del Rocio and Harari, Ivana and Diaz, Javier and Macas Ruiz, Estela María UNSPECIFIED (2022) Proyecto esperanza: Desarrollo de software con realidad aumentada para enseñar danza a niños con trastorno de espectro autista. Revista de Investigación Talentos, 9 (1). pp. 99-115. ISSN 13908197

Revuelta Rodríguez, María Almudena maria.revuelta@alumnos.uneatlantico.es (2022) Relación entre la Calidad de vida y el rendimiento académico en estudiantes de Formación Profesional Básica de Aprovechamiento Forestal. Propuesta de intervención basada en la Pirámide de los Alimentos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Rizo Peñafort, Andrea María and Pereira, Vilmar Alves UNSPECIFIED, vilmar.alves@unini.edu.mx (2022) Remote English Teaching during Covid-19 Pandemic: Challenges and Lessons in Higher Education Teaching in Colombia. Research, Society and Development, 11 (2). e44111226000. ISSN 2525-3409

Rodríguez Salazar, Ana María de los Angeles mrodriguez@usonsonate.edu.sv (2022) Rol del director en la gestión y liderazgo para favorecer los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales en instituciones públicas y privadas del departamento de Sonsonate, El Salvador C.A. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Romero, Mónica R and Harari, Ivana and Diaz, Javier and Quisnancela, Henry and Macas Ruiz, Estela María UNSPECIFIED (2022) Software Hope: tratamiento educativo para enseñar danza a través de realidad aumentada a niños con autismo. Memorias de las JAIIO, 8 (5). pp. 52-63.

Rizo Peñafort, Andrea Maria andrea.rizo@doctorado.unib.org (2024) Una estrategia de inclusión a través del efecto Pigmalión para fortalecer las condiciones para el proceso de enseñanza y aprendizaje en nivel VIII de inglés en una universidad privada en Colombia. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Rosales Villalva, Karem Victoria kvr9918@hotmail.com (2022) A research on Teaching Pronunciation and Evaluation in the Public Education System in Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

S

Salazar Aguirre, Imer Alejandro imer07alejandro@gmail.com (2022) An Action Research for Implementing Metacognitive Strategies for Increasing EFL Beginner Learners' Awareness on English Structure in Oral Production in a group of 14 students from Ingles Integrado III at Universidad Técnica Nacional Sede Regional de Guanacaste. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Santacruz Rodriguez, Hugo Gerardo santa_533@hotmail.com (2022) Adaptación de Técnicas Didácticas Activas centradas en el alumno en la materia de Lectura, Expresión Oral y Escrita. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Santacruz, Hugo and Suárez Turriza, Tatiana R. UNSPECIFIED, tatiana.suarez@unini.edu.mx (2021) Adaptación de técnicas didácticas activas en la asignatura de lectura, expresión oral y escrita. Revista de Estilos de Aprendizaje, 14 (28). pp. 4-15. ISSN 1988-8996

Santana Sales, Maria Veronica maria.santana@doctorado.unini.edu.mx (2022) Análise da aprendizagem emocional em alunos alfabetizados sob a perspectiva da inteligência emocional. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Sanchez Almeida, Lourdes Rosalia lularosaly120@hotmail.com (2022) Análisis de la aplicación de los estándares de calidad educativa en la Unidad Educativa Pedro J. Montero del cantón Guayaquil provincia del Guayas. Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sánchez Vargas, Xiomara Leonor xiomara.sanchez@doctorado.unib.org (2026) Análisis de la formación del profesorado de educación y su influencia en la práctica docente. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Santos e Campos, María Aparecida and Ferreira Da Silva, Aparecida Abreu UNSPECIFIED (2021) Análisis de las percepciones de los estudiantes del 2º año de educación fundamental sobre el acoso escolar. MLS Educational Research, 5 (1). ISSN 2603-5820

Soto Paz, Pedro Kamelotstudios@hotmail.com (2019) Análisis de preferencias en la búsqueda de información; utilización de internet y/o biblioteca física. Caso de estudio en la universidad de Puerto Rico. MLS Educational Research, 3 (2). pp. 47-64. ISSN 26035820

Simbaña Navarrete, Freddi Orlando fvnava1@hotmail.com (2022) Aplicación de la Tecnología Educativa en la profesionalización docente del área de matemática de décimo año de la Unidad Educativa del Milenio Dr. Alfredo Raúl Vera de la Ciudad de Guayaquil-Ecuador. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Stauber, Elza elzastauber@yahoo.com.br (2022) Aplicação das praticas educativas na inclusão social diante das competências digitais inseridas no contexto do ensino remoto durante o Covid Dissertação para obtenção do grau de: Mestre em Educação - Especialista em Formação de Professores Apresentado por: Elza Stauber BRFPMME2993626 Orientadora: Profa. Claudia Catanõ; Dra. São Paulo, Brasil 29 de abril de 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Silva Dutra, Gislene gislene.silva@doctorado.unini.edu.mx (2024) Aprendizagem matemática no ciclo de alfabetização: Práticas de intervenção adotadas pelas escolas municipais de Rio Manso/MG-Brasil e suas contribuições para a garantia do direito à aprendizagem. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Santos de Oliveira Pontes, Gleiza Maria gleizamaria@outlook.com (2022) As TIC’s como recurso facilitador na identificação de alunos com TDAH. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sampaio Almeida, Maria Teresa matete@uol.com.br (2022) A Autonomia Docente em Contexto Pandêmico. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Souza Oliveira, José Wanderley jose.souza@doctorado.unini.edu.mx (2025) Ações afirmativas nas instituições públicas e privadas do ensino superior da cidade de Itabuna-BA: uma análise comparativa de cenários. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Sinisterra Vente, Dirley dirley1995@hotmail.com (2022) Capacitar a treinta mujeres víctima de violencia de género de la ASAM para que conozcan sus derechos, atención y su rol en el proceso de paz, cabecera municipal Timbiquí, Cauca en 2022. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sinisterra Venté, Enrique enrique.sinisterra@doctorado.unini.edu.mx (2022) Carencias del profesorado de básica primaria para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual leve en la enseñanza del área de matemática. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Scarcella, Clayton Ferreira dos Santos and Labrada Silva, Ciro Miguel UNSPECIFIED (2025) Cidadania digital e EJA: análise qualitativa da ausência de educação midiática em contextos periféricos. Comunicação & Educação, 30 (1). pp. 91-107. ISSN 0104-6829

Soriano Flores, Emmanuel and Rodríguez Velasco, Carmen Lilí and Brito Ballester, Julién and Gracia Villar, Mónica and Dominguez Azpíroz, Irma emmanuel.soriano@uneatlantico.es, carmen.rodriguez@uneatlantico.es, julien.brito@uneatlantico.es, monica.gracia@uneatlantico.es, irma.dominguez@unini.edu.mx (2023) Clasificación y pronóstico del nivel de satisfacción de egresados de programas de salud en el contexto de una metodología de aprendizaje automático: un análisis de caso orientado a posgrados online de una institución educativa iberoamericana. MLS Educational Research, 7 (2). ISSN 2603-5820

Silva Munar, John Jairo johnja1093@outlook.com (2024) Comercio justo en la zona amazónica de Colombia: Caso de la fruta Sacha Inchi. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Santana Gheller, Ana Paula apsgheller@hotmail.com (2022) Como Democratizar a Gestão no Ensino Público. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sunza-Chan, Sandra Paola and Quiñones Urquijo, Abel UNSPECIFIED (2020) Competencias para la orientación educativa durante la formación inicial docente. Educación y Ciencia, 9 (53). pp. 105-117. ISSN 2448-525X

Sánchez, Aura María lic.auramariasanchez@gmail.com (2022) Curso de capacitación en maquillaje artístico virtual interactivo y autodirigido desde la plataforma Moodle para el programa de extensión en Bellas Artes Institución Universitaria del Valle. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sánchez-Bejerano, Lucía lucia.sanchez@uneatlantico.es (2025) Desarrollando Competencias Docentes en AICLE: Experiencias y Desafíos en la Università degli Studi di Palermo. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 14 (1). pp. 94-101.

Salazar Vivar, Alex David alexsalazarvivar123@gmail.com (2022) Desarrollo de competencias digitales en la profesionalización docente de la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón. Cantón Guayaquil, provincia del Guayas, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sandoval Manzueta, Yeims Mayre yeims.sandoval@doctorado.unini.edu.mx (2025) Desarrollo de competencias profesionales a través de la inteligencia emocional en la educación. Caso de estudio del Colegio Ciudad Real en la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Salinas Reséndez, Rosbel rosbelsalinas_95@hotmail.com (2022) Desarrollo de una estructura empresarial para pequeñas y medianas empresas enfocada en un sistema de gestión. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Silva Morazán, Melvin Cristobal melvin_cris10@yahoo.es (2022) Dificultades en la gestión educativa referente al uso de métodos de enseñanza aprendizaje virtuales aplicado en la Escuela Agrotécnica de Oriente del municipio de Jacaleapa, El Paraíso en el marco de la crisis generada por el Covid-19 en el período de mayo a noviembre del año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sartor-Harada, Andresa and Azevedo-Gomes, Juliana and Ulloa-Guerra, Oscar and Ruiz Salces, Roberto and Calderón Iglesias, Rubén andresa.sartor@uneatlantico.es, juliana.azevedo@uneatlantico.es, oscar.ulloa@uneatlantico.es, roberto.ruiz@uneatlantico.es, ruben.calderon@uneatlantico.es (2022) Digital competencies: perceptions of primary school teachers pursuing master’s degrees from eight African countries. SA Journal of Education, 42 (3). ISSN 2076-3433

Sánchez Alonso, Conrado csanchezalonso@gmail.com (2022) Diseñar una unidad didáctica de ELE, basada en el enfoque por tareas, para alumnos iniciantes del nivel A1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Solís Eva, Belinda Belisol89@gmail.com (2022) Diseño de un plan de capacitación para mejorar los estilos de enseñanza de los profesores y profesoras de 6to., 7mo. y 8vo. grado del Colegio Preparatorio San Agustín en Managua, Nicaragua. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sánchez Moreno, Ricardo rircardosm1995@gmail.com (2022) Diseño de un proyecto de intervención para la resolución de conflictos a través del conocimiento, control y gestión en un aula de Desarrollo e Inclusión Educativa ( Aula Compensatoria ). Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Santiago Rivero, Rocío rocio-santiago@hotmail.es (2022) Diseño de un proyecto de intervención sobre el machismo y micromachismo en primero de Educación Secundaria del colegio CEIP José Páez Moriana de Aguadulce, Sevilla. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Segovia Montufar, Jazmin Del Rocio jaz38_1972@hotmail.com (2022) Diseño de una guía metodología basada en el programa Plickers para la praxis docente en la U.E. María Mercedes Cleofe Silva Carrión. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Salgado Perez, Diana Lorena dianalorenasalgado@gmail.com (2022) Diseño de una guía nutricional vegetariana para prevenir la obesidad infantil en niños de 6 a 12 años. Argentina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sobalvarro Reyes, Lubia Antonela lunereyes@gmail.com (2022) Diseño de una programación didáctica basada en el enfoque por tareas para alumnos misquitos del nivel B1 del MCER. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sampedro Vázquez, Lourdes lousamvaz@gmail.com (2022) Diseño de una propuesta para reducir los conflictos en dos aulas de primaria del centro escolar CEIP Maestro Juan Antonio Velasco en Utrera (Sevilla). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Santos e Campos, Maria Aparecida and Almeida Marihama, Diego Kenji de UNSPECIFIED (2021) Docentes que trabajan en educación a distancia: un análisis de los derechos contemplados en el CLT. MLS Educational Research, 5 (1). pp. 92-114. ISSN 2603-5820

Simbaña Asmal, Ricardo Santiago ricardo-93@hotmail.es (2022) Educación mediática y su influencia en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica Superior de la Unidad Educativa Dr. Vicente León Picón en el periodo 2020 – 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Salas Bravo, Carlos Antonio carlossalas621@gmail.com (2019) Efecto de un programa de intervención combinado de Educación Física y Educación Alimentaria para reducir los niveles de obesidad y sedentarismo en niños de 6 años. Doctoral thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Santos e Campos, Maria Aparecida and Yavorski, Rosely and Santana Sales, Maria Verônica and Pulgar Buendia, Angelines UNSPECIFIED (2020) El dibujo de alumnos de primaria revelando sentimientos y emociones: una cuestión discutida por la inteligencia emocional. MLS Educational Research, 4 (1). pp. 106-121. ISSN 26035820

Sartor-Harada, Andresa andresa.sartor@uneatlantico.es (2018) El portafolio como herramienta de desarrollo del aprendizaje reflexivo en los entornos virtuales. Santiago. pp. 253-268. ISSN 2227-6513

Sánchez-Bejerano, Lucía lucia.sanchez@uneatlantico.es (2023) El uso de la videograbación y la videollamada para la enseñanza de español como lengua extranjera. Doblele. Revista de lengua y literatura, 9. pp. 174-184. ISSN 2462-3733

Sacramento Vitola, Nivaldo plubiocornelio@live.com (2022) Elaboración de medios y materiales para la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental para el grado quinto (5°) de educación básica primaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Silva Greppe, Rita de Cassia ritinhagp8@gmail.com (2022) Ensino Híbrido - a relação família/escola na aprendizagem em tempos de pandemia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Suero Moreta, Alfa Rigel and Ferriol Sánchez, Fermín UNSPECIFIED, fermin.ferriol@unini.edu.mx (2019) Escala de valores en profesionales de enfermería activos de República Dominicana. MLS Educational Research, 3 (2). pp. 87-100. ISSN 26035820

Saborio Jenkins, Ana Isabel anaisabel.saborio@doctorado.unini.edu.mx (2026) Estado del desarrollo de la Competencia Social y Cívica. Un estudio en centros públicos de Costa Rica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Sánchez Carreras, Francisca Ofelia paquiofi@live.com (2022) Estrategias de juegos y actividades para favorecer la convivencia escolar en los espacios de recreo y descanso de Educación Primaria del CEIP “San Francisco “de Loja. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sandoval Vaca Diez, Priscila priscila.sandoval@doctorado.unini.edu.mx (2025) Estrategias de sostenibilidad para las empresas multinacionales a los cambios en el comportamiento del consumidor en tiempos de COVID-19 durante el periodo 2020-2022. El caso de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Salinas Rivera, Sandra Elizabeth elizabethlan22e@hotmail.com (2022) Estrategias didácticas activas y su incidencia en el desarrollo infantil integral de los niños y niñas de Educación Inicial. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Salazar Nuñez, Julio Cesar jcsn22@gmail.com (2022) Estrategias educativas orientadas a disminuir el acoso escolar para mejorar la convivencia en los estudiantes de la “Unidad Educativa Juan Jiménez”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Schmeisser, Carolina and Medina-Talavera, José cschmeisser@boscotech.edu, jose.medina@unini.org (2018) Estudio comparativo entre metodología de aula invertida y metodología tradicional en clases de español, inglés y matemáticas. MLS Educational Research, 2 (2). pp. 159-176. ISSN 26035820

Scavassa, Aparecido Claudio and Santos e Campos, María Aparecida UNSPECIFIED (2022) Evaluación del índice de satisfacción de los profesores participantes del curso educación emprendedora: jóvenes emprendedores. Primeros pasos de Sebrae en escuelas públicas del estado de Rondônia. MLS Educational Research (MLSER), 6 (1). pp. 21-41.

Schiavon, Marizete ascala.adm@hotmail.com (2022) Fomento del Desarrollo Económico de mujeres migrantes haitianas que viven en el Batey Euskarduna, República Dominicana. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Suárez Ramírez, Marco Aurelio marco.suarez@doctorado.unini.edu.mx (2022) Formación por competencias en pregrado de la ciudad de Soacha: Un estudio diagnóstico de los docentes colombianos de educación básica. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Schmitt Bonato, Albertina Aparecida schmittb48@gmail.com (2022) Formação permanente de qualidade aos professores alfabetizadores. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Salafia, Maria Amalia and Perez-Ochoa, María Elena UNSPECIFIED (2025) Game-based educational experience in clinical simulation and academic achievement in medical students: a retrospective study. BMC Medical Education, 25 (1). ISSN 1472-6920

Sabido Hernández, Gleybet gleybetsh@gmail.com (2022) Gestión Educativa: Desarrollo de competencias aplicando la metodología Flipped Classroom. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Santillan Rambay, Elsie Antonela antirambay@gmail.com (2022) Gestión de espacios educativos innovadores para una enseñanza – aprendizaje de calidad de los niños de educación básica media de la Unidad Educativa Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sanlate Féliz, Milagros Altagracia esc_educacion@ucateba.edu.do (2024) Impacto que tienen las instituciones de Educación Superior en el Desarrollo Socioeducativo de las provincias pertenecientes a la Región Enriquillo de la República Dominicana, período 2018-2021. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Sanches, Eder Angelo sanches.eder@yahoo.es (2024) Inovação do Modelo Educacional para (Re)inventar o Sistema de Ensino Básico do Brasil: Abordagem Aprendizagem Maker no contexto ágil. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Salinas Suárez, Yanira Mayerly yanira.salinas@doctorado.unini.edu.mx (2025) Integración Curricular entre las Matemáticas y la Danza para Mejorar el Desempeño y la Motivación Estudiantil en la Educación Secundaria. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Solórzano Tejada, Diana Carolina bellacarolina87@gmail.com (2022) Integración didáctica de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje del Instituto Superior Tecnológico Honorable Consejo Provincial de Pichincha. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sartor-Harada, Andresa andresa.sartor@uneatlantico.es (2021) La comunidad docente y las competencias digitales: la formación a lo largo de la vida. Revista Conhecimento Online, 1. p. 177. ISSN 2176-8501

Segura Mayorga, Gladys Viviana viviseguram84@hotmail.com (2022) La gamificación en el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Soledispa Baque, Carlos Hernan carlossoledispa1987@gmail.com (2022) La gestión institucional como eje esencial del trabajo colectivo de los docentes de la Unidad Educativa Pasionista de la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Sarzosa Bolaños, Paulo Cesar paulosarzosa@hotmail.com (2022) La permanencia de los estudiantes en época de pandemia en la Institución Educativa Rafael Pombo de la ciudad de Popayán. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Silva Chong, Rosa Daniela rosa.silva@doctorado.unib.org (2025) La utilización del software peerScholar como agente de activación de la potencialidad digital, Retroalimentación Recursiva, para la mejora de las competencias digitales. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Saritama Saritama, Jorge Guillermo jorsa67@yahoo.es (2022) Las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de un plan de capacitación, sobre su uso y manejo, para mejora del desempeño docente en las tutorías híbridas de la unidad educativa PCEI Fiscomisional Juan Ramón Jiménez Herrera extensión americano. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sánchez-Bejerano, Lucía lucia.sanchez@uneatlantico.es (2026) Learning English in the Digital Age: The Application of ChatGPT and MagicSchool at Istinye University. English Language Teaching, 19 (2). p. 44. ISSN 1916-4742

Souza Silveira, Carla carlaenglishteacher@outlook.com (2022) Material Analysis: Super MInds 3. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Souza Santos, Adilson adilson.souza@doctorado.unini.edu.mx (2024) Mediação Escolar e Conflitos Intrapessoais com Relevância da Consciência Individual do Aluno na Formação Acadêmica e Carreira Profissional Como Egresso no UNIDESC. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Stocki dos Santos, Juliana julianastocki@hotmail.com (2022) Mestrado em Educação Especialista em Formação de Professores. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Suero Moreta, Alfa Rigel arsuerom@gmail.com (2025) Modelo curricular para la integración de principios éticos del Código Deontológico Internacional en la Licenciatura en Enfermería. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Saenz Herdoiza, Jaime David saenzdavid@hotmail.com (2022) Modelo de formación híbrido en institutos técnicos superiores en carreras de: desarrollo e innovación de alimentos, sistemas de gestión de calidad e inocuidad alimentaria y nutrición y emprendimiento gastronómico, localizados en Quito. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Solórzano Hernández, Reynaldo Guillermo reynaldo.solorzano@doctorado.unini.edu.mx (2025) Modificación al modelo de Altman Z2 - Score como indicador de estabilidad financiera en el Banco de Finanzas, S.A. de Nicaragua para el año 2023. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

San-Martín, Montserrat and Rivera, Edgar M. and Alcorta-Garza, Adelina and Vivanco, Luis UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, luis.vivanco@uneatlantico.es (2016) Moral perception, educational environment, and development of medical professionalism in medical students during the clinical rotations in Peru. International Journal of Ethics Education, 1 (2). pp. 163-172. ISSN 2363-9997

Souza de Oliveira, Aretusa Maria aretusafr@gmail.com (2022) Métodos Adequados de Resolução de Conflitos em Alagoas: análise de sua aplicação ao ambiente contemporâneo de litígios e controvérsias. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Soares do Nascimento Figueirêdo, Mere Lucia merelucianas@gmail.com (2022) O reflexo da pandemia de covid-19 na prática do docente que atua na educação básica na rede municipal de niterói/rj. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Silva, Irma Beatriz isilva@educ.ar (2025) PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA MEDIADAS POR TIC EN LA CRISIS DEL COVID 19. Estudio sobre la integración de tecnologías en Lenguaje Multimedial en el ISFD Albino Sánchez Barros. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Sánchez Jiménez, José Antonio UNSPECIFIED (2019) Percepciones de estudiantes y maestros de español: realidades ante las tabletas. Revista Innova Educación, 1 (3). pp. 266-280. ISSN 2664-1496

Sánchez Sánchez, Jorge Saúl jorgesaul87@hotmail.com (2022) Plan de mejora sobre la integración correcta de las TIC´S como herramienta didáctica para mejorar el desempeño de los docentes de semiología de la facultad de Medicina General de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sartor-Harada, Andresa and Ulloa Guerra, Oscar and Cordovés Santiesteban, Alexander Armando and Cordero, Yoanky andresa.sartor@uneatlantico.es, UNSPECIFIED, alexander.cordoves@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2022) Portfólio digital docente para o desenvolvimento do aprendizado reflexivo. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26 (3). pp. 311-338. ISSN 1138-414X

Suarez Baren, Jessenia Mariela marielasuarezbaren@gmail.com (2022) Programa Educativo para disminuir las tasas de deserción escolar en la Escuela de Educación Básica “Manuel de Jesús Calle’’ Quevedo, Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Sierra Mera, Johnny Manuel johnnysierra73@hotmail.com (2022) Programa de capacitación sobre adaptaciones curriculares para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Silva Florentino, Mauro mauro.silva@doctorado.unini.edu.mx (2024) Promovendo a Inclusão e a Permanência de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais na Universidade Federal Fluminense: Uma Análise da Abordagem Pedagógica e o Uso das TDICs em seu Campus de Macaé, Rio de Janeiro, Brasil. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Santos Monteagudo, José Fernando jfernandosmonteagudo@gmail.com (2022) Propuesta Metodológica: La utilización del teatro como herramienta didáctica para favorecer el desempeño en la práctica forense de los estudiantes en el desarrollo del curso Clínica Procesal Laboral Sección B de la carrera de Abogacía y Notariado de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Salazar Burbano, Daniel Alberto dasbjos@gmail.com (2022) Propuesta de indicadores de Gestión y Calidad Educativa en el Colegio Particular Estados Unidos de Norteamérica ubicado en la ciudad de Quito. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sáez Gil, Laura laurasaez.03@gmail.com (2022) Propuesta de mediación para mejorar la convivencia de un aula multinivel de Educación Primaria de la provincia de Guadalajara (España). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Santillán Arias, Amalia amaliasantillan@gmail.com (2022) Propuesta de un Modelo de Gestión del Conocimiento Aplicable en las Universidades Tecnológicas del Estado de Hidalgo para el Desarrollo de una Sociedad y Economía del Conocimiento. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Solórzano Solares de González, María José mjsolorzano.terapias@gmail.com (2022) Propuesta de un programa de resiliencia dirigido a niños y padres de familia, para manejar las conductas derivadas de la crisis emocional manifestada en alumnos de 5 a 7 años, en época de la pandemia COVID - 19, de un Colegio privado de Mixco, Guatemala. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sagarna González, Saúl saul.sagarna@alumnos.uneatlantico.es (2022) Propuesta de unidad didáctica gamificada de deportes alternativos en 1º de la ESO. Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

San Román Bolívar, José Miguel and Sainz de la Maza Azpiazu, Pablo jose.sanroman@alumnos.uneatlantico.es, pablo.sainz@alumnos.uneatlantico.es (2022) Propuesta didáctica de fútbol con enfoque transversal basado en el aprendizaje por competencias en 1º de la ESO "Unidad Didáctica Fútbol Total". Diploma thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Soler Muñoz, Carol Natalia carolsolerm@hotmail.com (2022) Propuesta para la gestión del conocimiento del proceso de autoevaluación de programas académicos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Soriano Flores, Juan Carlos arqsoriano65@gmail.com (2022) Recuperación, conservación y restauración de la arquitectura primigenia de Valle de Ángeles. Honduras 2019. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Subiaga Delgado, Jaime Estuardo subiagaj@hotmail.es (2022) Rediseño de materiales didácticos en Entornos Virtuales de Aprendizaje que beneficien el desempeño docente en el área de Comunicación Oral y Escrita de la Universidad Estatal de Milagro, carrera Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Savioli, Ana Claudia anaclaudiasavioli@gmail.com (2022) Reflexões sobre a formação pedagógica inicial e a construção da identidade docente. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Salazar Letona, Faduah Emmanuel faduahsalazar@gmail.com (2022) Síndrome de Burnout en Residentes de Ortopedia y Traumatología del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social del año 2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Suárez Suárez, Jennifer Emilia suarezjennifer404@gmail.com (2022) Turismo Sostenible como estrategia de desarrollo en la comunidad Lidia Saavedra. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sena Souza, Daniela danielasena90@yahoo.com.br (2022) Um Estudo Analítico Sobre A Gestão Da Qualidade Total, Seu Uso No Nível De Utilização No Processo De Aprendizagem E A Importância Das Ferramentas Da Qualidade Na Resolução De Problemas Educacionais. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Silva Florentino, Mauro and Tadeu Queiroz de Moraes, Carlos UNSPECIFIED (2022) Uma breve análise da abordagem pedagógica e o uso do dua, apoiado nas TDICS como instrumento de inclusão a permanência visando a conclusão do curso de alunos com necessidades educativas especiais no ensino superior. VERBO DE MINAS, 23 (42). pp. 101-115.

Salazar Dueñas, Viviana visadu26@hotmail.com (2022) Uso pedagógico de las tic en el aprendizaje de los números enteros para el grado séptimo de bachillerato de la institución educativa técnica industrial Gerardo valencia cano en Buenaventura, Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Suarez Carvajal, Jeniffer Elizabeth jeniffersuarez.0206@gmail.com (2022) An action research for implementing task-based creative writing activities in an EFL 11th grade class at Colegio Antonio Nariño, in Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Sánchez-Bejerano, Lucía lucia.sanchez@uneatlantico.es (2023) The use of authentic materials in an English for Specific Purposes university class. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 17 (35).

T

Torres Florez, Maria Alexandra torresalexandra1989@gmail.com (2022) An Action Research Study on How to Implement the European Language Portfolio as a Learning Strategy for Developing Writing Skill through communicative tasks in a Public High School. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Torres da Silva, Silvino silvino.torres@gmail.com (2022) Action research for implementing communicative strategies for teaching grammar from both an inductive and deductive approach in a group of business English adult learners. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana Puerto Rico.

Tomas Howell, Gerald Roland ibem_thomas@hotmail.com (2022) Análisis del desempeño de los profesores de secundaria en el uso de plataformas virtuales de enseñanza del Centro Educacional Adventista, Peña Blanca, Cortés, Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tomala Gonzalez, Maria Angelica mariatomala49@gmail.com (2022) Análisis del proceso enseñanza-aprendizaje para el diseño de materiales didácticos en la Unidad Educativa Segundo Cisneros Espinoza cantón La Libertad-Provincia de Santa Elena– Ecuador periodo 2020-2021. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Toala Sanchez, Lety del Rocio rociotoalas@gmail.com (2022) Análisis del uso de las TIC como herramienta fundamental para incentivar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes del Bachillerato General Unificado (Unidad Educativa Leónidas García - Ecuador). Masters thesis, UNSPECIFIED.

Trucco Giraz, Paola Carolina pao.trucco@hotmail.com (2022) Autorregulación de los aprendizajes para la mejora de logros educativos en estudiantes adultos. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tiberio Croquer, Raymar Evanyelina raymartiberio@gmail.com (2022) A Communicative EFL Material Design on Citizenship and Community Volunteering Integrating Task-based method to fulfill the learners’ needs of The Lighthouse Academy and develop their oral production skills according to the context for the EFL classes in Venezuela within B1 level of proficiency. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Trochez Castellanos, Mercy Yalitza mercytrochezcastellanos@gmail.com (2022) Diseño de estrategias psicopedagógicas para niños con autismo, en el centro integral había una vez, en la Ceiba Atlántida Honduras. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Toledano Serrano, Luz Marina luzmarinatoledanoserrano@gmail.com (2022) Diseño de un programa de mediación entre iguales a través de la inteligencia emocional para mejorar la convivencia del aula de 5º de Educación Primaria del CEIP Santa Catalina, Gran Canaria. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Terán Ramírez, Nimian Nayeli nayeli_0892@hotmail.com (2024) Efectos del ayuno intermitente en comparación a la restricción calórica en pacientes con síndrome metabólico entre las edades de 20-70 años atendidos en consulta externa del hospital escuela Oscar Danilo Rosales Arguello-HEODRA, León-Nicaragua en el 2023. Masters thesis, Universidad Europea del Atlántico.

Tituana Tibanta, Elizabeth Paulina elizabethtituana@hotmail.com (2022) El trabajo colaborativo como estrategia para el aprendizaje significativo en los estudiantes de primer semestre de la carrera Desarrollo Infantil Integral del Instituto Superior Pedagógico Martha Bucaram de Roldós Bilingüe Intercultural. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tejada González, Débora María deby.stegera2735@gmail.com (2022) Estrategia de Mediación para afrontar los conflictos entre estudiantes de la secundaria en la Unidad Educativa Particular Pinceladas, Bahía de Caráquez -Manabí. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tene Piedra, Maritza Elizabeth mael_tene@hotmail.com (2022) Estrategias De Enseñanza Y Su Relación Con Las Capacidades De Aprendizaje En Los Adultos Mayores. Caso: Loja-Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tovar Ramírez, Hernando Luis hernando.tovar@doctorado.unini.edu.mx (2024) Evaluación del efecto del tipo de manejo antiparasitario sobre la diversidad, estructura y servicios ecosistémicos que proveen los escarabajos coprófagos (Coleóptera: Scarabaeidae) en fincas ganaderas del Caribe colombiano. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Trujillo Rodríguez, Maydelis and Tejerina Gaite, Fernando Adolfo and Herrera Montano, Isabel and Alexeeva-Alexeev, Inna and Prola, Thomas and de la Torre Díez, Isabel UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, UNSPECIFIED, inna.alexeeva@uneatlantico.es, thomas.prola@uneatlantico.es, UNSPECIFIED (2022) Experiencia con una herramienta digital para la educación en finanzas de estudiantes de la Universidad de Valladolid dentro del marco del Proyecto Erasmus+ “FINANCEn-LAB”. In: Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC.

Torres Murillo, Bellanira bellatm34@hotmail.com (2022) Factores institucionales que intervienen en el bajo rendimiento académico de los estudiantes de cuarto y quinto año de primaria en la Institución la Arrobleda del municipio de Santander de Quilichao. Doctoral thesis, UNSPECIFIED.

Toala Reyes, Franklin Javier ftoala1977@yahoo.es (2022) Formación continúa en los docentes de bachillerato técnico de la Unidad Educativa Fiscal Manuel Inocencio Parrales y Guale del cantón Jipijapa, provincia de Manabí. Ecuador. Masters thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Toapanta Yugcha, Ivan Guillermo ivantoapanta@yahoo.es (2022) Fortalecimiento de competencias tecnológicas en los estudiantes de pediatría de la carrera de Medicina en la Universidad Técnica de Ambato. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Toro Ávila, Juan Francisco juan.toro@doctorado.unini.edu.mx (2025) Fortalecimiento del proceso aprendizaje a través de una guía metodológica direccionada al contenido curricular de segundo grado de educación general básica, a las áreas neurofuncionales para optimizar su desarrollo. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Tamayo Ancona, Martín Eliseo and Oriak Ortega, Sandra Bárbara martin.ancona@unini.edu.mx, UNSPECIFIED (2021) La confianza como empoderamiento del desarrollo humano en la policía federal de México (Guardia Nacional México). MLS Educational Research, 5 (2). ISSN 2603-5820

Torres Miranda, Linnette linnette.torres@doctorado.unini.edu.mx (2025) La simulación clínica como herramienta andragogica en los estudiantes de enfermería. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Taylor Bonilla, Natalie and Ferriol Sánchez, Fermín UNSPECIFIED, fermin.ferriol@unini.edu.mx (2019) Metodología de reclutamiento y selección de docentes, a partir del enfoque por competencias, acordes a particularidades institucionales: el caso del Colegio Mundo Unido, Costa Rica (UWCCR). Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID) (22). ISSN 1989-2446

Tadeu Queiroz de Moraes, Carlos and Cadidé Vilela, Maria Cristiana UNSPECIFIED (2023) O acesso à educação infantil no estado de Mato Grosso–Brasil: ao final do Plano Nacional de Educação (2014-2024). Project Design and Management. ISSN 2683-1597

Toso Júnior, Reinaldo UNSPECIFIED (2020) O uso de maquetes no ensino da logística. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Tirado Taipe, Carlos Alberto tirado.ca@pucp.pe (2022) Opiniones de un grupo de alumnos sudafricanos de ELE de nivel B1 del MCER acerca de si la herramienta eTándem promueve la mejora de su competencia comunicativa. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tapia Celi, Jorge Humberto jorgehumberto46@hotmail.com (2019) Percepciones de unos estudiantes de inglés Lengua Extranjera sobre los factores de aprendizaje. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana.

Tapia Moreno, Verónica Alexandra verito22ok@hotmail.com (2022) Planificación didáctica basada en competencias científico tecnológicas en el laboratorio de química orgánica. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Torres Carrion, Itsmenia Janeth itstorres@hotmail.com (2022) Programa de capacitación docente sobre metodologías innovadoras favoreciendo un aprendizaje significativo en el idioma inglés de los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan Ramón Jiménez” de Lago Agrio, Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Taracido Cruz, Laura laurataracido93@hotmail.com (2022) Propuesta de mediación de conflictos entre escolares y padres separados en un aula del centro escolar “Maestro Manuel Pérez”. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Tognetti, Celia celia.tognetti@gmail.com (2022) Uso de las mini entrevistas múltiples en el proceso de selección de ingresantes para la Carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina. Masters thesis, UNSPECIFIED.

U

Ugalde Ramos, Oscar Abel abelcr8@hotmail.com (2022) An Action Research for Implementing Effective Online Asynchronous Corrective Feedback on the Oral Production of English as a Foreign Language Learners in University Virtual Speaking Classes. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Uribe Calderon, Nancy Jaidive jaidive27@gmail.com (2022) Análisis de factores que inciden en la cultura financiera de los pobladores del entorno rural de la vereda Panorama Municipio de Lebrija. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urresto Carrasco, Erika Isabel erika_uc@hotmail.com (2022) Competencias interculturales para la formación del profesorado de la Unidad Educativa 29 de Agosto. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urra López, Karen Ivonne Urrakaren@gmail.com (2023) Danzas folclóricas en línea en tiempos de pandemia, herramientas didácticas para el docente de Educación Física y Salud. Doctoral thesis, Universidad Internacional Iberoamericana México.

Uceta De Rodríguez, Gidelca Mabel cutemabe@hotmail.es (2022) Developing and Implementing Effective Classroom Techniques through Communicative Language Teaching (CLT) for Acquiring Oral Proficiency among Adult ESL Learners Coursing a Hybrid Program. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urbina Morán, Esmeralda Rubí esmeraldarubimoran@gmail.com (2022) Diseño de un curso virtual de ELE Nivel A1 del MCER y del PCIC, basado en el enfoque por tareas, adaptado a la cultura y español hondureño y destinado para personas mayores de 15 años. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urresta Olvera, Mitzi Leonor leo.urresta@gmail.com (2022) Elaboración de un diseño de recursos didácticos para el aprendizaje del área de matemáticas para los estudiantes de educación básica superior, en el colegio Dr. Isidro Ayora Cueva. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urgiles Neira, Lidia Maritza merish909@hotmail.com (2022) Estrategias didácticas para estimular el lenguaje oral en los niños y niñas de 19 a 36 meses. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urrutia Urrutia, Lidia Maribeth langaruta64@hotmail.com (2021) Incidencias de la Pedagogía Conceptual en la formación de los estudiantes de la I.E.José Ramón Bejarano de Buenaventura - Colombia. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Ulloa Mencia, Mirta Marleni mirtamu95@yahoo.com (2022) La Deserción Escolar en el Instituto Oficial Ramon Rosa, Tocoa ,Honduras y las practicas educativas con respecto a los estudiantesen situación de vulnerabilidad económica y social. Masters thesis, UNSPECIFIED.

Urbina Romo, Lourdes Ximena lourdesximenaurbina@gmail.com (2022) Metodologías de enseñanza y aprendizaje y la formación docente para mejorar el desempeño de los docentes del nivel medio de la Unidad Educativa Ambato, del Cantón Ambato Provincia de Tungurahua Ecuador. Masters thesis, UNSPECIFIED.